本期心理小测试:想想看,你是这样的吗

和同学在一起的时候,你是否会这样想——1.我的衣服穿得合适吗?2.为什么给我起的外号这样难听?3.同学们突然大笑——他们一定在说我!4.走在大街上,你觉得人们在用讥笑的眼光看自己。     

心理小测试:你怎样看待“马虎”

很多中学生都有马虎的毛病,你怎样看待马虎呢?1.马虎,是一种生活“小节”吗?2.学习上最可怕的是“不会”,由于粗心大意没考好,算不了什么。3.“粗心大意”非改不可吗?4.自己“挺聪明的”,就是经常因为马虎出错,是这样吗?5.粗心大意、丢三落四和人生发展是反比例的关系吗?请你选择,答案为“是”或“不是”。看看你怎样选。     

遇到突然挫折你会怎样?

在正常情况下,人总有理性及自制能力,但当我们面对一些突如其来的打击时,那一刻的即时反应往往是最“真情流露”,将潜藏在心底的“真我”释放出来,这个可能连你自己也感到陌生呢!这个测试就是考验你在失意时能否自我控制,重新振作。你有没有勇气面对现实呢?     

本期心理小测试:你用怎样的方法处理问题

有人说,生活中的不如意要占十之八九。那你要是遇到不如意的时候,用什么方法处理呢?每道题的答案是一个最贴切的词。1.遇到让你感到十分尴尬的事情,你用什么化解——2.有了想不通的事情,心中无比郁闷,你会怎样做——     

心理小测试:怎样面对自己的成功

晓宾好不容易数学得了70分,邻桌向他表示祝贺,因为晓宾一向是数学不及格的。然而晓宾并无半点高兴之处,他仍像以前那样闷闷不乐。这有什么可祝贺的,跟人家数学尖子比还差十万八千里呢!”     

心理小测试：你会如何面对逆境考验

有一天,你乘着降落伞从空中而下,你最希望自己降落在什么地方呢? A.青葱的草原平地B.柔软的湖畔湿地C.玉树临风的山顶D.高耸的华厦顶楼测试结果:选A的人:你是个墨守成规的人,期盼自己有个平凡顺利的人生,适合过着规律的生活。     

心理小测试:你的宣泄方式是

生活在这个世界里,谁都会遇到烦心的事,而每个人的宣泄方式都不尽相同。实际上,一个人能够用对自己行之有效的方法排解烦恼,是很了不起的。来,看看你是怎样做的?从优到劣排一排顺序。     

当你遇到了困难,你会怎么做

结论你属于这种类型如果遇到突发事件，你会怎么做呢？A型的人常常会这样想：“事情都发生了，有什么办法呢？”表现得泰然自若。处理事情比较理智。喜欢动物园里的猴山。这本书很适合你看。和著名的运动员握过手。每年都要花钱、花精力准备贺年片。不怕上医院。B型的人一旦遇到突发事件，马上六神无主，手足无措，自己完全拿不定主意，容易被别人的意见左右。所以，这样的人一定要培养自己决断的能力。C型的人对发生的事件喜欢指手画脚，发表个人意见。等到发现自己的意见解决不了问题时，就会不知所措了。这样的人，遇事最需要冷静。当…     

你会不会这样

说个有意思的故事给你听。有位非常走运,又非常不走运的警官。非常走运的是他做了几十年的警务工作,由小警员升上警官,一直到将近退休,居然没有遇过一次盗匪,没有开过一枪。他非常不走运的是,就在他退休的前一天,经过一家银行,正看见有人抢劫,于是掏枪吓阻,不幸对     

我想,你也曾遇到这样一个人

一.他。我知道,每个女孩子的青春都不尽相同:或张扬或含蓄,或喧闹或静谧,或复杂或简单,或与众不同或甘于平凡。公主数之不尽,灰姑娘也数以万计,各自精彩。十八岁的天空下,是繁花似锦,是一场姹紫嫣红的盛宴。但是不管你承认与否,我坚信,每个女孩的青春里都曾出现过一位学长。不信,我们可以打赌。二.学长,你偏心。某星期五下午,高二刚刚结束分班考试,高二(4)班一大群人好像翻身得解放似的,呼啦啦地跑去N E W W A Y唱K。吵吵闹闹的,整个一坦克军团。同去的还有高三(1)班的周牧,是班里文娱委员黎莉的邻居,也是班里两年来的篮球技术指导。男生…     

本期心理小测试:你属于正常上网吗

网络是个好东西,你喜欢上网吗?你是属于正常上网,还是网络成瘾?请测试—— 1.在网络这个虚拟世界中,成功的机会是否远远高于现实生活?     

心理小测试:你是如何对待成绩的?

考试卷子发下来以后,看到成绩不理想,你的做法是怎样的呢? 1.绝不看第二眼,塞进书桌完事; 2.绝口不提试卷的事,父母问起,顾左右而言他; 3.找同学的试卷抄一下,反正改了,老师那一     

假如,你变成巨人,会怎样

来到这个栏目,异想天开就是你得出所有答案的秘方!同时,你还需要查找资料、亲自动手等等作为辅助想象的现实手段,你会在不知不觉中增强你本能的好奇心和想象力。(获奖说明:每期我们提出一个异想天开的问题,并会在隔一期帮大家分析所提问题的可行性和科学性,同时公布当月来信中最具有"异想天开"的答案,也许里面就有你哦!截止日期是当月的25日之前。我们会有精美奖品寄送!)     

这样,会使你的批评更有效

<正> 批评是班主任经常使用的一种教育手段。其根本目的是要引起学生思想的变化,使学生真正提高认识,提高觉悟,提高思想素质,变得更有道德和修养,从而少犯错误。这就要求班主任不仅要掌握批评的涵义和目的,还要掌握批评教育的艺术。 一、批评的语言技巧 班主任批评学生时,要善于运用语言技巧,学生会心悦诚服地接受批评。 1.要多肯定,少否定。班主任对学生的教育应多用肯定、启发、开导的语言和语气,最好不用或少用“不准”、“不行”、“不能”、“不要”。否定式语言不利于保持学生的积极性,不利于培养人们的主动精神和独立分析问题、解决问题的能力。 2.要有理、有节、有度。批评学生时要摆事实,讲道理,人情人理,以理服人,要口气温和,态度和蔼;要平等商讨,消除对抗;要正面引导,多加勉励;要严于责己,“心理换位”;要注意分寸,留有余地。不要挖苦讽刺,乱扣帽子;不要随意责骂,造成对立;不要类比推断、乱下结论;不要无限上纲,矛盾上交;不要全盘否定,警告驱逐。 二、批评的方式方法 班主任批评学生除了要掌握运用语言技巧外,还应该注意方式方法。批评方式是多种多样的。下面介绍常用的几种批评方式。 1.当众批评与个别批评。这两种批评的方式不能偏废。一般说来,就尽量减少当众批评。但个别批评不能代替当?     

下期话题:远离抑郁,你怎样心理减压

主编寄语:小读者们,当你们的身边发生这样或那样的新变化时,你是否也想过让自己的生活和学习做些改变,使属于自己的2012年更加与众不同呢?新的一年开始了,我们需要一些改变,使乏味的生活变得多彩;我们需要一些改变,把枯燥的学习变得饶有乐趣;我们还需要一些改     

遇到这样的男人你可以嫁了

◇有点害羞，但曾在分别的街头，大声说我爱你。 ◇从来不迟到，你迟到他却不生气。 ◇拥抱很久，很紧，每次你起身时需要慢慢推开他。 ◇睡得比你迟一些，醒来早一点。 ◇朦胧醒来轻呼你的名字，没有呼错。     

今年夏天你会遇到谁

在这个天空蓝+牛奶白的夏季,爱情也逐渐泛滥起来。你准备好来一场浪漫的夏日恋情了吗?1.精心打扮赴宴后,发现自己和别人撞衫,你的感觉是:     

你会不会这样回答

孩子好奇心强,凡事都爱问个为什么。尽管有些问题问得十分简单,可我们有时未必能回答得让孩子们满意。读者何美玲朋友从香港出版的《日常生活》和《我们的身体》两本书中,摘录了一些孩子们常会问起的一些问题,读后我觉得挺有趣的,特推荐给大家。