中学语文教学法创新教学模式探析

现如今,随着我国的科技水平以及经济水平的不断提高,对各个领域带来了全新的挑战与改革创新的方向,在重要的行业领域中,教育更是非常重要的创新改革方式,只有良好的教育模式才能够培养出我国优秀的人才,对我国的发展建设也是一种巨大的推动。在这个具有很高意义的背景下,我国的教育工作改革也成了首要的任务。本文针对中学语文教学中的创新教学模式进行分析与讨论,希望能够为我国的教育事业做出一定贡献。     

中学语文教学法创新教学模式探析简

中学语文教学法的教学模式的弊端在于重理论轻实训,本研究总结了教学过程中实施的多重改革措施,试图从重构教学内容、理论教学、实训教学、考核方式四个方面的改革来探析中学语文教学法的创新教学模式.     

高师汉语言文学专业实训教学的现状与对策

高师汉语言文学专业的实训教学在许多院校已经开展起来,但实训教学普遍存在形式单一、"大一、大二"现象、脱节断链、指导不够等问题.要取得汉语言文学专业实训教学的更高成效,必须采取"丰富实训教学内容"、"建立科学机制"、"加大开放程度"以及"增强探索性教学"等相应对策.     

中学语文教学法创新教学模式探析

在目前中学阶段教育教学中,对于中学语文教学质量及效果的要求也不断提升,有效科学合理地开展中学语文教学十分重要。在当前中学语文课堂教学中,为能够使语文教学方法更好地符合实际教学需求,语文教师需要对创新教学模式进行构建及应用,以使语文教学状况得以改善,促使语文教学取得更加满意的效果,使中学语文教学实现进一步发展。     

语文教学模式与教学创新

语教学模式的建构具有一个科学的系统。在这一系统内部，教学环境、 教学内容、教学方法、师生关系是教学模式形成的基本条件。在教学过程中，师生所处的环境、交往的方式及各自的认知、行为与道德成为教学模式的五个基本组成元素（基元）。由这五个基本元素可以构建出语教学的五种基本模式：认知模式、行为模式、情感模式、交往模式、环境模式。教学模式的基元组合并不是一成不变的，基元组合的变化使教学模式显现出明显的复杂性和多样性，这一特性为语教学创新提供了条件。教学模式的基元组合促进着，同时本身也就是语教学创新。     

浅析初中语文汉语言文学教学模式创新

我国是世界四大文明古国之一,具有极其悠久的历史和源远流长的文化,汉语言就是其中最为耀眼、夺目的一支,同时也是世界上最为久远并且使用至今的语言文字。作为一名炎黄子孙,作为一名龙的传人,必须积极学习汉语言文学,不断传扬汉语言文学,让汉语言文学得以发扬光大,绽放出更为璀璨的光耀。在此对初中汉语言文学教学模式的创新策略进行简要探究。     

探析地方师范院校体育课教学模式创新策略

本文以分析地方师范院校公共体育课教学现状为基础,提出今后地方师范类公共体育课教学改革对策。对地方师范院校提出一些建议,使教学模式不断改进,建立学生为主体,教师为主导,"健康第一"和终身体育理念,根据对地方师范院校实际情况的调查,结合本校实际情况,开展体育课教学项目,健全硬件设施,使学生养成积极参加体育锻炼的习惯,发掘体育教学的智育因素,形成终身体育的理念,为国家培养健康、有活力的建设性人才。     

中学语文教学模式探究

正自从传统教学模式的弊端不断展现出来,教育工作者就着手改变传统教学模式的流程以及目标,将传统语文教学的单一性以及教学内容局限性进行了调整和修改,在不断实践和检验的过程中找到了克服传统中学语文教学弊端的方式。经过国家的教育改革指导以及全国中学教学实践,中学语文教学现在主要以课堂教学模式多元化为主要发展目标。多元化的教学课堂不仅可以增添教学中的知识内容,还可以带动学生的学习积极性,而且多元化的教学课堂还可以从根本上改变传统教学方式。     

中学语文创新教学的途径

中学语文教学肩负极其重大的责任,是一项艰巨的工作。创新教育是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,从而向更加正确、健康、文明的方向发展。当然,创新教育这一课题离不开语文教学这一庞大的载体,只有把创新教育巧妙地融入语文教学中,并在某种程度上指导语文教学,才能推进语文教学整体改革,提高素质教育水平。     

浅谈中学语文教学怎样实行创新教育

语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要,同时语文也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。     

创新教育与中学语文教学

新世纪的教育是全面创新的教育。创新教育需要渗透到各科教学中去,中学语文教学也不例外。中学语文教学是一门基础性、工具性的学科教学,因此把创新教育如何巧妙、有机地渗透到中学语文教学中,并为中学语文教学服务就显得至关重要。同时,中学语文教学也离不开创新教育,它可以给中学语文教学带来新的生机与活力。笔者认为,要搞好中学语文创     

中学语文课外教学创新模式探析

在进行课外教学模式的研究过程中，我们认为无论哪门学科的课外教学都应立足于该课程本身，是对该课程教学资源的进一步开发与拓展。以语文课外教学为例，我们曾拿“立足于本学科教学”和“跨学科教学”两种方案进行过比较，结果发现：课外教学综合性虽然强，但“跨学科教学”会使教学目标发生偏离。还是以“立足于本学科教学”为好。下面就是两个方案的具体做法。     

论中学语文教学的创新教育

语文教学中教师应努力营造创新氛围，更新观念培养培养的创造思维。     

中学语文教学中的创新教育原则

传统的语文教学,在一定程度上扼杀了学生的创新能力。国务院前任副总理李岚清同志看了《北京文学》编辑王丽女士的《中学语文教学手记》一文后,随即作出批示,要求有关部门对中学语文教育面貌进行调查。可见语文教学疴疾已深,在中学语文教学中实施创新教育,是我们教育工作者刻不容缓的职责。     

论创新教育与化学教学模式构建

本对创新教育的思想起源、时代内涵、教学原则等进行了深入的研究，并构建了适宜化学教学乃至其它学科教学的创新教育模式，它是培养训练学生创新精神、创新能力和创新人格的主要形式和有效途径。     

浅论中学语文创新教学

培养创新人才是广大教育工作者的重任。时代呼唤基础教育的创新。语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向正确、健康、文明的方向发展。语文教师要主动迎接这一新形势的挑战,大胆改革,勇于突破,善于创新,以负责的精神、务实的作风、高昂的姿态,投身到素质教育的浪潮中,培养出一批批适应社会现代化需要的高素质的创新型人才。     

中学语文教学与信息技术整合教学模式探索

中学语文教学与信息技术整合的关键是根据教学目的和学生的特点选择最佳的教学模式,在实践中根据学生的实际,开展自主阅读、互动作文、互动测试、研究性学习等各种教学模式,在语文教学中取得了理想的教学效果,有效地提高了课堂教学效率,实现课堂教学的最优化。     

小学语文汉语言文学教学模式创新思路分析

随着新课程改革的不断推进,汉语言文学的教学工作也要求教师不断完善,对教学内容作出及时调整,使学生的文学素养得到明显的提高。在此教学理念和改革背景下,本文针对小学语文汉语言文学教学模式创新思路进行分析,首先说明了小学学习汉语言文学所遇到的困难,其次说明了小学汉语言文学教学创新的相关对策,希望可以为广大小学语文教学工作者提供一定的参考。     

创新教学模式 促进小学语文教学可持续开展

创新是新课改后对教师的教学方式提出的新要求,实现小学语文教学的创新,要求教师具备一定的责任感和丰富的教学经验,对学生学习情况有足够的了解,还应在其授课方式中引入更多与学生的互动及参与感的内容,让学生乐于加入进来,主动思考、探索课程内容,促进小学语文教育的可持续发展。     

中学语文创新教学浅论

在语文创新教育过程中,教师通过引导、启发、点拨,能充分激发每个学生的求知欲望,开发创造潜能,使他们身心和心智全面发展,知识和能力同步提高,真正成为新时代需要的创造型人才。