浅谈中学语文教学与情感教育

中学语文教学与情感教育关系密切,有着必然的联系.情感教育是中学语文教学改革的必然要求;情感教育是中学教育对象的现实需要;情感教育是中学语文课程的本质要求.     

思想政治教育人性化必要性探讨

做好思想政治教育工作,必须了解人性。从古至今,我国思想政治教育的侧重点不同,但—直重视对人性的研究,一脉相承。思想政治教育人性化是新时代经济发展的要求,是党和国家政策的要求,也晨思想政治教育的本质要求。     

呼吁十年——教育系统去行政化的必要性

教育去行政化是时代的要求,是进化的教育要求,没有去行政化的教育虽然依旧暂时可行,但是去行政化后的教育发展将更加符合时代特征,是教育或者文化本身的一种进步。不求发展,避免改革及固步自封似的教育模式实质是倒退的模式。     

历史教学中学生创新意识的培养

创新是时代的要求,是基础教育的重要目标.为适应社会发展的要求,我们的教育观念、教育模式需要不断改革,我们的创新教育,不但教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新.在历史教学中培养学生的创造性思维,发展创造力,是时代对我们教育提出的要求.如何在历史教育教学中培养学生的创新意识呢?我认为应该注意以下几点.     

浅析高师院校教育实习现状及改革设想

教育实习是高师教育一门重要的综合实践课程,它在高师教育中具有重要作用,对高师教育实习进行改革,既是社会发展的客观要求,也是高师院校增强发展后劲的内在要求。     

知识经济时代下的创新教育

创新教育是历史发展的必然,它是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。知识经济时代下创新教育的实施,要求树立全新的创新教育观念,需要知识上的准备以及方法上的多元化,还要求在全社会创建良好的创新教育环境。     

知识经济对图书情报学创新教育

知识经济对图书情报学创新教育是21世纪知识经济社会对图书情报学教育的客观要求，同时也是图书情报学教育回应知识经济挑战在教育理念上的变革。图书情报学创新教育要求教育创新即教育理念、教育内容、教育方法与手段、教育评价体系、教师素质要求等方面创新。     

试论中学思想政治教育教学方法的创新

思想政治教育能否取得实效,关键是方法问题。方法得当,事半功倍;方法不当,事倍功半,甚至劳而无功。创新教育是全面教育,它要求面向全体学生,促进学生全面发展。创新教育既要求面向全体,又强调个性化教育。因此,中学思想政治教育的方法必须创新。     

浅议优质教育的不均衡表现

优质教育是当代人们的普遍追求,是时代发展的必然要求.接受优质的教育是每一位学生家长的愿望,也是每一位受教育者的梦想.当前,优质教育的发展是极不均衡的,也是非常不公平的.教育的让人民满意性,要求优质教育一定要朝向公平、均衡方向发展.文章认真分析了当前优质教育不均衡的表现,旨在引起社会的关注及政府的思考.     

浅论大学生家庭伦理道德教育

家庭伦理道德教育是大学生思想道德教育的内容之一,目前在高校德育工作中却不被重视.然而,加强大学生家庭伦理道德教育已成为时代的客观要求,也是大学生思想道德教育的内在规定性和预设性的必然要求.高校应积极探索加强大学生家庭伦理道德教育的新途径,切实提高大学生的家庭伦理道德素质.     

高职学生创业教育的研究与实践

创业教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高等职业教育培养目标的要求。高职院校对学生进行的就业教育向创业教育的方向转变,既是经济社会发展的需要,也是时代的呼唤。构建高职院校创业教育体系,有利于我们开展创业教育,提高高职学生在社会上的生存能力,缓解就业压力。     

浅议数学创新教育

数学创新教育是在传统数学教育基础上的提高与发展,也是时代对数学教育的客观要求。     

怎样完成新课标要求下的创新教育

创新教育是新课程标准的要求,也是广大教育工作者追求的目标。为了完成新课标要求下的创新教育,笔者结合自己的教学实际,谈了几点看法。     

西部地区高职院校科学教育与人文教育相结合的人才培养模式研究

加强科学教育与人文教育相融合,已成为高职院校亟待解决的1个重要课题。科学教育与人文教育相结合,是高职院培育现代人才的内在要求,是改革与发展的必然要求,也是教育以人为本的体现。西部地区高职院校人才培养存在重科学、轻人文、投入滞后等问题,因此更应把握教育改革机会,构建科学教育与人文教育相结合的人才培养模式,从而全面提升学生的科学和人文素质。     

浅谈对军校中职生实行爱的教育

爱,是人类最基本的情感,是教育的灵魂与生命,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。在纪律严格的军校职业教育中,爱的教育显得尤为重要。     

信息时代的教与学

教育信息化是信息时代的基本要求,信息化教学是以信息技术为支撑的新型教育方式,为教育赋予了新时代的意义。     

初中数学教学的实践与思考

新课标的实施,给教育教学提出了新的要求,教师如何转变教学理念、教育方式方法,适应课程改革的要求,是一个值得思考的问题。     

关于高等体育院系实施创业教育的思考

创业教育是当今世界范围内高等教育发展的新理念.社会对体育人才的素质特别是创业素质的要求也不断提高,创业型人才的培养在高等体育院系更具现实意义.新的形势要求高等体育院系大力推进创业教育,从而使创业教育在我国高等体育教育中占据一个前所未有的重要地位.     

从创业教育视角探析贫困大学生的“心理贫困”现象

对大学生开展创业教育是高校就业教育的新课题,贫困大学生作为高校里的弱势群体,对其开展创业教育,有助于提升其竞争力。贫困大学生因为＂物质贫困＂带来了＂心理贫困＂,也影响着其创业观念,从创业教育角度来探析贫困大学生的＂心理贫困＂,有针对性地开展教育工作,不仅是创业教育实效性的要求,也是提升贫困大学生创新创业能力的要求,对高校创业教育实践有着积极的指导意义。     

创新精神与实践能力

正新课程改革要求教育必须重视对学生进行素质教育,提高学生各项素质是教育的当务之急。结合当今社会对人才的需求,对教育也提出了很多要求,其中最为重要的问题是培养学生创新精神和实践能力。应试教育培养出的人才思想教条,创新意识差,实践能力低下,不能适应社会发展要求。祖国各项事业飞速发展的今天,要求教育者必须顺应时代要求,针对现实教育的不足进行有力的改革,为祖国发展培养具有创新精神和实践能力的人才。