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有三句话,我自己每天都在问自己有没有做到:叫做“有人爱,有事做,有所期待”。语言很简单,但是要做到,其实不容易。所谓“有人爱”,比如说我们的父母爱我们,我们会很开心,因为家中内有温馨。我们的男朋友爱我们,我们会感到很温暖,我们的女朋友爱我们,我们会感到很沉醉,这都是爱的表现。但我更愿意把“有人爱”理解为“有人被你爱”,就是你能够积极主动地爱人。没有人愿意把冰块放在手里太久,因为它太寒冷了。有时候我们会抱怨这个世界太冷漠,这个世界是冷淡的,这个世界没有人关心你,其实是我们没有想到,我们可能本身是冷漠的,所以这个世界才会冷漠。 相似文献
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刘心武 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
风雨人生,不可无伞。你的人生可能尚未过半,但你已经使用过了多少把伞?是母亲,还是父亲,在校门外,迎向你,先把打开的伞遮到你的头上,然后赶紧把为你准备的那把伞,递到你的手中,伞柄上还滞留着她或他的体温……从朋友家离开时,你举着他们借给你的伞,说是借,却往往忘记了归还;而你家的伞,也常常地被来客拿走,那可能是他或她坚决不要,说是门外的雨算不得什么,却由你坚决地塞到他或她的手里,才被撑成浑圆,去承接雨丝的……在风雨过后,人们常常忘记了自己的伞,你家会有别人留下的伞,而你的伞,往往还是很新的伞,也会遗留在别人家,甚至想不起来究竟… 相似文献
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当阅读一篇文章时,你不可避免地会遇到一些不认识的单词。有时,你可以慢慢地查字典找出单词的意思,但是,过多地查字典将会降低你的阅读速度。事实上,你不用查字典也可以推测出某些生词或短语的意义。只要你再仔细阅读一篇该生词所属的上下文,就很可能从上下文中找出有关该生词意义线索的暗示。本文介绍七种方法。1.根据定义(Definition)有时,文章的作者也清楚某个词对于读者来说是陌生难懂的,为了便于理解,作者会在句中写出单词的定义或说明解释该单词。这种定义法在文中很容易识别出。常用的有下列这些词:mean、is/are、is… 相似文献
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谢祖国 《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
加拿大少年琼尼·马汶读书总是很费力。高二年级时,一位心理学家把这个 16岁的少年叫到办公室。“我一直很用功的。”马汶苦恼地说道。 “问题就在这里,孩子,”心理学家说,“你一直很用功,但进步不大。高中的课程看来你有点力不从心,再学下去,恐怕你就浪费时间了。” 孩子用双手捂住了脸:“那样,我爸爸妈妈会难过的。他们一直巴望我有出息。” 心理学家用一只手抚摸着孩子的肩膀,“工程师不识简谱,或者画家背不全九九表,这都是可能的,但每个人都有特长——你也不例外,终有一天,你会发现自己的特长,到那时,你就… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(12)
正带孩子读一些好书,让他知道读书是好的,是有意思的,这是一件幸福的事情。亲子阅读首先应该是温馨阅读和愉快阅读。你不能从自己的角度来读书,虽然你会不自觉地引导你的孩子。但慢慢地,你会发觉孩子可能比你更聪明,他更加感性。夜来临了。临睡前,妈妈拿来《猜猜我有多爱你》,打算跟3岁的女儿一起看。女儿要自己翻着看,但是书显然有些重,也有些大,她拿不稳,于是,女儿就把书扔到一边,嚷嚷道:"这是什么书,太重了, 相似文献
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丛娟 《韩山师范学院学报》2005,26(4):30-34
博爱与爱情或性爱是弗洛姆最为关注的两种爱的形式。他认为,如果没有博爱的德行,你自己对爱的期待也不可能得到满足,从而把能力、人格和德行作为真爱的基础。弗洛姆关于爱不等于性的观点及反对有性元爱的爱情观,对我们今天也有重要的启发和借鉴作用。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2003,(Z4)
和人打招呼无论如何都觉得不好意思吗?那就把这个推荐给你啦!早上到学校后,会碰到一些人,试试对每一个遇见的人都先说“早上好”。校门口见到,走廊上擦肩而过,教室里碰到,自自然然地说一声“早上好”。没必要想着一定要大声一点,不过声音太沉闷也不行,因为连你自己也会变得很沉闷的哦。从一句“早上好”开始愉快的一天吧!早上好战术“真羡慕在众人面前能说会道的人,我可不行。”你可能这样想,那么,试试学会倾听!让人家觉得和你说话是很愉快的,也许你的人气度就会提高哦!首先,你要对对方的谈话感兴趣,这是很要紧的哦!如果… 相似文献
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彭学军 《小星星(作文100分)》2002,(24)
答应我———不要去折小树,它和你一样,还只有着很脆弱的身躯,可就像你能快乐健康地成长一样,几十年后它也能长成郁郁葱葱的参天大树呢;用完了水,把笼头拧拧紧,你怎么知道,那被你浪费的涓涓细流不是地球母亲心疼的眼泪呢?答应我———把准备随手扔在地上的垃圾扔到垃圾箱里去,洁净的环境会让所有的人心里多一份宁静,多一份欢愉;你如花年龄会有许多欢乐涨满你的心,你也许很想大声地把它嚷嚷出来,但是在公共场所,请你把欢乐谱成一首歌,只在你心里静静地流淌。答应我———不要去伤害任何小动物,哪怕是一只从你头顶上飞过的云… 相似文献
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十几年来,我一直坚持让学生填写意见卡,从而使我的教学能力及业务素质提高很快,多次被评为优秀班主任和模范教师。我的具体做法是在送走一班或一届学生时,让他们填写意见卡。下面附意见卡一份:意见卡一位同学在表“1”中这样写道:“老师,你还记得这件小事吧?在一次数学课上,你按座次提问,当时你提问的那个问题我恰巧会回答。作为一个学习成绩较差的学生,我正期待着老师喊我的名字,可你不屑一顾地把我甩下提问下一个同学。为此,我很苦恼,以为你看不起我。老师,也可能你是无意的,但这件事对我来说自尊心受到了严重的伤害。”… 相似文献