试论体育教学对学生个性的培养

全面实施素质教育就是要创造适合青少年的教育环境,发展学生个性,培养学生的创造能力。在学校体育中提倡发展学生个性,并使其逐渐完善化,是提高体育教学质量的重要方面。     

英语教学中发挥学生的主体作用

素质教育的内涵是让学生学会学习、学会做人和学会发展,提倡面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,尊重学生身心发展特点和教育规律。     

尊重自我创造——关于素质教育人性化的碎片式思考

素质教育提倡"以人为本",以人的发展为中心,注重挖掘人性的潜能,培养人的素质,完善人的心理结构,关注学生人性的发展。同时素质教育的核心是对学生进行创造意识和创新能力的培养。如何在课堂中贯穿人性化的教育理念,培养学生的创造意识就成了当前每一位教师需要努力探索的问题。     

陶行知生活教育理论的实践与研究

随着素质教育的大力发展,生活教育得到学校、家长和学生越来越多的重视,与人民教育家陶行知先生提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”理念一脉相承。“生活化”教育提倡的核心是创造,德、智、体、美、劳都是创造元素,最终目标是实现民主。这样的教育思想对于当下的素质教育具有很强的实践意义,在当代提倡全面发展的终身教育中值得深入研究。     

促进高校素质教育进一步发展的措施建议

高校素质教育是以基础素质为基本目标、以专业素质为重要目标、以创新素质为核心目标的教育。促进高校素质教育进一步发展,就必须形成合力,为高校实施素质教育创造必要条件;优化教育结构,加强高校的师资队伍建设;深化教育体制改革,构建高校素质教育体系;建立和实施高校素质教育保障机制与评价体系。     

浅谈我国高校素质教育

当今社会,我国各高校的一项重要的任务是实施素质教育,高校肩负着培养高素质人才和传承科学文化的艰巨任务,高校素质教育与整个国家经济的发展以及科技水平的不断提高有极其重要的联系,在现代竞争的社会战场上,高校起着不可替代的作用。虽然我国高校素质教育的推行获得了一些成就,但仍存在不少的问题和缺陷。本文系统地分析研究了我国高校提倡素质教育的必要性和迫切性。特别针对了我国高校大学生素质教育的现状和存在的相关问题进行了深入地探究,而且还提出了一些具体的操作方案,能为我国高校实施素质教育和怎样培育高素质的大学生提供新的方法思路。     

高等教育中创新能力培养的路径依赖:制度保障

在当前 ,提倡素质教育已经成为教育改革和发展的方向和主流。在素质教育中 ,培养学生的创新能力无论对于学生的成材还是对于中国未来的发展都是至关重要的。如何培养学生的创新能力 ,需要高校教育方式和教育结构的改革 ;由于高校改革已经纳入国民经济的轨道 ,成为启动经济的一个重要途径 ,因此 ,从制度上保障高校的创新能力培养就成为一个重要的课题     

体育教学中学生个性的培养

全面实施素质教育就是要创造适合学生的教育环境,发展个性,培养能力.在学校体育中提倡发展学生个性,并使其逐渐完善化,是提高体育教学质量的重要方面.……     

在素质教育中点悟学生数学创造思维

所谓创造教育,就是依据创造学的有关原理,运用科学的、艺术性的教学法,启迪学生的创造思维,培养学生的创造意识和能力,塑造学生的创造人格和个性,造就大批创造型人才的新型教育.创造教育与我们当前提倡的素质教育是一致的,其本身就是素质教育不可割舍的一部分. 在数学教学     

浅论在教学中培养学生创新精神和能力

课堂教学是实施素质教育的重要渠道，而素质教育的核心在于创新和创造，通过教学培养学生的创新精神和能力是当前提倡的素质教育中值得重视和探讨的问题。     

论新课改背景下语文教学中审美教育的实施

新课改提倡全面素质教育,美育是素质教育的重要组成部分之一,在语文教学中实施美育应该自觉而有效地培育学生正确的审美观点、审美感知能力、想象力、鉴赏力,不断地提高学生审美能力和积极运用语言文字表现美、创造美的能力,塑造美的心灵,从而为学生全面和谐发展奠定基础。     

深化素质教育的几个着眼点

加快推行素质教育是一个关系到落实跨世纪宏伟目标的全局性问题。因此 ,要深化素质教育 ,必须着眼以下几点。１ 要着眼于时代发展的需要。当今世界 ,知识经济已见端倪 ,在推动社会生产发展方面 ,知识的作用越来越大。我们实施素质教育要着眼于２１世纪人才素质的要求 ,让学生在观念、能力、体魄、知识结构等方面尽可能适应知识经济时代发展的需要。２ 要着眼学生创造素质的培养。在实施素质教育过程中 ,要大力提倡创造教育 ,培养学生的创造意识 ,开发学生潜在的创造力。在教学中 ,教师不仅要告诉学生怎么做 ,而且要让他们知道怎么想 ,不只是…     

新课程 新理念

一、全面落实素质教育。中小学由“应试教育”向素质教育转轨 ,面向全体学生 ,落实学生的主体地位。因材施教 ,创造和谐融洽的俄语课堂教学气氛 ,这是组织教学、实施素质教育必不可少的手段。俄语新课程提倡素质教育 ,从重教书转变为重育人 ,发现和挖掘学生发展的潜能 ,实现教育的真正价值。二、提倡俄语活动课教学形式。教学方式和学习方式的转变是本次俄语课程改革的显著特征。活动课教学必将是俄语教学所采用的主要教学模式 ,学生在动脑、动口、动手的积极参与中体会成功的乐趣 ,可以培养学生的心智 ,发展实践能力 ,培养创新精神。在教学…     

更新教育理念 促进创造性教育发展

国际教育界把21世纪作为"创造教育世纪",创新素质是素质教育的一个核心要素,我们所提倡的素质教育在很大程度上就是要提高学生     

“三角函数值域”的教学设计

基础教育必须全面实施素质教育，而课堂上提倡素质教育就是呼唤学生的主体意识，给他们提供思考、创造表现和成功的机会．     

音乐教育在培养学生创新能力中的重要作用

音乐教育是素质教育的基本组成部分，它渗透在素质教育中，并且在整个教育体系中占有重要地位。音乐教育可以促进人们的联想、幻想能力的发展。而联想和幻想能力正是科学的创造和发明所不可缺少的条件。听觉和视觉训练可以促进智力的发展。所以马克思说：“五官感觉的形成，是以往全部世界历史的产物。”因此，在提倡素质教育的今天，音乐教育迎来了新的契机。     

探讨素质教学背景下高校音乐教学改革问题

现阶段国家大力提倡素质教育,为适应素质教育的要求,各高校不断推动音乐教学改革。素质教育主要是尊重学生自身特征,激发学生兴趣和主动学习的能力。高校音乐教学素质教育的改革,不仅致力于提升学生的音乐素养,也是促进音乐教学事业可持续发展的一次有力的探索实践。目前一些高校音乐教学改革存在一些问题,本文主要探讨素质教育背景下高校音乐教学如何改革的一些建议。     

德学传统文化在高校食堂文化建设的应用研究

食堂是高校学生除接受正规授课外最常接触的场地之一,对学生的发展起着潜移默化的教化作用,尤其是近些年随着素质教育在全国范围的提倡以及发展,食堂文化建设开始在高校兴起,将德学传统文化融入高校食堂文化建设对高校学生的健康发展具有十分重要的意义。     

适应素质教育需要,发挥高校图书馆作用

图书馆在素质教育中具有不可替代的作用.素质教育给图书馆的建设与发展提供了新的研究课题和新的挑战.高校图书馆应从外部创造更好的条件，从内部深挖潜力，提高馆员素质和服务水平，以适应素质教育的需要。     

高校实验室实验技术队伍现状之探讨

随着科学技术的不断发展,国家大力提倡素质教育,不断重视学生实践能力的提高,高校实验室发挥越来越重要的作用。但长期以来,高校实验室在教学、管理、队伍建设等方面都或多或少的存在着问题,直接影响着实验教学的水平