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据了解,湘潭县教育战线除了订阅《人民教育》827份和兄弟省、市、区的教育杂志外,还订阅《湖南教育》2092份,全县基本上校校都有《湖南教育》。湘潭县各级教育行政部门和各级各类学校十分重视发动教育干部和教师订阅教育杂志。他们认 相似文献
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殷显谷 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,25(6):22-24
文章由朱光潜对"日出江花红胜火"中"江花"的解读入手,分析了"江花"的颜色、内涵,提出了自己的观点:"江花"既指江边的鲜花,也指浪花。 相似文献
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刘春晓 《阅读与作文(高中版)》2005,(4)
梦里相见恨晚,转棹头,回曲水,方得一片轻寒。细雨湿流光,林下土居门半掩,夕阳。斜风如故,漠然江花开落,又转寂寥。这般浓墨点翠,清水含丹之景,怕是到了江南罢。古人都道:江南好。好的是那深门叠院藏翠?好的是那映水朱窗飘香?好的是花谢花飞飞韵事?好的是暗炉茶水凉。——我方才喝了杯龙井,这才想见江南了。这茶似淡似浓,非苦非香。却浓中酝淡,苦而含香。浓者,是高下起伏的连山上透着的苍蔚温润之气;淡者,则是山上的卧云和山中叫得人肠断的虫鸟苦者,是峥嵘轩峻的朱门旁飘零的衰草枯杨;香者,自是朝露晚霜和门中伊人娇美的面庞。江南,充满着灵… 相似文献
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水杉挺拔,银杏茂盛,翠竹婆娑,鲜花吐艳,草坪如茵,池塘鱼游,假山层叠……走进上海市西林中学的校园,仿佛置身于江南园林,难怪很多人都说,这儿真是个读书的好地方。不仅是眼前的春意盎然,连同季节流转、阴晴雨雪中的和谐校园生活,也都全部浓缩在学校画册《天然的氧吧》之中。出乎意料的是,画册中的大部分照片均出自校长费建中之手。在讲解一张张照片背后故事的时候,费建中流露着对学校的热爱,对工作的精益求精。 相似文献
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学校家庭结合办学效果好遂川县泉江中学充分发挥家长的力量,多年来始终坚持学校家庭结合办学。他们不仅努力帮助家长将家庭教育纳入科学育人的轨道,而且请家长参与学校的工作中,大大促进了德育的效果。泉江中学通过家访、开家长会、请家长参加学校活动等多种形式保持与... 相似文献
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汪江嫣 《小学生之友(智力探索版)》2002,(10)
敬爱的江爷爷:您好!去年的5月29日,您来婺源考察。消息一传出,人们从四面八方赶来,站在星江大道两旁,欢迎您的到来。我也挤在人群中,踮着脚、翘首远望。忽然,远处人群涌动,原来是您乘坐的车缓缓地开来了。我立刻往前一挤,终于见到您倚靠在车窗旁,和蔼可亲的脸上带着慈祥的微笑,亲切地向我们挥手致意。我心里别提有多高兴,挥舞着鲜花,情不自禁地一遍又一遍欢呼着:“江爷爷好!江爷爷好!”一年时间过去了,您的音容笑貌还时常浮现在我的眼前。在一次摄影图片展中,我看到了您和江湾小学少先队员的合影。我羡慕极了,多想也… 相似文献
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陈贵成 《小作家选刊(小学)》2007,(12)
我的家乡在湖南,那里风景优美,景色怡人,是个可爱的地方。春天,草地开满了五颜六色的鲜花。蝴蝶在花丛中穿梭,伴随着乐手小草奏出的美妙旋律翩翩起舞。风一吹,草地就荡漾起绿波,使人心旷神怡。 相似文献
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龙湘攸 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1998,(5)
为了了解中小学校长如何在行政管理工作中灵活地运用激励行为这一法宝,有效地进行行政管理,笔者于1998年5月18日(星期一),对湘潭县响水乡和平中学和湘潭县购水乡石马学校的八位校长、副校长、书记进行问卷调查。在调查中发现激励行为的运用对调动广大教职工的工作积极性、责任感有着重大的作用。同时,也发现乡镇中小学校长的管理素质和管理水平有待于进一步提高。一、两所学校的校长掌握激励理论的程度激励:即激发鼓励。激励理论有:①马斯洛需要层次理论,②双因素理论,③期望理论,④公平理论,⑤归因理论,⑥同步激励理论,⑦C型… 相似文献
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李琳 《新语文学习(小学作文)》2002,(8)
“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼,山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。” 朱自清先生这样为《春》开了个头,他用那支生花妙笔为我们描绘了一个永恒的《春》。 春天来了,鲜花、嫩叶、和风、暖阳……春天的一切都在召唤 相似文献