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大学生在多种价值体系、多种文化的冲撞面前,原来建立的价值体系、自我观念会受到了强烈的冲击,而在这一过程中,女大学生承受着比男生更大、更多的心理负荷,更容易进入自我意识的误区,因此,通过认识自我、悦纳自我、展示自我、控制自我、超越自卑来构建健全的自我意识,对于女大学生的健康成长与发展具有十分重要的意义。 相似文献
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女大学生在女性群体中是极富个性的一类,位于女性群体的较高层次上,与男生相比,她们面临着更为复杂的环境和机遇。由于女大学生较之男生更易受到各种主客观因素的影响,更容易自我意识偏差、焦虑、抑郁、适应困难、人际关系不协调、情绪波动、人格缺陷等心理问题。本文拟以问卷调查与座谈的方式,更为客观地了解与分析当前女大学生的心理健康状况,为高校女大学生心理健康教育提供有力的依据。 相似文献
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女大学生心理亚健康状况分析及干预对策 总被引:1,自引:0,他引:1
亚健康是21世纪人类健康最大的敌人.女大学生在由于生理特点以及传统文化和社会偏见等影响,在心理亚健康方面表现明显,通过分析女大学生心理亚健康症状表现,透析其影响因素,最后提出相应干预对策,促进女大学生身心健康发展. 相似文献
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面对社会复杂多变的形势,就业难度愈来愈大,挑战性更强,大学毕业生择业过程中难免会出现一些心理偏差。本文分析了大学生在择业过程的心理状况,大学生择业中出现的焦虑、自卑、嫉妒等心理偏差与成因,提出了大学生择业心理偏差调适的建议。 相似文献
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女大学生性认知的误区及疏导 总被引:1,自引:0,他引:1
女大学生正处在性生理已经基本成熟而性心理尚未成熟的时期,由于性知识的匮乏,性认知评价体系不完善等导致性心理困惑较多,分析当今女大学生性认知的误区并提出疏导建议,对于帮助女大学生形成正确的性认知体系,加强女大学生的身心健康和全面发展有着重要的现实意义. 相似文献
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文章探讨团体辅导策略在女大学生性认知偏差改组中的有效性.期望女大学生们能在团体活动中澄清不合理性认知偏差,掌握认知改组的方法,树立正确的性认知.方法采用团体辅导的形式,运用讨论、辩论、角色扮演等方法对20名存在不同程度性认知偏差的女大学生进行辅导.结果经过问卷调查、成员总结、自陈量表SCL-90测量等效果评估方式证明团体辅导策略在女大学生性认知偏差改组中是有效的,并且是最有效率的策略,有助于提高女大学生的心理健康水平. 相似文献
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中国古代妇女没有与男子同等的教育权利,但这不是说古代忽视女子教育,恰恰相反,中国自古便极为重视教育妇女,只是目的不在于让她们学习知识,开发智力,而是要让她们知晓礼法、妇道,成为最符合男权社会要求的淑女贞妇。由于这种观念,中国古代形成了一套发达的“女教”“女学”。 相似文献
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大学生素质教育是国民素质教育的重要方面,也是当前世界各国高等教育发展的共同趋势。目前,学界关于大学生素质教育的研究成果汗牛充栋,本文拟以大学生素质教育的系统化为研究对象,探讨大学生素质教育系统化研究的特点与发展趋势,梳理其成绩与不足。 相似文献
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莎士比亚的喜剧无一例外地以爱情故事为主要线索。恋人以及一般男女之间的相互关系,在喜剧中几乎总是用争辩的方式表现。他们在聪明才智、说俏皮话、思想感情等一切方面进行着比赛,而胜利总是属于女方。她们不仅有纯洁美貌与青春活力,更比自己的崇拜者明理、聪明和俏皮。她们随 相似文献
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《中华文化论坛》2008,(Z2)
081651各民族女大学生痛经现状及中医药干预调查/于秋红…∥中国计划生育学杂志.—2008,16(8).—478~480对全国7所民族大学大二、大三在校女学生实施问卷调查,并对中央民族大学226名痛经女学生进行中医药干预治疗3个月经周期,停药后观察疗效。结果:7所民族大学共调查16170人,合格答卷15640份,其中有痛经10091人(65.6%)。各民族女大学生的痛经发生率无明显差异。对中央民族大学226名痛经者进行中医药干预治疗3个月经周期,有明显好转者136人,好转率60.1%,90人仍存在痛经但程度减轻。结论:各民族女大学生痛经发病率高,就医率低。各民族间女大学生痛经发病率无显著差异。中医与安神药共同治疗痛经效果好,疗效稳定。表4参9(周继铭)内分泌和月经异常 相似文献
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当代大学生恋爱心理分析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生的生理、心理及所处环境的特殊性,使得大学生谈恋爱成为极为普遍的现象,但由于大学生生理心理发展还不成熟、认知能力也有待提高,大学生恋爱又产生种种不可避免的问题。本文试图对大学生恋爱的现状及心理点进行分析,帮助他们树立正确的恋爱观和人生观。 相似文献