自治区高校工委、教育厅召开党组会、厅长办公会全面部署“解放思想、赶超跨越”大讨论活动

本刊讯2月20日上午,自治区高校工委、教育厅召开党组会,认真学习贯彻《中共广西壮族自治区委员会关在全区开展"解放思想,赶超跨越"大讨论活动的实施意见》,研究部署全区教育系统"解放思想,赶超跨越"大讨论活动。自治区高校工委书记、教育厅党组书记、厅长高枫在会上传达了全区"解放思想,赶超跨越"大讨论活动动员会精神。会议市议并原则通过了全区教育系统"解放思想、赶超跨越"大     

自治区高校工委、教育厅领导深入基层调研

全区教育系统“解放思想、赶超跨越”大讨论活动自2月20日启动后,各地按照自治区教育厅的统一部署,认真展开各项工作。在学习调研阶段,自治区教育厅先后派出了11个调研组,分赴全区14个市、32个县（市、区）开展了深入细致的调研工作。每个调研组都由委、厅领导带队。调研组主要通过听取汇报、实地检查、随堂听课、召开座谈会、政策宣讲等形式展开调研。     

自治区高校工委、教育厅召开委、厅党组中心组学习扩大会议

3月19日,自治区高校工委、教育厅召开委、厅党组中心组学习扩大会议,传达学习全国“两会”精神。自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫作了题为“解放思想、赶超跨越,奋力夺取我区教育改革发展新胜利”的教育改革和发展形势报告。     

自治区高校工委、教育厅召开全区教育系统“解放思想、赶超跨越”大讨论视频会议

2月20日,自治区高校丁委、教育厅召开全区教育系统“解放思想、赶超跨越”大讨论活动动员大会。大会采取视频会议形式,主会场设在自治区教育厅,各市、县（市）教育局,各高校设分会场。自治区高校工委书记、教育厅党组书记、厅长高枫作重要讲话。     

高枫在贺州市作报告 宣讲全区教育改革与发展形势

3月9日,自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫在贺州学院作以“解放思想,赶超跨越,奋力夺取我区教育改革发展新胜利”为主题的全区教育改革与发展形势报告。报告会由贺州市市委副书记莫诗浦主持。     

内涵发展是教育由大变强的必由之路——后发先至：在科学发展中打造教育强县

垫江教育实施的“后发先至”发展战略,即落后地区充分发挥后发优势。积极借鉴吸取先进地区的成熟经验,在应对危机中弯道赶超．在抢抓机遇中后发争先．从而实现后发快进、跨越发展的方略。“后发先至”的跨越发展．不仅是线性跨越．更是立体跨越。     

创建高质量、现代化、有特色、有效益、有底蕴的示范小学——太原市九一小学素质教育活动剪影

九一小学以“立足本校,发挥优势,解放思想,争创一流”为指导思想,坚持“创实绩,求发展”的办学理念全面实施素质教育。在去年太原市教委对全市小六调研考试中,该校以绝对优势名列第一。学校非常注重学生综合素质的培养,除正常教学之外,开办了合     

龙庄伟在省教育厅督导调研时强调：把解放思想作为推动一切工作的“总阀门”

1月9日,副省长龙庄伟就解放思想大讨论活动到省教育厅进行督导调研。他强调,要认真学习宣传贯彻党的十七大和省委七届三次全会精神,准确把握开展解放思想大讨论活动的要求,进一步开启解放思想这个“总阀门”,确保解放思想大讨论活动取得实实在在的成效。省政府副秘书长李靖陪同调研。     

桂林片高校解放思想深化高等教育综合改革专题调研座谈会在广西师大举行

本刊讯近期,自治区教育厅组织调研组分赴区内相关高校开展解放思想、深化高等教育综合改革专题调研活动。以“广西高等教育面临什么样的瓶颈问题?需要如何去突破?”为主题的桂林片高校解放思想深化高等教育综合改革专题调研座谈会在广西师范大学举行。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌,广西师范大学、桂林电子科技大学、桂林理工大     

Connotations and Features of Mao Zedong＇s “Catching up and Surpassing”Thought

毛泽东赶超思想的基本内涵是：赶超对象锁定英美;赶超时间从“五六十年”、“十几年”、“两三年”、再到“一百多年”;赶超步骤从“两步走”到“两个阶段”;赶超指标锁定钢铁产量,赶超手段采用群众运动;赶超要求是“多快好省”;赶超道路是“以苏为鉴”,走自己的路。毛泽东“赶超”思想的特点主要表现为高速性、粗放性、非均衡性、群众性、政治性。毛泽东“赶超”思想反映了中华民族求富求强的百年宏愿,激发了中国人民奋发图强的拼搏精神;符合后发国家现代化建设的努力方向;有效地捍卫了国家的独立和利益。但也毋庸回避毛泽东的＂赶超＂思想脱离了国情,确立了不恰当的指标,采用了不正确的方法,忽视了科学技术。     

继续解放思想,实现河南大学的新跨越、新发展

认真学习河南省委八届八次全会精神,特别是学习省委书记徐光春关于进一步解放思想的讲话精神,充分认识继续解放思想的重大意义,抓住以"新解放、新跨越、新崛起"为主题的继续解放思想大讨论活动这一契机,明确方向,把握重点,务求实效,迅速掀起新一轮思想解放热潮,以思想的大解放推动河南大学的大发展,实现新跨越,成为河南大学新的领导班子的共识.……     

解放思想、实事求是与“度”

本文将邓小平理论的精髓“解放思想,实事求是”和马克思主义哲学中的“度’结合起来,认为“解放思想．”有度的问题,“实事求是”有度的问题,解放思想、实事求是二者的结合也有度的问题。解放思想和实事求是最佳结合,表现在实际工作中就是分析具体问题的科学方法和经验。     

浅谈邓小平理论和"三个代表"重要思想的教学方法

一、要精讲,切忌满堂灌,多交流,引导学生开动脑筋　　邓小平理论与“三个代表”重要思想博大精深,针对大学生这个特定对象的实际情况,就这门课程的整体而言,要精讲邓小平理论贯彻始终的“解放思想、实事求是”与江泽民进一步提出的“解放思想、实事求是、与时俱进”这个精髓,要     

以解放思想促进高校共青团工作新跨越的思考

分析新时期高校共青团解放思想的必要性和重要意义．提出以“四放”为突破口，以加强自身建设为抓手，以基层团组织建设为重点，以活跃团的工作为关键，以广聚青年学生为核心，促进高校共青团解放思想，实现工作新跨越。     

跨越：远距离教育的特殊功能

远距离教育的目标，第一是达到以面对面真实 交流的效果。第二是跨越面对面交流难以跨越的障碍，远距离教育的特殊功能-“跨越”，是消除障碍、限制、界限，以教育信息技术支撑。实现教育机会平等，促进教育结果平等。     

市教卫工作党委、市教委召开处长、支部书记学习交流会

上海市教卫工作党委和市教委日前召开处长、支部书记学习科学发展观交流会。与会代表围绕实践载体,聚焦教育改革与发展的关键瓶颈和突出问题,充分解放思想,畅谈发展思路。大家结合思想实际、工作实际和学习实际,积极为教育改革与发展献计献策,充分体现“头脑风暴”带来的成效。会议最后,“两委”领导充分肯定了学习交流成果,强调要继续深入学习,把成果充分体现在推动教育改革发展的实际工作中。     

再析解放思想、实事求是、与时俱进三者的相互关系

毛泽东同志把马克思主义思想路线概括为“实事求是”;邓小平同志进一步概括为“解放思想、实事求是”;江泽民同志则更进一步概括为“解放思想、实事求是、与时俱进”,它们在根本点上都是一致的,都准确地反映了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的精髓,只是它们在马克思主义的认识路线中各自所强调的侧重点不同,都体现出相辅相成的辩证关系。     

浅谈新形势下公路人才队伍素质建设

我国公路事业经过不断发展,取得了可喜的进展和成就,随着国民经济的发展,公路建设事业又面临着新的发展阶段,要实现公路事业的与时俱进,紧随时代的发展和需要,培养高技术、高水平、高素质的综合人才是大势所趋,也是实现公路事业“跨越赶超”的必经之路.     

把深入学习、提高认识贯穿学习实践活动始终上海市教卫工作党委书记李宣海深入调研区域基础教育

用马不停蹄、深入扎实来形容上海市教卫工作党委书记李宣海一行对卢湾、杨浦和徐汇三区进行的第二批学习实践科学发展观单位调研活动一点不为过。作为第二批“学实活动”单位,上海各区县教育局以解放思想为先导,将理论学习、思想认识的成果贯穿学习实践活动的全过程。     

“解放思想、实事求是”的现代阐释

“解放思想，实事求是”是邓小平理论的精髓，是我们党的思想路线的核心内容．在改革开放和社会主义建设中要坚持“解放思想、实事求是”的原则，立足于现代理论的视角，对“解放思想，实事求是”的理论精髓进行不断的思考与创新，不断开创建设有中国特色社会主义事业的新局面．