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不久前,深圳市提出,将探索把学前教育及普通高中阶段教育纳入义务教育,从而实现15年义务教育。根据目前深圳教育数据分析,如实行15年义务教育,预计受惠人数将超过40万。 相似文献
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肖兴安 《陕西教育学院学报》2012,28(1):10-14
中国2007年前实施的9年义务教育基本上是农民负担的,2007年之后的9年义务教育是低水平的。影响义务教育年限的因素有四点:经济因素、人口状况、国家传统、法律准备。将中国与实行12年义务教育的国家进行比较,同时对高中阶段教育的性质和当前义务教育实施中教育公平问题进行分析,结论是:落实9年义务教育是义务教育工作的当前目标,有步骤、分阶段地实施12年义务教育是长远目标。 相似文献
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陶西平 《北京教育(高教版)》2005,(10):21-21
今年4月份,为了对修改《义务教育法》提供咨询,我和北京教科院的同志一道去考察了墨西哥这个人口大国的义务教育。时间虽短,感触颇多。 相似文献
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墨西哥高中阶段教育一般分为普通高中、技术高中和职业技术教育高中,因此,不仅肩负培养学生升学的教育任务,而且还具有职业教育的功能。但墨西哥高中阶段教育存在着质量参差不齐、辍学率较高等问题,为此墨西哥政府一直在进行教育改革。本文主要介绍墨西哥高中阶段教育改革的背景、措施及其成效。 相似文献
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教育部近日表示,12年义务教育的做法不符合我国目前国力。普及高中阶段教育并不等于普及12年义务教育,目前国家尚没有这个财力。这多少让人有些难以信服。据中新社报道,新疆维吾尔自治区委书记王乐泉2008年11月23日称,新疆和田、喀什、克孜勒苏柯尔克孜三贫困地州将率先实行高中阶段免费义务教育,在此基础上,力争2015年在全新疆基本普及12年义务教育。 相似文献
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基础教育薄弱问题严重制约了墨西哥教育及经济的发展.2012年革命制度党人培尼亚·涅托(Pe(n)a Nieto)当选总统后,立刻修订国家宪法,并颁布《教师职业一般服务法》,设立了针对学前和中小学教师、教育管理者的全国统一考核聘用制度.教师由终身制改为聘用制,改变了教师“铁饭碗”的职业特征,影响重大.本文对墨西哥此次教师职业改革的背景、政策内容和政策特点等进行分析,反思其实施的利弊得失. 相似文献
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近几年来,每年的两会上总有代表委员提出义务教育延长年限的建议,有的建议义务教育前移至幼儿园阶段,有的建议将高中教育也纳入免费范围。今年,全国人大代表、广东中山纪念中学校长贺优琳就提了把学前教育纳入义务教育体制的建议。就此问题,教育部部长袁贵仁在两会上给出明确答复:"九年制义务教育,没计划延长。"延长义务教育年限,这不是一个行政事务,而是一个法律问题。我国现行《义务教育法》第二条明确规定,"国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育, 相似文献
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近几年来,每年的两会上总有代表委员提出义务教育延长年限的建议,有的建议义务教育前移至幼儿园阶段,有的建议将高中教育也纳入免费范围。今年,全国人大代表、广东中山纪念中学校长贺优琳就提了把学前教育纳入义务教育体制的建议。 相似文献
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新华网报道,有消息称,正在广泛征集意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将在今年8月公布。对于义务教育是否延长的问题,有关提案的方向有两个,一是向上普及高中教育,另一个则是往下,多增加一年学前教育。 相似文献
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近年来,延长义务教育年限的呼声日益高涨.但大部分学者认为现阶段延长义务教育年限条件不具备.而赞成延长的.又存在向上和向下延伸的争论.笔者通过文献分析综述国内相关研究现状并比较国际义务教育年限的现状和发展前景.着重基于公共投资经济学视角比较分析.认为义务教育年限延长至高中比延伸至学前教育更具可行性。 相似文献
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近年来,延长义务教育年限的呼声日益高涨。但大部分学者认为现阶段延长义务教育年限条件不具备,而赞成延长的,又存在向上和向下延伸的争论。笔者通过文献分析综述国内相关研究现状并比较国际义务教育年限的现状和发展前景,着重基于公共投资经济学视角比较分析,认为义务教育年限延长至高中比延伸至学前教育更具可行性。 相似文献
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记暂日前从两藏自治区教育厅了解到,今年秋季学期开始,两藏启动实施城镇学前教育免费政策,加上之前西藏已实行农牧区学前教育、城乡义务教育和高中阶段教育免费政策,标志着西藏全面实现了15年免费教育,即学前3年、小学6年、初中3年、高中3年。 相似文献