阳光心态

1.前方无绝路，希望在转角。2.快乐要懂得分享，才有加倍的快乐。3.只要还有明天，今天就永远是起跑线。     

阳光心态

剑桥郡的世界第一名女性打击乐独奏家伊芙琳．格兰妮说：“从一开始我就决定．一定不要让其他人的观点阻挡我成为一名音乐家的热情。”     

阳光心态 阳光教师

有这样一则寓言故事：北风、阳光相遇了,它们要比赛谁能让行人把大衣脱下来。北风上场了,刮得飞沙走石,天昏地暗,结果行人反而把大衣扣得更紧了;太阳上场,它悄无声息地把阳光洒向大地。大地风和日丽,气候宜人,行人开始解开衣扣,最后把大衣脱掉。阳光赢了,阳光用特有的人情味赢了,人情味就是阳光的味道。     

塑造阳光心态

现在大家面临的是一个什么样的环境呢?我们的财富在增加,但是满意感在下降;我们拥有的越来越多,但是快乐越来越少;我们沟通的工具越来越多,但是深入的交流越来越少;我们认识的人越来越多,但是真诚的朋友越来越少。现在的人是拿起筷子吃肉,放下筷子骂娘。还有人说毛主席他老人家那个时代多好,当时家里穷得叮当响,但是心情特别好;现在家里啥都有,该响的都响,就是心情不好。哪里出问题了?我思前想后发现是我们的心态出了问题。心态具有多大力量昵?有一个教授找了9个人作实验。教授说,你们9个人听我的指挥,走     

缔造阳光心态

单位组织开展<阳光心态>读书活动,人手一册.这两年,类似的励志书籍我已看过不少,粗略浏览一下,把书带回家便随手放在了卧室.一天深夜回家,老婆还没睡,正捧着本书看得津津有味呢.一看书名--<阳光心态>,我乐不可支:老婆,这书别人看看也就罢了,你这整天笑得合不拢嘴的人还要"阳光心态",还让不让别人活啦!老婆平常看书不多,一本书能让她爱不释手、挑灯夜读,不易,自然也激起了我的阅读兴趣.     

用阳光心态构建阳光课堂

课堂的功能不单纯的是授业解惑,它增加了一个新的内涵,那就是课堂也是青少年的心理教学课堂.怎样建构这样的课堂呢?教师必须要具备一种阳光的心态.所以健康的体魄和正确的理念早就阳光的心态.怎样去实施呢?首先要平等对待学生.其次课堂语言细斟酌.第三,无声资源合理利用.总之,有了健康的阳光心态才能构建完美的阳光课堂.     

教师应有阳光心态

有什么样的心态就有什么样的行为表现,所谓的阳光心态,我认为就是豁达、开朗、朝气、积极的心态。教师怎样塑造自己的阳光心态呢?第一,要具有热爱教育事业的思想意识。教师一旦有了这种意识,就会产生一种积极向上的精神,就能以更乐观、更积极的心态面对工作和生活。第二,要有精湛的业务水平。教师业务水平高,教法新颖,成绩优秀,就会油然而生一种自信,这种自信也是教师拥有阳光心态的一个表征。     

《阳光心态》

<正>出版社:中华工商联合出版社所谓阳光心态,就是—种积极的、向上的、宽容的、开朗的、感恩的健康心理状态。当今社会竞争日趋激烈,阳光心态可以缓解一定的心理压力。人的一生中会碰上诸多不如意的事情,我们时常会陷入无奈的困境。如果我们无力改变不利于自己的环境,就改变自己的心态。当你用阳光的心     

阳光心态 执著坚韧

问:期中考试的打击似乎阴魂未散,这几天怎么老学不进去,眼看着下个星期又要月考了,除了深深地自责外,更多的是无奈和悔恨,于是一次次逼着自己投入到紧张的复习中,可每次拿起书往往看不到几页就开始走神,唉!     

面对选择保持阳光心态

人生第一段路程,是在学校的学习和成长,既武装了头脑,又增长了知识,具备了走上工作岗位的主客观条件。接下来的路更远、更长,融入社会接受考验,施展才华的舞台刚刚开始搭建,在选择的道路上,需要保持蓬勃向上的青春朝气,用阳光四射的勇气,拉开帷幕。     

疏导压力 追求阳光心态

心理健康与否是有一定标准的。这些标准概括起来有4个方面:第一是智力正常。一个先天有智力缺陷的人,就不可能说他心理健康,因为智力正常是心理健康的基础,也是先决条件。第二是人际关系和谐。有学者认为,心理是否健康,可用人际关系来衡量。第三是社会适应能力良好。比如说,某人在一个单位工作很不适应,换了一个单位,仍然如此,换来换去总不理想,他常觉得怀才不遇,以致憔悴不堪。像这个人,就可以说他社会适应能力差,有心理障碍。第四是个性品德良好。当今社会,生活节奏不断加快,竞争压力日益加大,每个社会人都承受着前所未有的生存压力,作为社会关注焦点的教育界,更是承受着压力的重中之重。人们在健康方面多偏重于学生的心理问题,很少提及教师的心理健康。其实,教师是承受教育体制、社会舆论压力的主要载体,他们的心理健康状况如何呢?据调查表明,目前我国正常人群心理障碍的发病率在20%左右。然而,据国家中小学生心理健康教育课题组对我国部分省份168所中小学的2292名教师进行调查测验,结果表明,中小学教师心理障碍发生率竟高达48%!小崔老师,刚40岁,于5年前调入某高中任教。由于有极深的理论功底,加上15年的教学经历,一次次的成功、荣誉使她自信、刚...     

说说“阳光”心态

这一期“我的故事”栏目中发表的几篇文章,使我很自然地想到了“阳光”这个词。“阳光”本来是名词,意思是“太阳的光芒”,可是最近这些年,人们常常把它当作形容词来用,比如“阳光少年”什么的,意思是“像阳光一样明亮、灿烂”。名词当形容词用,这是常有的事,很正常。那么这几篇文章怎么被我想到了“阳光”这个词的呢?那是因为这些作者在写作时的心态就像阳光一样明亮、灿烂,不由得使我的心情也明亮、灿烂了起来。其实,这几篇文章所写的都是所谓“倒霉”的事。那么请同学们设想一下,如果这些作者真的怀着一种“倒霉”的心情来给你讲起这些事…     

研究生如何保持阳光心态

当前,诸多调查显示研究生整体心理健康水平低于全国青年平均水平。面对竞争日趋激烈的社会环境,面对生活、学习、科研的各种压力,如何让自己以阳光的心态应对研究生生活中     

给女儿一个阳光心态

我出生于六十年代。我们成长发育的时候,家长从来没有对我们讲过性的知识,就连月经初潮这些基本的生理知识家长也没有对我讲过。我记得姐姐第一次来月经告诉妈妈的时候,可能那天妈妈正有什么烦恼的事,所以帮姐姐收拾的时候,一直眉头紧锁。妈妈的表情给     

阳光心态陪伴教育人生

心灵健康的教师,能在教室中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻快无比;反之有人格障碍的教师,只能在教室中造成一种紧张的气氛,使学生如坐针毡,思维混乱,影响学生的心理健康。因此,保持健康的心态是优秀教师必备的素质,也是学生健康成长的前提。一、保持积极乐观的情绪,耐心对待每个学生教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪,以及由这些情绪造成的心理氛围必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影     

克服职业倦怠 建立阳光心态

从一名普通的教师成长起来的我，深感教师成长之苦，压力之大，工作之劳顿。很多教师过早地出现了职业倦怠，缺少阳光心态，缺少幸福感，从而影响到工作，并制约着学校的发展。教师职业倦怠的表现主要包括以下几个方面：一是情绪衰竭。面对自己缺少自信心，有强烈的自卑感；面对组织环境缺少支持，有无效能感；面对学生家长缺少耐心，有强烈的厌倦感；面对同事缺少热情，有不满情绪或排斥感；面对工作缺少激情，有强烈的浮躁感。二是才智枯竭。思维效率低下，惰于思考；不接受新知，吃老本，走老路；无创新智慧，甚至屡次被学生问倒。三是身体耗竭。精力不充沛，萎靡不振；工作进度缓慢，拖拉；身体状态疲惫，无高期望值，当一天和尚撞一天钟。四是社会失调。对社会缺少使命感、责任感和信任度。忘记了自己的职业操守，随心所欲，闭关自守，与世隔绝，独来独往。对此，笔者提出克服职业倦怠，建立阳光心态的有效策略。     

培育阳光心态营造七彩校园

浙江省苍南县龙港镇第七小学坚守儿童讧场,深化素质敦甜,不断提升办学品位和层次。秉承“让每一位孩了的童年洒满阳光”的办学理念,积极践行“阳光教育”理念,科学规划“丰富学校内涵、打造特色学校、提升办学品位”的发展愿景,精心运作“阳光四节”（改书节、艺术节、体育节、科技节）活动,着力打造“书香校同、乍念校园、人文校园”,努力彰显“绿色、阳光、书香”的学校文化特色,书写了素质教育的动人篇章,让全体师生浸润其中,享受教育的幸福和完整。     

走出职业倦怠,塑造阳光心态

<正>近年来,随着工作压力的与日俱增,很多教师出现了倦怠情绪,到底是什么原因使教师产生了职业倦怠呢?一、职业倦怠产生的原因当教师的时间长了,许多人都有这样的感觉:工作热情丧失了,和学生距离疏远了,对待学生的态度冷漠了,安于现状、平淡无为、得过且过、做一天和尚撞一天钟的想法增多了,甚至有了放弃教师职业的消极想法。实际上,这就是教师职业倦怠的症状表现,职业倦怠一旦产生,人的态度、行为就会发生     

以阳光心态拥抱智慧人生

一、教师心理问题的表现 1．性格问题 性格,是指一个人较稳定的对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。教师意志不良的表现：一是教师在工作中不能满怀信心,无法调动全部力量去克服困难。二是处理问题缺乏果断性。外表严厉,态度却不够坚定、果断,犹豫不决。三是自制力差,当工作中遇到一些不如意的事情,往往不能控制自己的情感和行动,会苦恼甚至产生急躁情绪。