巧改人称变美文

[原文] 珍贵的东西慢慢成长 重庆某考生 海边,有一群以海鱼为生的海鸥,他们世代生活在海边. 陪伴海鸥的是一群灰雀,一群同样以海鱼为生的灰雀,也世代生活在海边.     

人称代词巧排列

大家好!我们又见面了。这次我主要给大家说的是代词家族中的另一大分支——人称代词。人称代词起代表人或事物的作用，它有人称、单数和复数的变化。它又分为主格、宾格和所有格形式。到现在为止，我们已经学完了人称代词的主格形式，可在平时的运用中，同学们还是不知该如何排列它们。今天，我们就和大家来聊聊人称代词主格形式的排列规则!     

人称转换美文出

有很多同学在写记叙文的时候都有一种困惑:写记叙文并不难,可为什么自己的文章读起来寡然无味呢?怎样才能让自己的文章行文活泼,生动有趣呢?其实,在作文中适当地变换人称就可以让自己的作文给人以耳目一新之感.     

巧记人称代词用法歌诀

学生在使用人称代词的用法时,往往会出现一些不应该出现的错误,为了能够帮助学生更好地掌握并记住人称代词的用法,特作如下歌诀。     

巧记人称代词用法歌诀

学生在使用人称代词的用法时,往往会出现一些不应该出现的错误,为了能够帮助学生更好地掌握并记住人称代词的用法,特作如下歌诀。人称代词分两格,三种人称主宾格;主格句中作主语,位居句首请牢记;宾语用的是宾格,紧跟动介后边行;人称代词也有数,单数复数莫用错。     

视角与人称的关系

一、教学目标 (一)学会多角度地观察生活,改变从一个角度、以一种习惯的人称(或口气)写作,让自己的作文灵活起来.     

巧解文题 快速立意

从“怀想天空”（2007年）、“好奇心”（2008年）、“品味时尚”（2009年）、“绿色生活”（2010年）及至“拒绝平庸”（2011年）,这五年的江苏高考作文题,明确了这样一个基本事实：材料型命题作文替代话题作文,在江苏各色语文考试中,几成一统之势。     

巧借生活之境 妙还学生好文

语文学习中,阅读与作文平分秋色。而作文,作文,让我头疼,学生苦于无法下笔,教师困于素材贫乏。如果把这个令师生头疼的问题放到生活的许多情境里,慢慢寻,细细品,定然回味无穷。寻找生活契机,并以此为作文教学的突破口,让学生在亲身经历的生活中练习作文,还原了真实写作和写作的真实过程。     

数学课堂教学中生活实例的巧用与巧改

数学来源于生活,又服务于生活.义务教育数学课程标准中指出第三学段(7～9年级)的教学应结合具体的数学内容采用"问题情境——建立模型——解释、应用与拓展"的模式展开,让学生经历知识的形成与应用过程.因此在课堂教学创设情境与探究应用环节,教师常常会引用生活中的实例来解决,但生活中的例子不能乱用、滥用,要慎用与巧用.下面本人就通过苏科版九下《锐角三角函数的简单应用——坡度》这一节课具体来说说如何巧用和巧改实际问题以达到有效教学.一、巧用贴近学生生活实例,可帮助学生迅速理解知识,激发兴趣苏科版教材在创设情境时,选取用水坝作为引例:水坝的的横截面是梯形ABCD,迎水坡BC的坡角∠CBA为30°,     

重要的是透彻理解“画旨”——教你改《从“假文盲”说开去》

改前语看漫画,写感悟,是常见的一种作文形式。有这样一道作文题:请细读著名漫画家华君武的漫画《假文盲》,联系实际,写一篇600字左右的"读画感",题目自拟。