改进思想政治理论课考试方法的探讨

考试方法指挥着教学改革,决定着学生的学习态度。旧的思想政治理论课考试方法不能正确引导教师完成教学目的和任务,不能充分调动学生学习的积极性和主动性,改进和完善考试方法成为增强高校思想政治理论课教学效果的前提和保证。实践证明,全过程复合型考核方式是一种行之有效的改革。     

快乐考试 享受考试

随着课程改革的不断深入,教育正呼唤新的教学评价方法。如果我们仍墨守成规地进行考试,势必将抹杀学生自主性的发挥。这样不仅不能张扬学生的个性,而且会使学生畏惧考试的现象日益严重。如何改变这种现象,让考试成为学生的乐事呢？     

浅谈体育课考试标准化

体育课考试是整个体育教学的一个组成部分,考试的标准是检验体育教学水平的一把尺子,考试成绩则是评价教学水平的一个重要依据。所以,制定合理的体育课考试标准不仅对教学是一个提高,而且对激励学生的学习,努力锻炼身体,都有着积极的作用。 一、实行体育考试标准化的必要性 目前学校体育课考试没有一个统一的标准,教师在考试项目的确定和考试标准的制定过程中随意性很强,我认为,这不仅达不到体育课考试的目的,而且也影响着体育教学和学生锻炼的积极性。 有的教师不能认真执行教学大纲规定的教学内容,根据个人的喜好任意增删内容,有的放羊式教学,不能保证教学内容的完成,所以也就无法保证教学质量。学生在课堂上学不到应有的知识量,在课堂练习和课外活动也没有明确的锻炼目标,不能充分调动学生锻炼的自觉性和积极性,这对学生的学习和提高非常不利。 其次,由于没有统一的考试标准,体育课考试成绩与学生本人的实际技术掌握情况有很大差距,有的教师凭印象和感情打分,不能真实反映学生的体育水平。班与班之间,年级之间的体育成绩无法进行横向比较,也就不能评定教师的教学水平和教学质量,这从全面质量管理来讲是非常不利的,所以必须进行改革。     

高职园林技术专业课程考试改革的探索与实践

高等职业教育高技能人才培养目标是否达到,考试是重要的检验手段,然而,传统的卷面考试基本上只能检验学生知识掌握的程度,而不能体现学生实践技能水平的高低。为此,在园林专业的教学实践中,对考试方法进行了一些改革的探索和实践。     

谈如何指导学生搞好英语考试后的总结

考试是教育教学的重要手段,也是教育教学过程重要的组成环节。学生的认知能力千差万别,好多学生由于不能正确对待考试从而影响学习效果,影响个人发展成长。作为老师如何更好地指导学生搞好考试后的总结无疑及其必要。本文旨在探讨如何指导学生搞好考试后的总结,更好地指导学生正确面对考试,为个人成功打好基础。     

大学英语四级题型改革后英语学习策略探讨

大学英语四级考试一直是在校大学生较为关注的考试,四级解题法与知识点的解析也成为大学英语教学中不可缺少的部分。从教学的角度来剖析四级的解题法和知识点是教学中的一贯做法,而学生是从考试的角度来看四级,仅仅是知识点的讲解已经不能满足学生对考试的掌握和考试成绩的提高。教学的目的不仅仅是为了提高学生的四级成绩,而是把四级作为学生英语学习中的一个阶段性目标,最终的目标是学生英语水平的提高,学习方法有效性的提高。这才是大学英语教学的目标所在。本文通过介绍四级考试学习策略与教学的结合,从一个新的角度让学生了解四级考试,在学习过程中学习到一套同样适用于其他任何考试的学习策略,不仅提高了学生在学习中的主动性,而且提高了学生学习的效率与英语水平。     

高校考试模式改革与学生创新能力的培养

高校考试是检验教学效果和人才培养质量的主要手段，同时也是客观评价学生创新能力的有效手段之一。由于现行考试模式对考试目的的认识存在误区，以及在考试内容、考试形式和方法上存在的问题，已不能适应新形势下学生创新能力培养的新要求。因此，我们必须从转变教育教学观念入手，树立现代科学的考试观，确立考试在教育教学过程中的恰当位置，采用动态、多元、多样化的考试模式，进一步深化高校考试模式的改革，充分发挥考试在促进学生创新能力培养中的重要作用。     

新建本科院校以考试制度改革为抓手提高育人质量

考试是教学工作的重要环节,是评价和改进教学,培养学生创新能力的基重要途径。科学规范的考试能对教学起到促进作用,有利于教师教学能力的提高,激发学生学习的积极性。随着教育教学改革的不断深入,新建本科院校其传统的考试管理模式不能满足人才培养的需要,本文现就考试育人等方面存在的问题提出一些意见和建议。     

试卷分析五忌

目前中学物理采用的各种书面考试，尽管在评估教学质量方面有不完善之处。如不能反映学生实验操作能力，独立获取新知识的能力，不能确认学生优良的非智力因素发展程度等，但鉴于我国现行的考试制度及教学过程、教材、教学体系、教育思想的实际情况，教师不得不把传统的书面考试做为检查教学效果，评定学生成绩的最主要方法。因此，考试后进行试卷分析是经常遇到的。实践告诉我们。试卷分析要做到五忌。     

成人教育法学课程考试模式探索

目前,成人教育法学课程考试模式依然沿袭传统的单向度考试模式,显然已不能适应教育改革、人才市场需求以及文化多元的新形势,其弊端是不利于对学生的学习积极性、学术意识、创新思维、科学学习方法的培养和学生学习成绩的评价。应打破传统的考试观念,确立为教学目标服务的考试观,寻求符合时代要求、适应学生特点、适合课程需要的多种类多层次的考试模式。     

考试命题改革的探索与思考

教育改革中不能忽视考试和评价制度的改革，枣庄市教委近年来所进行的小学考试改革实践证明，对于考试命题的调整，必将带动广大教师教育思想，教学方法，教学内容，教学手段的改革，促进学生学习方法的改革。     

请学生“点菜”——提高思想品德课教学效益的初步尝试

现代教育理论告诉我们．思想品德教学应以弘扬人的主体性、提高人的综合素质、促进人的可持续发展为宗旨。思想品德课不能压抑人的天性．不能成为奴役学生的实践。学生．不能被当成一个容器,用来灌输知识;也不能被当成一块毛坯。用来机械加工什么器物;更不能被当成考试机器,用来应付考试。学生是学习的主体．课堂是学生的课堂．教师应该毫不吝惜地还给学生。要使初中思想品德谭教学达到“新、活、实、精。的效果,就必须创造宽松的教学环境,让学生参与到课堂教学中来。请学生为课堂教学“点菜”．旨在对传统教学进行有效改革。     

改进低年级语文课考试方法的一点尝试

对学生学业成绩的考查,其主要目的是帮助学生更好地理解和运用所学知识,同时也是检查教学效果,以便改进教学工作。但是过去考试方法过死,不仅不能很好地帮助学生灵活运用所学知识,反而造成     

也谈学生数学思维能力的培养——兼与陈来满老师商榷

传统数学教学忽视学生思维的培养,其根源在于考试的制约。要使思维培养取得成效,就不能脱离这一现实制约因素去寻求对策,而应结合考试的需求,寻找既能发展学生思维,又符合考试要求的策略。     

根据《化学教学法》课的特点改革考试方法的初步探索

一、改革考试方法的设想和提出《化学教学法》课是师范类专业的一门必修课,是以教育学、心理学和化学专业基础课为先修课程,以结合教学见习和由本科生完成规定的实践作业为基础,它具有很强的思想性、师范性和实践性,一般在第七学期上课。结业考试如单靠笔试一种形式,学生到期末死记硬背突击过关,结果考试分数既不能反映实际教学水平,更不能反映学生解决实际问题的能力,如     

论英语课堂行为的表现评估

一、前言目前在我国,越来越多的学者倡导英语教学全方位的改革,不仅要对传统的教材、教学目的和方法进行改革,还要改变传统的评价方式,而英语教学的传统评价方式为终结性评价,其方式主要以考试成绩来评定学生的学习能力和教学质量,这种评价方式存在着一些弊端,导致了教师为考试而教,学生为考试而学,考试成了教学的指挥棒。英语学习的评估依赖于多种信息,单纯的书面考试并不能全面反映学生的学习成果。著名学者Puhl指出:要想改变教学的方法与过程,我们就必须改变评价方式。目前我国许多外语专家、教师在认真地思考应该如何吸收国外外语教学…     

要把考试与素质教育有机结合起来——评倪文锦教授《突破中考写作难点》

学生都说作文难，尤其是作文考试难。它究竞难在何处?学生经过自己的努力能不能在考试中有效地突破难点，化难为易?在新课程环境下，初中语文教学尤其是作文教学，如何面对新形势的挑战?     

论英语课堂行为的表现评估

一、前言 目前在我国，越来越多的学者倡导英语教学全方位的改革，不仅要对传统的教材、教学目的和方法进行改革，还要改变传统的评价方式，而英语教学的传统评价方式为终结性评价，其方式主要以考试成绩来评定学生的学习能力和教学质量，这种评价方式存在着一些弊端，导致了教师为考试而教，学生为考试而学，考试成了教学的指挥棒。英语学习的评估依赖于多种信息，单纯的书面考试并不能全面反映学生的学习成果。著名学者Puhl指出：要想改变教学的方法与过程，我们就必须改变评价方式。目前我国许多外语专家、     

改革考试方法小议

目前,职工高校的考试方法仍沿用普通学校的考试方法,基本是期中、期末两次考试。考试前,学生急着打听考试范围,要求教师指定重点,然后按指定的内容死记硬背。这样只能考学生记忆东西的多少,不能准确地看出学生能力的高低。为了培养学生的实际能力,考试方法应根据成人特点,灵活多样。     

高中英语形成性评价探微

正在目前的高中英语教学中,许多教师更多地是按计划完成教学任务,对学生采取只看最后考试成绩的终结性评价,而忽视学生的课堂表现、课下学习方法和学习过程,致使学生认为学习的目的就是为了参加考试。由于考试只能给学生一个分数,不能反映学生的学习习惯和学习策略,也不能反映学生在学习过程中所取得的进步,耗时多,效率低,严重影响了学生学习英语的积极性。本文