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苏联教育部1986年11月批准的青少年校外教育机构的名称有以下几种: (1) 共和国、边区、州、市、区的少先队员和学生之家(宫); (2) 共和国、边区、州、市、区的少年自然科学爱好者工作站; (3) 共和国、边区、州、市、区的少年技术员工作站; (4) 共和国、边区、州、市、区的少年旅游爱好者工作站; 相似文献
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在世界历史上,有三个国家发生的大革命,使各自的皇宫变为博物馆。 1789年7月法国爆发资产阶级革命(又称“法国大革命”),推翻封建专制制度,确立了资本主义制度。1792年9月成立了法兰西共和国。1793年,共和国政府将昔日故宫——罗浮宫(又译“卢佛尔宫”、“鲁佛尔宫”)辟为国家博物馆。这是法国的第一个国家公共博物馆。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(10)
鼠霆振旖瑟f{尸......~.一,二下一~~~.............‘剐甲I霞瘾l七参\卜比日r,沪,尸~,.‘曰口一一:卜叫一选自(少年先锋报》2003年3月5日钊抢一瞥选自(少年先锋报)2003年3月5日充花确竺妙具叶味法跪,口叶工柞林爪叶事拒书本定粉砂;:亏关数奕燕)一职贵所在_一户.、教奢汉麟李荞努欲七之{交一动物园卑、洲一镇介童趣漫画 相似文献
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中國中小学教师代表团(以下簡称“中國教师代表团”或“代表团”)应俄罗斯共和國教育部的邀請,于1955年10月9日从北京出發,前往苏联訪問和考察。同月11日進入苏联国境,17日到达莫斯科。在莫斯科停留了23天,以后訪問了列寧格勒、基輔、梯比利斯,在这几个地方共14天,再回到莫斯科停留7天,归途中又在新西伯利亞停留兩天。12月18日回到北京。出國前教育部給代表团的任务是:重点地学習苏联普绶教育和师范教育的经驗,同时增進中苏兩国教师间的友谊。在苏联同志們熱誠的多方的帮助下,我们基本上完成了这两項任务。我們从苏联带回来了教育工作的若干宝貴 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2004,(20)
北京网梯信息技术有限公司(即北京网梯科技发展有限公司前身)成立于2000年3月,是国内最早介入现代远程教育业务的公司之一。4年来,网梯公司按照成立之初的发展规划,坚持专业化技术路线,根据中国特定的网络条件适时推出自己的产品,逐步获得客户的认 相似文献
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黄书包 《初中生世界(初三物理版)》2007,(35)
她叫任艺,是北京市第十五中学分校初二(6)班的一名普通学生。任艺从小热心公益,致力环保,是一位全国闻名的环保少年。她创建了"任艺环保网",向全国青少年传播环保知识,并开辟"少年先锋林",向2008北京奥运会献礼。 相似文献
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<正>春天来了,正是植树的好季节。在北京市的风口--延庆县三司村的山上,那片"少年先锋林"又增添了许多新树苗。看,那些新栽下的小树苗,在淅淅沥沥的春雨中正快乐地舒展着嫩绿的枝条呢。 这片"少年先锋林",是12岁的小女 相似文献
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唐佳 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
杨利伟叔叔 我想问问你 太阳公公是不是爱穿红衣 星星妹妹是不是眨着眼睛看着你 月宫里的那只小白兔 是不是喜欢到处玩 如果你碰见了 可千万别忘了告诉它 等我长大了 也要飞上天 和它一起捉迷藏(选自2003年11月26日《少年先锋报》第4版)问@唐佳$重庆市南岸区龙门浩小学四年(1)班 相似文献
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《中学政史地(九年级)》2006,(1)
苏联是苏维埃社会主义共和国联盟的简称。面积2220.2万平方千米。1922年,俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯和外高加索联邦 (阿塞拜疆、亚美尼亚、格鲁吉亚)四个苏维埃社会主义共和国组成苏维埃社会主义共和国联盟.简称苏联。以后爱沙尼 相似文献
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现代汉语的语言实际中,经常出现谓语由表示“长度、宽度、高度和深度”等意义的名词和物量词组连用的句式。例如:1.这是一个长方形的地穴,宽五步,长十步。(《地比利斯的地下印刷所》)2.这些大浮雕高二米,合在一起共长四十点六八米。(《人民英雄永垂不朽》)3.殿宽七间,深六间,极为宽敞,却无一根柱子。(《晋祠》) 相似文献
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法兰西第三共和国时期的教育现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
马生祥 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(6):29-33
法兰西第三共和国的教育改革是法国教育现代化的重要时期。在此期间实现了教育的世俗化、普及了初等教育、抛弃了初等与中等教育的双轨制 ,建立了统一的、梯式的现代教育体系 ,初步实现了教育现代化 ,在巩固共和制和发展国民经济中起了积极作用。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(8)
美国乔治亚州立大学和 学院进行远程教育革新 “如果谈到乔治亚州立大学和学院在技术领域的角色”,CIO Jim Wolfgang指出,它肯定是革新者。技术在乔治亚州立大学和学院并非抽象的理论。事实上,该学院正在采用创新性技术,不仅可以提高课堂教学质量,还能摆脱学校深入生 相似文献
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《北京教育学院学报》2018,(6):56-60
万历十年(1582)张居正卒后,明神宗朱翊钧长期怠政不朝,国势渐趋衰微。但就明清宫廷戏曲的嬗变而论,这一时期却是新的变革时代。"四斋""玉熙宫"这两个专门戏曲承应机构的成立尤其引人瞩目。"四斋"是万历时期专为神宗生母慈圣皇太后李氏成立的戏曲承应机构,其存续时间当在万历二十五年(1597)至万历四十二年(1614)之间。"玉熙宫"则是专门负责为神宗演出戏曲的承应机构,成立时间当在万历十年(1582)至二十六年(1598)之间,它以既有之宫殿——玉熙宫作为固定的戏曲教习、演出场所,伶人包括宦官和女伎,演出内容有宫戏、外戏,至明末仍然存在。这两个内廷戏曲承应机构的成立,对晚明乃至明清时期宫廷戏曲的发展影响深远。 相似文献
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从1990年开始,美国乔治亚大学教育学院组织了“教育中的新认识论”系列研讨会,邀请了建构主义理论领域的名学参加,在讨论中主要出现了六种不同倾向的建构主义;激进建构主义(mdiealeonstruetivism)、社会性建构主义(social eonstruetivism)、社会化认知的观点(soeialeultural cognition)、信息加工的建构主义(information processing constructivism)、 相似文献