如何使学生学好初中物理

小学自然课是同学们了解物理学的开始,初中是同学们学习物理的起步,而当你开始学物理知识时,你会感觉到物理知识与我们的生产和生活实践真的很紧密。物理是认识自然界的基础,是当今众多科学技术发展的基石。生活中物理知识的应     

试论如何使高一学生学好物理

高中物理知识在深度和广度上比初中有了很大拓展,研究的物理现象比较复杂,且与日常生活的联系也不如初中物理那么密切;分析物理问题时要从分析物理过程,建立物理模型,应用物理规律和数学知识来探究问题。因此,高中物理的学习对学生方法和习惯、思维和能力要求都很高,我们应指导、培养学生,让他们对高中物理有全新的认识并乐于学习。     

怎样使学生掌握物理科学方法

在物理教学领域,可利用学科科学方法帮助学生学好物理知识,加深对知识的理解,培养思维能力.在物理教学中进行学科科学方法教育,素材非常丰富.我们可利用物理教学过程,结合教材特点,认真策划,周密安排,系统地指导学生学习各种学科科学方法.     

如何指导学生学好初中物理

物理比较难学,靠死记硬背是学不会的。针对物理的特点,针对就“如何指导学生学好初中物理”这一问题,提出几点具体的学习方法。     

如何指导学生掌握物理概念

物理学科的思维性强、知识面广。有部分学生物理学得不好,其根本原因是没有很好地掌握物理概念,影响了物理知识的学习和应用。那么,如何指导学生用科学的方法掌握物理概念呢?     

浅谈如何使西藏地区农村学生爱学物理、学好物理

初中物理课堂教学形式有多种多样,若能巧用各种教学方法,必能化难为易,化枯燥为有趣,它对教学效果起着举足轻重的作用,那么,在物理教学中,如何使用有效的教学方法把教学的侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,从而更好地调动学生的积极性,突出学生的主体作用,对此,本文中谈谈个人的几点方法。     

浅谈师专学生学好物理实验的方法

物理实验在物理科学的创立和发展中占有十分重要的地位．物理概念的确立以及定律和原理的发现,都必须以大量的实验事实为依据,并不断受到实验的检验．因此,物理实验一直是师专物理专业的一门重要的必修课程．为改变学生重理论课轻实验课的现象,要提高学生对物理实验重要性的认识,让学生明确物理实验课的学习目的是;（1）通过观察、测量和分析,加强对物理概念和理论的理解．（2）学习和掌握物理实验的基础知识、基本方法和基本技能,具有初步的科学实验能力．（3）培养严肃认真的工作作风,实事求是的科学态度,勇于探索的钻研精神．…     

学好初中物理的方法

物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入人类生活的各个领域,对人类生活产生了重大的影响。因此,学好物理对学生来说是非常重要的。初中物理是学生学习物理的起步阶段,也是学生了解基本物理知识的时期,对学生以后的学习有着非常深远的影响,因此教师必须重视初中阶段的物理教学,使学生奠定良好的物理基础。     

实验是学生学好物理的基础

从教学的角度来看,物理科学是一门实验科学,物理(科学)实验是人们根据研究的目的,运用科学仪器设备,人为地控制、创造或纯化某种自然过程,使之按预期的进程发展,同时在尽可能减少干扰客观状态的前提下进行观测,以探究物理过程变化规律的一种科学活动。在教学中常常以实验为手段来呈现现象,获取感性认识;用实验的结论,验证物理规律。实验承载着物理知识、隐含着科学方法,也是物理概念形成的必要支撑,又是物理规     

物理实验教学中的探究式方法运用

正在新课程改革理念的引领下,初中物理教学特别是在实验教学过程中必须重视学生学习方法的运用。物理教师要充分运用探究式的学习方法,引导学生学会学习、学会探究,不断提高教育教学的质量,努力达到物理新课程改革的要求。笔者以为,初中物理学习必须在新课程改革理念的引领下,重视学生学习方法的指导,特别是在实验教学过程中,教师要运用灵活多变的教学方法引导学生在探究中学习,不断     

学生物理思维能力培养摭谈

我们知道,学生素质中的各种能力是以思维能力为核心发展起来的。因此,物理教学既要科学地向学生传授知识,又要善于引发开拓学生的思维。     

对物理实验教学中几种有效方法的浅述

随着新课程改革的进一步深入,我们在初中物理教学中,不仅要教给学生物理知识,而且要引导学生经历一次物理学知识的＂再发现＂的过程,从而培养学生获取新知识的能力,收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,让学生从中体验科学探究的乐趣。下面我就平时的教学谈几点看法。     

物理教学中的授渔与传道

"师者,传道、授业、解惑也."新课程的三维目标:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观.我国传统的教学思想和课程标准都把培养人的落脚点放到了思想方法与情感道德上,这是社会发展进步的必然要求,注重将科学的思想方法渗透到知识传授的各个环节中,将审美情趣、道德情感的培养融合到课堂教学的方方面面,这正是素质教育的具体实践.     

物理问题设计的重要性及方法

一、物理问题设计的重要性 新课程背景下的物理教学已经不再直接灌输学生知识．而是引导学生发现各种各样的问题,并经过思考、探究、小组交流等解决问题。物理问题的提出与解决的过程应围绕着整个教学过程。好的问题可以激发学生学习兴趣,培养思维能力,引领整个教学过程。因此,物理教学中如何精心设计问题就显得十分重要。     

在初中物理教学中贯穿思维培养

初中物理课程改革已经进行了几轮试验，物理课标在知识与技能的基础上明确增加了过程与方法。在实际教学中，很多教师仍然重视物理基础知识的传授．轻视过程与方法的体验。通过物理教学，当然要让学生学会许多物理知识，但教会学生科学的思维方法往往比传授知识更重要。初中物理教学应当自始至终贯穿学生思维的培养，才能真正落实物理课程标准。[第一段]     

浅议初中物理常见的几种研究方法

多年的初中物理教学工作使我深刻地认识到：“方法大于知识”的道理,尤其在新课程的背景下,不仅要让学生掌握本学科的基础知识与基本技能,而且要领会科学的思想方法,授人以鱼,更要授人以渔。因此,教师在传授知识的同时,应着重进行物理方法的教育。     

科学教学是学好物理的前奏

新课改要求,把“一切为了每位学生的发展”作为核心理念,即要求学生能得到全面、均衡、和谐的发展．北师大林崇德教授诠释了新的“学生观”,即要“学生活知识、学生存技能、学生命的意义．”因此努力培养和建构知识能力,人格型的学生,并实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的整合,将是科学教学的重要任务．千方百计学好、     

初中物理教学中的科学方法的教学

新课标提出的三维目标中，过程与方法作为其中的一个纬度目标，人们已普遍认识到了方法对人的发展的重要性。物理学是一门富含方法的自然科学，许多新教材已开始关注这个问题，并有意识地进行方法指导，在课堂教学中对学生进行科学方法的教育对教会学生学习，学会探究很有价值。在课堂教学中教师应有意识地、循序渐进地教给学生，最终学生能独立使用这些方法。笔者就在使用新教材过程中常用到、运用摄多的一些方法谈谈自己的认识。     

培养学生物理兴趣的策略

在初中物理教学中，笔者根据学生实际情况和物理知识特点，在教学的每个环节，围绕着培养学生学习兴趣的问题采取了如下措施：