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在幼儿性格培养中,应特别注意防止形成双重性格。双重性格是儿童在对反差过大的两种不同环境的适应调谐中逐渐形成的。 在家庭中,往往有一方(父或母)对孩子管教极严,而另一方对孩子过份溺爱的情况,这就可能使孩子在严厉一方表示顺从、胆怯、小心翼翼,而在溺爱一方却表现出任性、骄傲、无礼和粗暴。     

孩子不快乐怎么办

温州市一家长来信说:我们家经济条件不差,凡别的孩子有的,我们都能满足儿子,吃的、穿的、用的……可年仅9岁的儿子,整天不开心,在学校里与世无争,什么活动参加不参加都无所谓;在家里吃什么好东西、给他什么高级玩具都不会像别的孩子那样很高兴。我们知道快乐的性格对孩子的成长很重要,可不知道该怎么培养。答:快乐性格对孩子至关重要,这会影响他的一生。根据专家建议,你不妨试试以下几种方法。1.营造良好的家庭氛围。保持家庭生活的美满和谐,使家庭生活充满欢笑和温馨,和孩子一起听音乐,一起读书,一起骑自行车……2.给孩子选择的机会。比如…     

“心系好儿童”知识连载之能力培养篇

0—6岁是孩子智能发展和性格形成的关键时期,因为这一年龄阶段的孩子模仿能力强,同时对周围的新鲜事物充满了好奇心,是接受良好教育和培养良好性格的最佳时期。由于这一年龄段的孩子在家中的时间比较长,因此家庭中的早期教育对孩子的影响力很大。家长在为孩子进行家庭学前教育时可从如下方面进行考虑：     

应用情境教育促进孩子健康成长

我女儿平时比较活泼,阅读能力、语言表达能力较好,乐于交往和团结小朋友。我们根据孩子的个性特点,依据具体教育环境的不同,应用并设计情境教育孩子,感觉效果很好。对孩子进行什么教育,取决于家长的教育目标;对孩子怎么进行教育,取决于家长的教育理念。我们在确立教育目标时,没有将孩子定位于向名人、名家去奋斗,而是首先把她培养成为一个身心健康的社会人。基于这种认识,我们设计并利用各种情境,对孩子进行教育。把家庭设计为教育课堂,使孩子形成良好的阅读习惯父母是孩子的课外老师,家庭是孩子的课外课堂,我们不仅将家庭作为生活的重要场…     

农村多子女家庭父母教养方式对子女性格形成的影响

简要介绍几种普遍存在的农村多子女家庭父母对孩子的教养方式,并分析每种教养方式对子女性格形成产生的影响。指出父母教养方式对孩子性格形成的重要性,父母只有采取正确的教养方式,才能培养出性格良好的孩子。     

家庭环境就是教育

家庭环境是最早对孩子发生影响的,孩子从出生第一天开始,就受到家庭成员有意识的教育和潜移默化的影响。良好的家庭环境,对孩子来说,就是一种最好的教育。创造良好的家庭人际环境家庭成员之间感情融洽,团结和睦,互相关心照顾,能使孩子感受到幸福。由于家庭的情绪气氛对孩子的心理健康影响很大,在气氛和     

个人成长与家庭环境的关系

本文通过性格分析,分析家庭环境中父母的教养方式及教养态度对孩子心理及行为的影响,哪怕是同一个家庭中父母对孩子不同的方式与态度,对孩子造成的影响也会不同,这就要求我们做父母的要构建良好的家庭环境,使孩子健康成长。     

单亲儿童心理健康教育策略研究

<正>单亲家庭是指由于某种原因而缺少配偶一方的家庭。这样的家庭对孩子的身心健康影响特别大,特别是离异家庭,孩子目睹自己温馨的家庭分崩离析,而无力挽回,无法阻止,最后走向灭亡。这种无奈和悲哀对孩子的伤害是非常大的,他们缺少一个良好的成长环境,他们的身心受到了严重的考验,许多孩子会整天沉浸在缺失的爱中不能自拔,导致学业荒废,性格变得自卑、孤僻,长此以往会产生极端情绪,不仅影响自己身心健康,而且会危     

五种婆媳冲突的现场解决

婆媳关系实战篇什么样的家庭培养出什么样的孩子。和睦家庭的孩子总是充满自信,开朗活泼;骄纵家庭的孩子一定不知天高地厚,无法无天;经常吵闹的家庭的孩子通常内向且忧郁……可见,家庭氛围对孩子性格影响极大。婆媳不和,可能孩子是最大的输家。     

亲子教育在幼儿成长中的作用

社会在不断进步家长对孩子的教育也越来越重视,特别是孩子在幼儿期的性格养成和兴趣爱好的培养,作为家长一定要把握住这个时期,让孩子有个积极乐观、健康、阳光的环境,孩子在不断的学习,家长更要不断的学习教育树立好的榜样,给孩子营造一个良好的家庭氛围,家庭教育将影响孩子的一生。     

高职院校学生心理问题的形成因素及对策

现在的高职院校学生，大都来自独生子女家庭。这些学生的普遍情况是：家庭条件较好，缺乏直接的竞争压力与经济压力，一旦遭遇失败和挫折，心理承受能力明显不够。由于在家庭中受到过多的呵护，这些学生的自立能力和进取意识不强，对集体生活不太适应，考虑他人较少，考虑自己很多，他们没有明确的学习动力和理想追求，却对生活质量的期待与要求很高。往往表现出任性自负，以自我为中心的性格。可以这样说，孩子的第一任教师是父母，家庭对于一个孩子的成长影响非常之大。一个良好的家庭环境，对孩子的心理健康发展具有良好的影响；反之，如果在家庭中存在着父母教育方式不当或亲子关系紧张等不良因素，则肯定会影响到孩子的心理健康发展。假如父母不重视对独生子女的教育，而让孩子从小娇生惯养，对孩子的不合理要求听之任之，则容易造成这些学生在群体中的孤立，形成认知上的偏差和性格上的缺陷。同样，假如家庭里充满专制粗暴，孩子就容易形成暴戾、虚伪的性格；紧张的亲子关系，容易使孩子形成过大的心理压力和精神负担，可能引起心理障碍等问题。     

谈家长的音乐修养

近年来,家长们越来越重视对孩子的音乐教育,有的领孩子去参加各类培训班,有的为孩子请家庭教师,在这方面舍得投资,是一种可喜的现象,由此看到了我国音乐教育的希望。但这其中,许多人却忽视了家长自身的音乐修养对孩子的影响。孩子有很长时间是在家里跟父母一起度过的,良好的家庭音     

摆正家长的教育心态

《家庭与家教》编辑部: 我和妻子均为工人,有一13岁男孩。为孩子的成长我们费尽了心血,孩子要什么我们给买什么,托人想办法把孩子送到市里最好的重点学校去读书。可孩子的成绩并不是我们期望的那样好,而且性格懦弱,胆小没出息。对孩子我们真是恨铁不成钢,打也打过、骂也骂过,可没有什么成效。最近市面上流行《哈佛女孩》之类的家教书。我们买了好几本认真阅读,也想仿照上面的办法教育孩子。不知行否?我们心里没底,特来信询问。     

家庭是孩子的第一语言学校

如果说家庭是儿童获得和发展言语能力的第一学校,父母就是孩子的第一任语言教师。我们怎样做孩子称职的语言教师呢?关键在于要为孩子创设一个良好的言语环境。家庭言语环境包括大人之间怎样说话和大人怎样对孩子说话两个方面,孩子越是年幼,后者越为重要。我这里就大人怎样对孩子说话谈几点自己的体会。一、要用规范的语言和孩子说话大多数孩子一岁后开始说话,他们开始说话时往往首先学会发一个词中的重音字。如毛巾,他先学会     

营造良好的家庭环境，有效地促进孩子的发展

家庭是孩子的第一所学校。父母是孩子的第一任教师，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用。我们要尊重儿童，为儿童创设宽松、民主、关爱的心理环境，创造良好的物质环境，促使幼儿健康成长。     

如何培养学生认真听讲的好习惯

一位哲人曾说过：＂播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。＂这充分说明了习惯的重要。为此,我们学校也提出了＂好习惯成就好人生＂的办学理念。在十几年的教学中,我发现现在好多的孩子不会听讲,课堂上常常会有许多＂我行我素＂孩子,有时你问他老师说了什么,他们会全然不知。 么,如何培养学生认真听讲的习惯呢？一、教会孩子如何去听讲我们常常对孩子说     

如何培养幼儿的良好习惯

美国著名教育学家威廉·詹姆斯曾经说过：“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这句活精妙地道出了习惯、性格与命运的关系。告诉我们习惯的养成对孩子一生的发展起着至关重要的作用,而幼儿期是培养习惯的最佳期,所以幼儿期教育应以培养孩子的良好习惯为主。     

如何培养幼儿良好性格

当前,不少家长感觉学前儿童普遍存在任性、贪心、自私、孤僻、急躁、不依不饶等不良性格,孩子之所以会出现这些不良行为,是我们家长在处理问题上存在的弊端。有的家长溺爱孩子,对孩子是有求必应;有的家长是虚荣心在作怪,认为别人家的孩子有的东西,自己的孩子就应该有;有的是家长思想意识不对,认为都是一个宝贝孙子,样样事情都包办代替。孩子整天享受衣来伸手、饭来张口的＂幸福＂生活,剥夺了孩子很多学习、锻炼的机会。优裕的生活环境纵容孩子养成了一些不良的行为;我们的这份＂爱心＂让孩子养成了一些不良的习惯。家长对待孩子的这种有求必应、百依百顺的＂爱心＂对孩子的成长是一剂＂毒药＂,让我们的孩子变得越来越贪心。自私、孤僻、急躁、不依不饶等不良性格也就随之助长。那么我们究竟该怎样做,才能预防这些不良性格的养成呢？我觉得：家长朋友在日常的生活中,要善于运用延迟满足,让我们的孩子在延迟满足中学会等待、学会忍耐、学会抗挫,以此来培养幼儿良好的性格。     

补上“餐桌教育”这一课

英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统:从孩子上餐桌的第一天起,家长就开始对其进行有形或无形的“进餐教育”,目的是帮助孩子养成良好的用餐习惯,学会良好的进餐礼仪,具备种种值得称道的素质或性格。相比之下,我们有些家长至今仍在餐桌上对孩子百般纵容,不能不让人忧虑。     

每月,与孩子一起做10个游戏

孩子都爱玩,玩就是一种自发的探索。孩子在玩中所体现出来的积极主动性正是孩子认识自己、认识世界的起点。这是一种需要爱护和发扬的学习动力。对孩子的玩,若不加引导,就可能发展为“调皮捣蛋”,惹来麻烦;若精心引导,不仅能把握好方向,还会收到出乎预料的效果。因此,我们“玩个GO”栏目会陆续刊登一些家庭游戏,让家长与孩子一起动起来,让孩子在游戏中“认识环境,接触环境,以致创造环境”。