数字千佛山工程总体框架及行为计划的研究

数字千佛山是四川千佛山生态旅游开发建设面向21世纪信息时代的战略性工程，是数字西部工程在千佛山生态旅游开发建设中具体体现。通过调查研究，结合数字地理最新动态，提出了数字千佛山工程的总体框架，以及实现其目标的行动计划方案，这将对创建数字化的生态旅游开发建设管理具有较强的参考意义。     

四川千佛山生态旅游资源开发评价

四川千佛山具有丰富的自然资源和极高的旅游开发价值。丰富的动植物资源 ,加上自然奇观、峰峦奇石、悬崖峭壁、瀑布海子和潜在的佛教文化十分适合生态旅游。文章通过对该地区资源特征及开发可行性分析 ,提出生态旅游开发基本思路。     

国外国家公园生态旅游开发比较研究——美国黄石、新西兰峡湾及加拿大班夫国家公园为例

为国民提供游憩机会是国家公园的一大功能,而国外在国家公园生态旅游开发方面已经积累了丰富的经验,这些都对我国的国家公园建设有所启示。目前,云南省正在积极推进国家公园建设,通过对三个不同国家公园生态旅游开发的比较,总结国外国家公园生态旅游开发成功经验,为云南省国家公园生态旅游开发提供可以借鉴的经验。     

贵州省生态旅游开发与政府角色思考

生态旅游是建设生态文明的重要内容,发展生态旅游是贵州省的一大特色和优势。从分析贵州生态旅游的发展前景和问题出发,并以实现生态旅游资源开发的经济和生态双重效益角度考虑,研究了政府在生态旅游建设中的作用和角色定位。     

“宜居重庆”视角下的重庆生态旅游发展研究

生态旅游是一种全新的旅游活动和消费方式,它关注生态和环境,强调人与自然、人与环境的和谐共存;宜居重庆则是在科学发展观和314战略指引下的宏伟实践和有益探索。生态旅游与宜居重庆在对环境的关注上表现出惊人的契合。本文通过研究重庆发展生态旅游对建设宜居重庆的价值和发展生态旅游的可行性,提出了强化生态旅游意识、培养生态旅游人才,加强生态旅游市场调研、完善生态市场需求预测,科学评价资源环境影响、合理开发生态旅游资源,改善重庆城市人居环境、树立生态旅游城市形象,建设生态旅游设施、提高居民生活便利度,开发生态旅游产品、满足市民精神需求等六项旨在建设宜居重庆的重庆生态旅游发展策略。     

东天目山历史文化初探

东天目山是浙江省正在开发的生态旅游重要景点之一。初步论述了东天目山生态旅游开发建设中的佛教、诗词、传说等历史文化资源。     

大洪山国家森林公园的旅游可持续开发探讨

大洪山国家森林公园位于鄂中地区，是一处景色优美的旅游胜地。如何实现旅游开发和环境保护两方面的协调发展，达到经济效益和生态效益共赢的目的，文章在对大洪山国家森林公园进行功能分区和对区内可供生态旅游开发的地质、地貌、植物、文化生态等资源评价的基础上，以生态旅游的一般性特点作为指导原则，提出有利于形成保护大洪山区环境的生态旅游开发方案，基本思路是：一要强调资源开发的科学含量，在生态旅游开发中，重视环境保护；二要从旅游过程把关，重视引导游客参与环境保护和建设。为实现大洪山生态旅游开发，需从景区的管理、生态环境建设、工作人员培训、境内居民受益等方面采取相应的对策。     

论生态旅游及其开发中的若干问题

生态旅游内涵是一个随旅游开发实践与时代特征不断发展与完善的过程,生态旅游强调生态上的可持续性,其思想是旅游可持续发展的基础;重庆旅游理念在旅游实践中可有三个表现层次;对生态旅游区的定义和开发类型进行了新的界定,并对我国生态旅游开发与建设提出了若干建议。     

平潭生态旅游可持续发展研究

由于平潭自然旅游资源和人文旅游资源具有不可再生性,实现生态旅游的可持续发展需要加强特色生态旅游产品开发;加大政府支持力度,实施科学开发;加大人才培养力度,提高生态旅游管理水平;加大宣传教育力度,普及生态旅游理念以及实施绿化工程。     

上思县森林生态旅游可持续发展对策研究

从森林生态旅游的内涵特点着手,论述了上思县森林生态旅游资源的优势,分析了上思县森林生态旅游开发中存在的问题,提出坚持把保护生态环境放在首位;深入挖掘上思旅游资源;加强森林文化内涵建设;开发多元化的森林生态旅游特色项目;加强特色旅游产品的开发五大策略,以期对上思县森林生态旅游可持续发展提供一定的参考.     

重庆缙云山旅游资源开发初探

休闲度假游是目前旅游业发展的大趋势.而缙云山旅游资源开发仍停留在观光游的阶段.根据目前缙云山旅游资源开发的利弊因素,指出缙云山旅游资源开发的方向须从观光游向休闲度假游转变,并阐明在开发中需注意的原则.     

论青城山道教文化资源及灾后开发利用

青城山是我国道教名山,也是世界文化遗产地、国家五A级旅游区。如何进一步挖掘和开发青城山道教文化资源,对于推动青城山旅游发展具有重要作用。应对青城山丰富的道教文化资源进行梳理,分析开发利用中尚存的问题,并结合青城山灾后重建,提出一些深度开发利用青城山道教文化资源的对策建议。     

数字媒体专业学生艺术素养的培养策略研究

数字媒体相关专业分为数字媒体技术和数字媒体艺术两种。数字媒体艺术专业要求学生必须具备较好的艺术素养和艺术思维能力。如何为非艺术类招生的数字媒体艺术专业的学生量身制定一套切实可行的艺术素养培养策略是数字媒体艺术专业建设需要解决的关键问题之一。     

文化视阈下的数字游戏艺术简

数字游戏的发展是当代社会文化繁荣的重要动力与表征.数字游戏生活在深层次上影响着人们的生活方式、思维模式、审美趣味和文化认同.数字游戏作为一种新的艺术形式,具备文化、商业和意识形态三重性质,是当代流行文化的重要表征之一.数字游戏拓展社会文化创造和艺术鉴赏活动,促进文化繁荣和艺术普及.数字游戏丰富视觉文化形态,形成游戏产品和消费者之间双向互动的文化空间.数字游戏既是对传统民族文化的冲击和挑战,又是民族文化走向世界的机遇和平台.     

浅谈数码技术对雕塑艺术的影响

随着数码技术的快速发展,数码艺术在雕塑艺术领域中得到广泛的运用,数码艺术雕塑作品已经能够虚拟出近乎完美的艺术效果。数码艺术改变了传统的雕塑创作和制作方式,雕塑艺术的传播也越来越数码化、网络化。     

云台山地质旅游资源的开发与保护

云台山世界地质公园具有特殊的地质科学意义、极高的美学价值和科普教育旅游观赏价值,其开发利用已走在我国前列,今后如何进一步科学合理开发,可从以下几方面入手：深层次开发地质旅游资源;加强地质旅游资源与人文景观的结合;加强资源保护,促进地质旅游的可持续发展;加强地质景观保护的宣传教育和地质公园从业人员的培训。     

武当山地区野生有毒植物资源的开发利用研究

据调查湖北武当山地区有野生有毒维管植物71科156属206种.通过对它们的经济价值、在本地区开发利用现状以及存在问题的分析和探讨,提出了保护与开发的对策.     

CASS5.0在土地开发整理项目规划设计中的应用

CASS5.0是目前国内最成熟的数字测绘成图软件,针对目前土地开发整理规划项目设计工作中图件编制的特殊要求,文章探讨了采用CASS5.0的数字化成图技术编制相关专题地图的技术路线.     

基于数字博物馆的历史文化探究教学——以西湖文化数字博物馆为例

探究学习是一种课程形态,也是一种主动运用相关知识解决实际问题的学习方式。它倡导学生自主、合作与探究学习,促进学习方式的转变。这是基础教育课程改革的核心内容。数字博物馆的在线展览具有跨学科性质,博物馆学、信息技术和教育学等学科领域知识是在线展览设计的重要维度。根据认知灵活性理论,在历史教学或学生对历史文化的自主学习中,可以最大限度地利用数字博物馆及其他网络资源,通过对信息资源的综合分析,最终得到创造性的问题解决方案。基于数字博物馆探究学习的评价体系,具有评价主体多元性、评价过程全程性、评价内容丰富性、评价方式多样性的特征。在西湖文化数字博物馆探究教学的实践中,给我们的反思:一是如果将教学目标停留在技术与资源本身,即便学生信息素养有所提高,但教育目标还是难以实现,这种本末倒置的行为不利于学生成长;二是强调利用数字博物馆资料,实现知识的自我建构,但决不能排斥教师的帮助和指导;三是信息技术与历史学科教学深层次整合的关键在于对教学做出结构性调整,这种整合性课程形态,能够为学生的创新活动提供时空环境。