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1.
在人的认识领域,一种思想意识不去占领,另一种思想意识就会占领。面临社会主义现代化建设转型时期,各种矛盾突起,各种思想意识并存,要实现构建社会主义和谐社会的伟大目标,必须加强对青少年正确世界观、人生观、价值观的教育,培养他们的社会主义道德品质。完成这项任务,应充分发挥政治教师在德育教育中的主导作用。 相似文献
2.
熊远祥 《楚雄师范学院学报》2014,(12)
信息时代条件下,网络的普及在给社会主义核心价值观的培育带来方便的同时也对其产生了不良的影响。培育社会主义核心价值观面临着来自网络的各种挑战,且这种挑战的主动性的影响会削弱灌输性社会主义核心价值观教育的作用。我们要采取各种措施,以削弱网络不良信息的负面影响,增强社会主义核心价值观传播、内化的实效性。 相似文献
3.
庄三舵 《江苏广播电视大学学报》1999,(2)
社会主义的根本任务是解放和发展生产力,所有制问题不是判断社会主义的标准,在市场经济条件下,要以生产力的标准,来衡量各种所有制在国民经济中的地位。各种所有制经济要进行公平竞争,必须要有平等的市场地位和公正、公平的经济政策环境 相似文献
4.
王文莉 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(17)
面对当前意识形态领域复杂多变的特点和趋势,要用社会主义核心价值体系凝聚和统一社会各阶层、各利益群体的思想,取得全社会广泛而深刻的价值认同。在社会主义核心价值体系建设过程中,需要解决各种矛盾,处理好各种关系。具体地说,发挥社会主义核心价值体系的引领作用,必须坚持一元化与多样性的辩证统一、阶级性与普世性的辩证统一、批判性与整合性的辩证统一。 相似文献
5.
社会主义核心价值体系定位的理性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,是社会主义制度的内在精神和生命之魂。深入探讨社会主义核心价值体系在各种价值观选择、价值理念、意识形态、和谐社会文化中的科学定位具有重要意义。 相似文献
6.
金恂 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
关于科学社会主义的理论体系,我国学术界正在热烈讨论中。有人认为:科学社会主义不仅要研究资本主义社会的阶级斗争、无产阶级革命、无产阶级专政和社会主义社会建设等问题,还应研究如何按照客观经济规律进行建设,如何分清当代各种社会主义流派的真假是非;如何分清各种社会主义 相似文献
7.
刘丹 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(1):13-14
社会主义市场经济条件下存在着各种不同义利观的对立斗争.认真把握社会主义义利观的本质特征.划清社会主义义利观同各种非社会主义义利观的界限.反对见利忘义、惟利是图.对于净化社会风气.促进社会主义市场经济健康发展有着重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
8.
彭如菁 《赣南师范学院学报》1987,(1)
<正> 那些鼓吹资产阶级自由化的人,总是千方百计地制造各种理由和借口,竭力贬低和否定社会主义。他们的蛊惑宣传在青年学生中产生了极其恶劣的影响,以至在大学的课堂里发生公开嘲笑社会主义的事情。这种严重情况说明,在当前对大学生进行坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的正面教育中,我们必须理直气壮、实事求是地批判各种否定社会主义的错误观点,维护社会主义这个基本原则。本文拟出两个题目,试图用反证和比较的方法,说明我国必须坚持社会主义道路。 相似文献
9.
黄文靖 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
随着近代社会主义运动的兴起,社会主义已成为世界各国进步人民追求的目标,在国际政治舞台上,出现了多种多样、形形色色的“社会主义”。但在各种社会主义流派中、站在科学社会主义对立面,反对科学社会主义最卖力,并具有一套似是而非的理论。欺骗性又最大的,要数民主社会主义。因此,对民主社会主义的理论及其哲学基础,必须进行认真的分析和批判。 相似文献
10.
《中学政治教学参考》2018,(15)
不平衡性是事物发展过程的基本状态和趋势。在社会主义发展过程中,必然会出现各种不平衡问题。社会主义的本质,是在解放和发展生产力的基础上,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕。我们需要根据矛盾不平衡性原理,发挥社会主义制度优势,通过各种方式增强发展的协调性,逐渐解决发展不平衡问题,最终实现社会主义的共同富裕。 相似文献
11.
汪谦干 《安徽广播电视大学学报》2010,(3):108-110
在我国社会主义现代化建设中,国史研究可发挥这些作用:总结社会主义现代化建设历程中的经验教训;为社会主义现代化建设整理、提供各种参考资料;总结中国共产党在社会主义现代化建设中的作用,提高和增强全国人民的社会主义信念;结合国情、乡情,为社会主义现代化建设积极建言献策;探求历史真相,澄清历史迷雾,发挥历史的警示作用。 相似文献
12.
郭永江 《宁波职业技术学院学报》2009,13(1)
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,在当代中国,上层建筑的主要任务,是要对社会主义核心价值体系从形成背景、科学性、实践性进行深入研究,重点在党政干部、青年学生、各界社会精英中进行传播.通过各种环节将社会主义核心价值体系运用于社会生活的方方面面. 相似文献
13.
当今世界的社会主义不仅只有中国特色的社会主义还存在者各种民族社会主义派别,如阿拉伯社会主义、非洲的村社社会主义、拉美的查韦斯社会主义等.有必要进行全面的认识. 相似文献
14.
习近平总书记在北京市海淀区民族小学参加学校少先队主题队日活动讲话时,强调要"让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来"。少先队作为少年儿童的群众组织,开展好丰富多彩的活动,能使少先队员在踊跃的参与中、在生动的体验中潜移默化地接受社会主义核心价值观教育。重庆市开县汉丰第五中心小学按照习近平总书记"记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助"的16字要求,利用校内、校外各种教育资源,组织各种实践活动,对少先队员开展社会主义核心价 相似文献
15.
关于社会主义核心价值体系建设若干辩证关系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王文莉 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,1(9):32-36
面对当前意识形态领域复杂多变的特点和趋势,要用社会主义核心价值体系凝聚和统一社会各阶层、各利益群体的思想,取得全社会广泛而深刻的价值认同.在社会主义核心价值体系建设过程中,需要解决各种矛盾,处理好各种关系.具体地说,发挥社会主义核心价值体系的引领作用,必须坚持一元化与多样性的辩证统一、阶级性与普世性的辩证统一、批判性与整合性的辩证统一. 相似文献
16.
当代市场社会主义是在苏东剧变以后,以约翰·罗默、戴维·施韦卡特等为代表的西方左翼学者提出的各种市场社会主义的发展模式.这些左翼学者认为,市场社会主义是当代西方社会走向社会主义的最佳模式.他们在论证中把中国的社会主义市场经济体制作为市场社会主义可以在西方实行的例证,存在将市场社会主义与中国的社会主义市场经济加以等同的误区. 相似文献
17.
边传 《长江工程职业技术学院学报》1988,(1)
社会主义初级阶段具有两层含义。一方面,它在各种社会形态中,属于社会主义社会,具备社会主义社会的基本特征。另一方面,它在社会主义社会发展过程中,属于初级阶段,许多方面还不发达,不成熟,不完善。社会主义初级阶段的教育也是这样。 相似文献
18.
构建社会主义和谐社会是一种社会整合和社会关系平衡,在宪法规范指导下,力求达到各种资源有效整合并使各种关系和谐发展。宪政不仅是构建社会主义和谐社会的前提,还为其提供理论依据与法律规范。 相似文献
19.
钱一林 《无锡教育学院学报》1994,(3)
社会主义市场经济的发展,需要在加强社会主义物质文明建设的同时,加强社会主义精神文明建设。“物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。”职业道德建设是精神文明建设的一项重要内容。各行各业都要重视和加强职业道德建设,促进社会主义市场经济的健康发展。 一、重视职业道德建设,有利于良好的市场秩序的建立。 社会主义市场经济体制在所有制结构上,是以公有制经济为主体,多种经济成份互补和协调发展。如何对各种经济成份中的不符合社会主义制度的部分,特别是私营经济中的不符合社会主义制度的方面进行制约,使社会主义市场经济快速发展,重视和加强在职职工和未来职工——职业中学的学生进行职业道德教育,提倡社会主义精神文明,这是建立良好的市场秩序,促进和维护平等竞争,杜绝各种违法行为,打击假冒伪劣商品和纠正以权谋私不正之风的有效措施之一。 二、重视和加强职业道德建设,培养大批适应社会主义市场经济需要的新型合格人才。 相似文献
20.
在社会主义和谐社会的构建过程中,群众文化通过各种形式和各种途径发展着非常重要的作用,本文从群众文化为社会主义和谐社会的构建提供精神支撑和智力支持,以及为社会主义和谐社会的构建营造积极的环境氛围等几个方面分析总结了群众文化在社会主义和谐社会构建中的重要作用,并在此基础探讨研究了有关进一步做好群众文化建设,推动和谐社会构建进程的建议措施。 相似文献