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[选自人教版新目标《英语》七年级下册第7单元Section A(1a-1c).] 一、教学内容 本单元是围绕描述人物"外貌"为话题来展开各种教学活动的.它通过对人物身高、体重、头发及胡须等重要外貌特征的学习,使学生达到能够生动描述人物肖像的目的. 相似文献
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一、教材分析1.教学内容:“He gets up atseven every day”选自外研社初中起点《英语》第一册第14模块第1单元,本单元分为听力(Listening)口语(Speaking)语言(Language)和综合技能(Integrating skills)四部分。本节课的教学内容是通过听、说、读、写的训练,使学生对日常生活这一话题有所掌握,也为后面的写作积累了材料。2.教材处理:在阅读第一部分的短文和对话过程中,教师根据学生平时对句子重读部分的感知和实际情况,把教材中的先后顺序做了一下调整,如把第三部分(L istenand say)调整到第一部分(L isten and read,Then say)中去。这… 相似文献
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一、说教材 1.教材简析."看一看(一)"是北师大版小学数学二年级上册第三单元"观察物体"第一课时的教学内容,本节课是在学生学习并掌握了位置与顺序及观察物体等有关内容的基础上安排的. 相似文献
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一、教材分析及地位作用 1.教材背景分析 本单元是人教版高中《英语》第一册(下)第17单元,中心话题是"世界杰出女性",并围绕此话题展开Warming up,Listening,Speaking等教学内容.本课通过探讨伟大女性这一话题,帮助学生掌握描述人物性格特征及品质方面的词汇及句型,并引起学生对妇女问题的关注. 相似文献
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第一课时
课型:听说课
一、教材分析
1.教学内容
Don't eat in class是新目标英语七年级下册第十二单元教学内容.本单元中心话题是
rules (规则);主要语言功能项目是谈论并制定某些规章制度(校规、班规、家规等);本节课要掌握的语言结构为祈使句Don't…,情态动词can/can't的用法. 相似文献
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"分数的意义"是九年义务教育人教版六年制小学数学第十册第四单元"分数的意义和性质"第一小节的教学内容.学生在学习第七册时,已借助操作、直观对分数(基本上是真分数)有了初步的认识,会读、写简单的分数.本节课是要在这个基础上使学生从感性认识上升为理性认识,建立单位"1"的概念,理解、建构分数的意义. 相似文献
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【教学内容】苏教版五年级第十册第十单元。【教学过程】一、纵向整理,横向沟通1.学生自主整理本单元知识。师:在"圆"这个单元中,我们学到了哪些知识?生:有圆的认识,圆的周长,圆的面积和组合图形的面积等。师:能不能以小组为单位,选择一个自己喜欢的内容进行回顾和反思,并且把相关的内容整理一下呢?可以用文字、表格、画图来进行说明。(学生自主分小组整理) 相似文献
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一、教材与评价总体设计 (一)教学内容分析 本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书<英语(新目标)>九年级下册第1单元,是一节阅读课.在学"如何学习英语"的基础上进一步学习如何处理个人问题,是学习内容的进一步深化,是理解和运用知识的提升. 相似文献
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【教学内容】国标本苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级(下册)第109页的"回顾与整理",第109～110页的第1～7题。【教学过程】师:(课前贴好课题)这节课我们一起来进行"圆"这一单元的整理与练习。师:课前,同学们在学习单上画了一个圆,并进行了自主整理。(课件出示"学习单") 相似文献
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教学内容人教版六年制小学数学第十一册第五单元第三节"百分数的应用"例3.
教学目标1.通过教学让学生学会求一个数比另一个数多(或少)百分之几的方法,并能用这一知识解决生活中的实际问题. 相似文献
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教学内容:义务教育五年制小学数学第二册第1—2页《课堂练习》中的练习一。(义务教育六年制小学数学第二册第二单元第一课时) 学习目标: 1.使学生进一步认识计算单位"一"和"十"。 1.能正确数出百以内的数,知道10个一是一 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(10)
<正>一、教学内容分析《奥斯维辛没有什么新闻》是语文版《普通高中课程标准实验教科书语文》(必修1)第一单元第三篇课文。本单元是新闻单元,从体裁上细分,有通讯、报告文学、消息。本篇是一篇消息,发表于1958年8月31日美国《纽约时报》,美国普利策奖主席霍恩伯格称赞这是国际报道奖得主罗森塔尔"写得最好的作品"。1958年,当《纽约时报》记者到布热津卡奥斯维 相似文献
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<正>《演示文稿首页的设计与制作》是江苏省初中信息技术教材(下册)第九章"制作多媒体作品"第三节第一课时的教学内容。本节内容是本单元的重点,教学任务是利用 相似文献
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教学内容:新世纪教材三年级上册第四单元. 教材分析: 本节课是对三年级上册第四单元"乘法"的整理与复习.主要是两三位数乘一位数的计算方法,有关0的乘法计算、连乘运算等. 相似文献