基于子空间投影技术的椭圆拟合算法

通过两次子空间投影,把拟合误差矢量正交分解为3个分量,并使它们的范数同时最小化,导致一个有约束总体最小化过程,该过程在同时约束其中的2个正交分量(即误差均值和误差矢量在中心化一阶子空间的投影分量)为0的条件下使另1个分量(即误差矢量在中心化一阶子空间的正交投影分量)的范数最小化.通过结合子空间投影与奇异值分解,采用渐进计算技术来完成椭圆参数矢量的3个分量的最优估计.理论分析和实验表明,该算法具有快速、精确、抗噪能力强、拟合成功率高等优点.     

基于多样本数据的子空间辨识方法研究

针对多样本数据对系统数据矩阵列向量的影响,通过调整子空间方法的辨识步骤,使得在分组采样条件下,样本数据能满足辨识系统的矩阵输入/输出方程的要求。仿真实验表明,该方法可避免多数据组时统计上的偏差,具有较高的辨识精度。     

基于粒子群优化算法随机试卷生成的分析

该文提出了基于粒子群优化(Particle Swarm Optimization,PSO) 算法的随机试卷生成算法,结合PSO算法的原理及编码的特点,重点讨论了基于PSO算法的组卷原理、组卷要点及组卷步骤。以Visual Basic6.0为开发平台设计了随机试卷生成系统,建立数据模型,实现了试题管理、试卷信息管理、随机试卷生成、用户管理等功能。利用 Matlab7.0平台,基于PSO随机试卷生成进行了仿真实验。针对数据结构课程试卷生成的应用进行了初步尝试。     

Mbekhta子空间与CI算子

在左可逆算子性质的基础上利用Mbekhta子空间K(A)和H0(A)给出判定A为CI算子的充要条件及充分条件.丰富了CI算子理论,也扩充了K(A)和H0(A)的应用.     

基于输出假设的英语移动学习音频设计初探

为了满足国家培养“走出去”人才的需求,英语教育成为了高校教学的重要基础内容。但目前,相当比例的大学英语学生亟待跨越英语听说这道门槛,特别是影子跟读的训练方式超越了这部分语音基础薄弱的学生的认知负荷水平。因此,本文致力于利用有道词典、Adobe Audition等APP与软件,把需要学生背诵的篇章文本转为语音,通过相应技术进行改革,打造方便学生跟背、便捷高效的移动学习环境。     

中国近代私营企业社会网络研究——基于弱关系假设理论视角

社会网络分析是当前非常流行的一种社会科学研究方法,而运用社会网络理论分析社会问题则是一个比较新的课题。弱关系假设作为社会网络理论中较具代表性的理论观点,在分析人际、组织等关系方面具有独特的意义。本文在阐释社会网络理论的基础上,具体通过弱关系假设分析中国近代私营企业主与政府、官僚和帮会之间的网络关系,揭示社会网络体系下私营企业资产形成及社会大亨产生的机理。     

关于拓扑空间基、子基的几个结论

给出了有限积拓扑空间的一个子基;给出了用基判断Lindelff空间、仿紧空间、仿Lindelff空间的条件。     

无消相干子空间的几何量子计算方案

文章提出了利用超导量子干涉仪作为量子比特设计一个在无消相干子空间的几何量子计算的方案.该方案融合了无消相干子空间的量子计算对某些特定的噪声不敏感,而几何相位具有内秉抗随机噪声的容错能力的优点.     

普通高校"随机开放型"体育课教学改革问题研究

本运用问卷调查法、资料法和统计分析法对正在进行的我校“随机开放型”体育课教学改革进行研究,发现“随机开放型”体育课教学模式存在不少问题,并分析其存在问题的原因,最后提出解决建议。给正在全面实施“随机开放型”体育课的我校体育课教学改革提供参考。     

试析现代远程教育、网络教育与E-Learning

近年来,现代远程教育、网络教育、E-learning等相近的名词术语出现的频率越来越高,读者很容易将其混淆.清晰辨别这三者,有利于更好地把握我国现代远程教育发展的方向,对培养更加科学的研究态度具有重大意义.本文从阐述这三者的含义出发,试图对其进行辨析,指出三者的区别和联系,最后指出了辨析这三个概念的意义.     

《英语学习策略论》中的哲学内蕴

文秋芳教授所著<英语学习策略论>中的哲学内蕴有三,"第二次飞跃"是这部著作的宗旨;"联系"是贯穿这部著作的主线;"适度"是这部著作的基本原则.     

论曹禺剧作中的懦弱男子形象

在曹禺的剧作中,有一个"懦弱型"男子的形象系列,包括周萍、焦大星、曾文清、高觉新等,这是曹禺作品中最成功的人物类型之一。剧作家对他们的描写有着潜在的一致性:他们都生长、生活在封建意识非常浓厚的家庭环境里,家长专制的气息异常浓烈;从接受的文化教育看,他们更多地受封建伦理道德及士大夫文化的影响;从感情生活看,常处在两个女人的情感夹缝中。通过对这些形象的塑造,一方面否定了养成这些"废物"的社会环境,另一方面也对人的生存困境进行了深入地探讨。     

教法与学法的统一浅议

近几年来的教学改革,从老师教的方面想得多,而从学生学的方面想得少,本文就如何追求教法与学法的统一,对教学进行了宏观的思考和宏观的把握,对教育对象的真正需求和长远发展作了认真的研究。     

谈高职学生英语自主学习能力的培养

文章阐述了"自主学习"的概念和培养学生自主学习能力的必要性,提出了在英语教学中培养高职生自主学习能力的若干建议。培养学生自主学习能力,使其在完成正规的学校教育后能继续有效地学习,以适应复杂多变的社会的需要,具有很强的现实意义。文章阐述的观点,旨在为现代职业教育中英语教学工作的有效开展提供一定的参考。     

二外日语学习策略初探

二外学习存在诸多困难,如何在有限的条件下提高教学质量,让学生达到教学目标的要求,不让二外学习成为负担,从兴趣语感、词汇、语法、语言对比、反复记忆、听说交际等方面探讨二外日语的学习策略,以帮助学生提高二外日语学习的效率。     

浅论高效课堂

探讨构建高效课堂的必要性及其策略:一是教师切实转变教学观念是构建高效课堂的前提;二是导学案是构建高效课堂的有效载体;三是小组合作学习是构建高效课堂的抓手。     

论大学英语教学中学生英语自主学习能力的培养

随着语言教育观念的转变,传统的课堂教学模式受到挑战,以学习者为中心的教学理念及注重自主学习能力的培养等观念日益深入人心。大学英语作为大学必修课程也必须符合以人为本这一原则,强调学生自主学习能力的培养。文章就大学英语教学中影响学生英语自主学习能力培养的因素、英语自主学习的指导思想及原则,培养学生英语自主学习能力的策略进行了分析和探讨。