论审美教育与现代中学美术教学

审美教育是一个国家文化教育的标志,而现代中学美术教学是进行审美教育的重要手段。本文从审美教育的美学含义和中学生的审美现状入手,肯定了美术教学对审美教育的作用和积极的现实意义,探讨了在现代中学美术教学中实现审美教育的途径。     

分组教学模式在中学美术教学中的应用

随着人们对艺术教育认识的不断提高,大众越来越重视中学课程体系中的美术课教育,而分组教学模式作为一个新兴的教学方式在现代教学当中发挥着重要的作用,所以分组教学在中学美术当中的应用也是备受关注。本文就从中学美术教学的实际情况出发,简要分析分组教学模式在中学美术教学中的应用。     

美术教学的拓展与中学教师艺术素养的提升

中学美术教学的拓展,是21世纪教育理念的革新使然,是适应中学美术教育教学现状的要求,也是不断探索美术教学规律的结果。在美术教学拓展中,教师艺术素养的提升被摆在重要的位置,这样做旨在使中学美术教学摆脱机械的理论说教和模式化的教学手段,走向丰富而多元的新时代教育教学之路。本文主张通过对中学美术教师艺术理论的深化、艺术作品的鉴赏、专业技能的强化,以及对社会现实的剖析等手段,来提升中学美术教师的艺术素养。     

中学美术教学中爱国主义的渗透

在中学美术教学中渗透爱国主义教育,是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是中学美术教学的一项重要任务。根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,在中学美术课的教学中,对学生进行爱国主义教育的途径主要包括:一是在欣赏课上进行,二是在技法课上进行,即通过欣赏美等审美教育和表现美等课业实践来实现,开辟一个贯穿爱国主义教育与继承发扬民族传统优秀文化相结合的教育新天     

浅议中学美术教学中的审美教育

中学美术教育,是对学生进行德、智、体、美、劳教育的重要科目之一,今天的中学美术教学中对学生进行审美教育更是不能忽视的内容。从做好美术课堂设计、指导美术欣赏和培养审美创造能力方面对学生进行审美教育是很有必要的。     

提高中学美术课堂教学有效性的探究及策略分析

中学美术教学对培养学生的审美能力,提高学生审美水平,提升学生的综合素质有着重要作用。本文针对当前中学美术课堂教学的现状,分析了提高美术课堂教学有效性,提高学生美学教育质量的有效措施。     

民间美术走进中学美术课堂的教学实践探析

美术课程新课标强调美术教育要积极弘扬优秀传统文化,体现素质教育要求。作为我国优秀传统文化的重要组成部分,民间美术资源丰富且极具教育价值,因此,本文重点就民间美术走进中学美术课堂的教学实践展开探讨,以促进中学美术教学质量的提升。     

中学美术课堂教学艺术新探

中学阶段的美术教学往往是美育教育中非常重要的一部分,同时也是中学教育体系的一项基础课程,在中学教育中占有着一定的位置,并担负着提升学生审美意识及审美能力的重大责任。而对美术课堂进行有效的优化往往是一门微妙的艺术,也是激发学生内在潜力、增强学生创新意识与创新能力的有效途径。因此,本文主要以中学美术课堂教学艺术新探为探究话题进行了分析与阐述。     

如何在审美中激发学生的创造性思维

高中美术欣赏课是素质教育中一门重要的艺术教育课程,是对学生进行美育教育的重要途径,对陶冶学生情操,启迪智慧,促进其全面发展具有重要作用。如何在中学美术教学中更新教育观念,探索美术教学新思路,真正发挥其提高学生全面素质的功能,是亟待研究的一个重要课题。     

寓爱国主义教育于中学美术教育中

美术教育是学校教育工作的重要组成部分,是对学生进行审美教育的重要途径。美术教育不仅能培养学生的审美情趣,亦能净化学生的心灵,陶冶学生的情操。爱国主义教育,是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是中学美术教学的一项重要任务。重庆市渝高中学的美术教学,在继承和发扬爱国主义传统教育的基础上,深入学习实践科学发展观,通过日常的“美术作品欣赏、美术活动、美术创作”等教学方式,使美育与爱国主义教育相得益彰,相映生辉。其教育方法重在潜移默化之中。     

让多媒体技术为化学实验教学锦上添花

高中美术欣赏课是素质教育中一门重要的艺术教育课程,是对学生进行美育教育的重要途径,对陶冶学生情操,启迪智慧,促进其全面发展具有重要作用。如何在中学美术教学中更新教育观念,探索美术教学新思路,真正发挥其提高学生全面素质的功能,是亟待研究的一个重要课题。     

论中学生美术审美情趣的培养

美术教育的本质是审美教育,学生的审美意识和审美情趣的培养是中学美术教学的重要内容。作者阐述了美术教育与审美情趣的关系,并依据自身教学实践,提出了在中学美术教学中培养学生审美情趣的策略。     

浅析中国画在中学美术课堂教学中的实践与思考

当前,在社会不断发展变化的同时教育教学领域也在不断发展和进步,因此为了追求更高的教学效率和更好的教学效果,中学的美术课程也需要不断地进行调整。中国画不仅是中国传统绘画的重要部分,更是中华优秀传统文化的重要载体。利用中国画来开展中学美术教学,将其作为美术鉴赏以及模仿练习的工具,不仅能够对学生的美术素养进行强化,而且对学生的综合素质培养有所帮助,因此教师可以将其广泛应用于中学美术课堂中。     

如何培养学生的审美能力

培养和提高学生的审美能力是中学美术教学的重要目标,也是每个美术老师一直研究和探讨的问题,本文主要阐述了当前教育背景下,中学美术教学中培养学生审美能力的重要意义,并在此基础之上,对如何提高学生审美能力给予了合理化建议,希望能对相关人士提供参考和帮助。     

中学美术教学中的爱国主义教育渗透

爱国主义教育是德育教学内容中最重要的组成部分,在中学美术教学中进行爱国主义教育的渗透,具有非常重要的意义。     

浅谈提高学生美术欣赏水平的必要性

美术欣赏在中学美术教学中占有重要地位。美术欣赏水平是学生审美综合素养的重要体现。要帮助学生认识美术欣赏的必要性,提高学生的审美能力,应注重从品质塑造、学科基础性、生活审美等几方面对学生进行教育和引导。     

浅谈提高学生美术欣赏水平的必要性

美术欣赏在中学美术教学中占有重要地位.美术欣赏水平是学生审美综合素养的重要体现.要帮助学生认识美术欣赏的必要性,提高学生的审美能力,应注重从品质塑造、学科基础性、生活审美等几方面对学生进行教育和引导.     

关于中学美术教学目标设计的思考

中学美术教学目标隶属于国家教育总目的及其任何高于它本身的美术教育目标系统,是美术教学的方向。教学目标的四种基本形式、ABCD四因素模式、中学《美术课程标准》、各种教学目标分类是构筑表述中学美术教学目标的重要因素。     

提升中学美术课程有效教学水平探究

有效教学是目前教学研究的热点。本文提出中学美术课程有效教学思路,从中学美术课程有效教学定义入手,分析中学美术课程教育中存在的问题,探索提升中学美术课程中有效教学策略,并探讨四种中学美术课程的有效教学模式。     

中学色彩教学中静物配置的审美教育探讨

在中学色彩写生中融入静物配置教学,将提升中学生对审美感知力和审美创造力的感知和创新。中学色彩写生基础教学作为美术教学的重要组成部分,必须重视静物配置教学的审美教育功能,提高学生的美术综合素养和创新实践能力。