民法典学习融入社会主义核心价值观培育探析

在以人为本这一共同精神基础上,将民法典学习融入社会主义核心价值观培育过程的时代价值日益凸显。坚持深层次、全方位融入原则,从社会主义核心价值观培育目的出发选择民法典学习内容,注重民法典和社会主义核心价值观内容之间的有效转化,并丰富实践活动,将理论贯穿实践活动始终。这样才有助于大学生深刻把握社会主义核心价值观的内在要义和时代精神,从而对社会主义道路形成高度政治认同、自觉规范行为。     

社会主义核心价值观融入高校成人教育探析

普通高校成人思想政治教育面临一定的现实困境,主要表现为信仰教育与知识技能教育相疏离,指导思想一元与社会思潮多元相矛盾,价值认同与现实价值失范相冲突。社会主义核心价值观是普通高校成人思想政治教育的根本内容与价值内核,如何将社会主义核心价值观融入普通高校成人思想政治教育是思想政治教育工作的一项重要使命和现实责任。因此,深入探析社会主义核心价值观融入普通高校成人思想政治教育的原则遵循和路径选择,充分发挥社会主义核心价值观的引领作用,具有十分重要的现实意义。     

高校校训文化传播与大学生社会主义核心价值观培育研究

高校校训作为高校校风、教风、学风的集中体现,它不仅是一所高校的办学理念和精神风貌的沉淀,更是一所高校校园文化建设的重要组成部分。高校校训蕴含着深厚的文化底蕴,在传播和弘扬校训文化的过程中,使得高校大学生受到潜移默化的熏陶和感染,从而对培育高校大学生的社会主义核心价值观起到了有效的宣传和助推作用。     

高校社会主义核心价值观培育四维探析

引导大学生培育和践行社会主义核心价值观,是新时代高校思想政治教育的重要任务。为此,要正确洞察学生价值心理的新时代特征,充分发挥其优势需要的驱动力量,积极占领思政课理论价值培育的主战场与理论制高点;加强中华传统文化教育,描绘青年树立社会主义核心价值观的文化底色;充分体现学生主体性和教师主导性的统一,调动大学生学习自觉性,积极促进社会主义核心价值观内化于心;尽可能优化高校实践环境,培育学生集体主义精神,使社会主义核心价值观外化于行。     

西藏高校培育社会主义核心价值观的探析

中华民族是由56个民族构成的和谐统一的大家庭,每个民族具有自身固有的历史、悠远的民族文化、在地域和文化等因素合力中形成的相对固定的身份、身份所秉承的民族固有的心理等。因此,要研究西藏高校社会主义核心价值观的实践和发展,首先要对西藏民族的身份认同、文化认同、历史认同、心理认同等要素进行彻底研究,找到与核心价值观的"共协",才能谈及核心价值观的实践和发展问题。只有根据发现的问题找到对应的解决方式、方法,才能对西藏高校培育社会主义核心价值观进行进一步的探析。     

高校先进典型对大学生社会主义核心价值观培育探析

高校先进典型蕴涵着丰富的德育价值,以先进典型为榜样,充分挖掘先进典型的优秀事迹,发挥先进典型的引领示范作用,对培育和推进大学生社会主义核心价值观具有十分重要的作用。可以通过创新制度、转变宣传和增加实践进一步提升先进典型的带动辐射影响力,使先进典型力量转化为广大师生的自觉行动。     

社会主义核心价值观融入大学生日常生活探析

社会主义核心价值观融入大学生日常生活,是培育大学生社会主义核心价值观并付诸践行的重要抓手。厘清社会主义核心价值观与日常生活的逻辑关系,阐明社会主义核心价值观融入大学生日常生活的必要性及实施途径,对社会主义核心价值观在全社会有效践行具有重要意义。     

论高校校训与社会主义核心价值观的践行

高校要充分利用校训的精神内涵来推进社会主义核心价值观的践行,探索培育和践行社会主义核心价值观的新思路、新方法,全面加强师德师风建设,开展优良学风建设,营造积极向上的校园文化氛围,让师生员工为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。     

大学校训与社会主义核心价值观

正大学校训是社会主义核心价值观的有效载体1.大学校训与社会主义核心价值观本质相同大学校训和社会主义核心价值观都属于文化的范畴。社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。[1]校训是一所大学办学理念、办学精神和办学风格的高度概括,是学校师生的共同行为标准和核心价值追求,是大学文化精神的核心和精髓。大学校训是社     

社会主义核心价值观融入高等特殊教育探析

残疾大学生的社会主义核心价值观培育是一项具有重要理论和现实意义的教育实践活动,亟需高等院校对残疾大学生价值观培育存在的问题提出可行的对策,从而有助于社会更加关注残疾大学生这个特殊群体的全面发展,增强残疾大学生社会主义核心价值观培育工作的成效。     

社会主义核心价值观融入法治建设探析

中国特色社会主义进入新时代,愈发需要以社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本,引领社会思潮、构筑中国精神.进一步推动社会主义核心价值观融入法治建设具有重大意义,既能为法治建设提供价值引领,也能为社会主义核心价值观的培育和践行提供制度保障.党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,推动社会主义核心价值观融入法...     

社会主义核心价值观培育的路径探析

核心价值观奠定了国家制度的道义基础,决定着一个社会的主导价值,堪称兴国之魂。社会主义核心价值观的培育是一个逐步积累、形成共识的过程,它的培育路径是多元的,理论认知是社会主义核心价值观培育的思想基础,理论认知有助于理解社会主义核心价值观的凝练历程,把握社会主义核心价值观的内在逻辑及其历史地位。价值认同是社会主义核心价值观培育的本质要求,要实现自觉的价值认同必须建立接受内化机制、实践强化机制和灌输引导机制。道德规范是社会主义核心价值观培育的内在保障,道德规范既要加强公民个人品德建设,又要提高公民道德修养,同时还要健全道德规范机制。     

高校共青团培育和践行社会主义核心价值观路径探析

党的十八大报告明确指出要培育和践行社会主义核心价值观.高校共青团要准确把握培育和践行社会主义核心价值观的意义,切实明晰培育和践行社会主义核心价值观应遵守的原则,将培育和践行社会主义核心价值观与注重理论研究相结合,与宣传引导工作结合,与校园文化相结合,取得青年的理解和认同,让青年注重实践养成,形成自觉.     

青少年社会主义核心价值观培育路径探析

青少年是国家的未来、民族的希望,关系着国家的前途和命运,关系着民族的兴衰和成败。加强对当代青少年社会主义核心价值观的培育,积极引导青少年塑造正确的人生观、价值观,是中小学德育工作的重要命题。然而,青少年的社会主义核心价值观培育具有任务重、内容多、周期长、显效缓的特点。因此,探索行之有效的培育方式,对推进中小学德育工作具有十分重要的意义。     

高校教师培育社会主义核心价值观路径探析

大学生正处在人生观、价值观形成的关键时期。高校教师在向学生传授专业知识和技能的同时,也承担着培育学生的社会主义核心价值观的重任。教师在教学中表现出的爱党爱国,对工作的热情,对学生的关怀和爱护等都能对学生核心价值观的形成产生积极的影响。因此,教师应在多方面严格要求自己,为学生做出榜样。     

培育社会主义核心价值观的路径探析

培育社会主义核心价值观是中国共产党在新的国际国内形势下,提出的战略指导思想。也是我国当前面临的一个重大课题。加强马克思主义和中国特色社会主义理论学习是培育社会主义核心价值观的思想理论基础;批判继承中国传统核心价值观,借鉴利用资本主义核心价值观的合理成分,是培育社会主义核心价值观的重要途径;对社会主义核心价值观的概括、凝练以至于转化成为社会成员共同的价值理念和价值目标,需要经历一定的历史发展过程。     

新形势下大学生社会主义核心价值观培育探析

当前,在大学生社会主义核心价值观培育过程中存在的诸多因素影响着工作成效。通过对大学生社会主义核心价值观的现状分析,提出大学生社会主义核心价值观培育的路径。     

大学生社会主义核心价值观培育路径探析

加强大学生的社会主义核心价值观教育,应注重组织领导、宣传教育、示范引领相统一,注重实践养成、监督约束、考核评价相衔接,构建大学生社会主义核心价值观教育的长效机制,激励大学生为实现民族复兴的"中国梦"而不懈奋斗。