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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
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学习和贯彻江泽民同志“三个代表”思想要在“始终”二字上下功夫。这既是人类前进历史给我们的昭示,更是中国共产党的奋斗目标之所在。要做到这一点,我们党就必须在其自身的的建设和发展过程中,坚持以马克思主义为指导,发扬与时俱进,不断创新发展的精神品格。  相似文献   

2.
“三个代表”重要思想是对马克思主义的继承和发展,是当代中国的马克思主义。青年学生应该以正确的态度和方法学习贯彻“三个代表”重要思想。  相似文献   

3.
一、让“三个代表”重要思想进入教师头脑教师尤其是政治课教师是马克思主义理论与思想政治教育的主力军,是全面贯彻“三个代表”重要思想的有力推动者之一,教师对“三个代表”重要思想内容的把握,将直接影响到“三个代表”重要思想进入课堂的实际效果。因而教师自身必须率先学习和研究十六大报告,通过自学、讨论与交流等形式,深入研讨与全面把握十六大精神,领会与吃透“三个代表”重要思想的精神实质。教师只有认真学习、深刻体会才能为“三个代表”进课堂奠定良好的基础。二、把“三个代表”重要思想与教材相结合教师在授课时可从自身的学…  相似文献   

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"三个代表"重要思想概括了中国共产党的全部历史经验,特别是党带领人民建设中国特色社会主义的基本经验,它深深扎根于党和人民的实践之中,是全党集体智慧的结晶;它是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是当代中国马克思主义的最新成果;它是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是我们全党必须长期坚持的指导思想。我们每个共产党员一定要按照"三个代表"的要求身体力行,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,努力做实践"三个代表"的模范,为我国的社会主义建设事业做出自己应有的贡献。  相似文献   

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加强和改进高校德育工作是广大高校教育工作者一个永恒的主题.江泽民同志"三个代表"的重要思想为加强和改进高校德育工作注入了新的内涵,具有十分重要的指导意义.学校要始终坚持把德育工作放在首位,坚持社会主义办学方向,源源不断地为社会主义事业输送合格的建设者和接班人.  相似文献   

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伊瑟尔说:“作品的意义只有在阅读的过程中才能产生,它是作品和读者相互作用的产物。”“诗读百遍,其义自见”,也强调了“读”的重要。新课程标准中强调自主学习。其实,自主学习也只有通过“读”才能体现。  相似文献   

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把“三个代表”重要思想贯穿于政治教学的始终。主要把握“三个结合点”。即。一是“三个代表”重要思想与经济常识教学的结合点;二是“三个代表”重要思想与哲学常识教学的结合点:三是“三个代表”重要思想与政治常识的结合点。在教学实践中,教师要引导学生深刻理解和全面把握“三个代表”重要思想,结合各地践行“三个代表”重要思想的实例。引导学生进行分析、深刻把握“三个代表”重要思想的精神实质。  相似文献   

8.
认真学习贯彻“三个代表” ,就必须搞清楚生产力与生产关系、物质文明与精神文明、群众与政党之间的辩证关系 ,在各项工作中真正体现“三个代表”的要求。这样才能全面加强党的建设 ,提高党的领导水平和执政能力 ,保证中国现代化建设沿着正确的方向前进  相似文献   

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教师以讲课的形式传授知识,知识传授的质量与教师的“讲”有很大的关系,讲得好,可事半功倍。作为教师,都愿意以自己认为独到的讲课方式传授知识,使学生在有限的课堂学习时间内取得意想不到的收获。但每个教师对“讲”的理解不同,在“讲”字上所下的功夫不同,课堂教学所达到的效果也就不一样。那么,如何才能讲好课呢?笔者认为应从以下几个方面入手。备好课认真钻研教材教材是讲课的依据,教师在讲课之前应把教材读透,特别是对教材中的定理、定义、重点、难点的理解要达到深刻的程度。这样,就可以做到更好地驾驭课堂教学内容。教师…  相似文献   

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《春天》一文,主要通过词句教学,引导学生欣赏春天的景色,知道春天的特征,明白春天是万物生长的大好时光。对一年级学生来说,要达到这一目的,难度不小。因此,教学中我们要在“找”字上下功夫。 “我们找到了春天”一句中的“找”字,学生能理解,而“春天”是  相似文献   

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要在“导”字上下功夫安徽省望江县雷池中心小学童学臻为农村中心小学的教导主任,若能在“导”字上下功夫,充分把握住教学的真情实态,善于扬优汰劣,因势利导,就能驾轻就熟地管理好农村小学的教学。基于这一认识,我在近几年的教导工作中,坚持“五抓”,确实抓出了一...  相似文献   

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认真学习贯彻“三个代表”,就必须搞清楚生产力与生产关系、物质文明与精神文明、群众与政党之间的辩证关系,在各项工作中真正体现“三个代表”的要求。这样才能全面加强党的建设,提高党的领导水平和执政能力,保证中国现代化建设沿着正确的方向前进。  相似文献   

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如何在中学思想政治课中实施创造教育,培养学生的创造意识,发展学生的创造性思维,使学生成为创造性人才?我们的体会是:创造条件,激发学生的创造欲望。创造性人才的培养和造就是靠创造性教育。因此在教学过程中,教师要精心设计教学程序,创设一切条件,多层次、多角度地激发学生的创造欲望,使学生自觉投入教学过程中去。在教初中三年级“党的十三大制定的实现宏伟目标的战略部署”时,要求学生回答这样的问题:“当我国经济、社会发展到第三步战略部署实现时,那时我国将是什么情景?”这样,激发了学生兴趣,学生从国民经济整体素质…  相似文献   

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正教与学是辩证的统一。教学方法的得当与否,直接影响教学效果好坏。现在很多教师都已认识到在语文教学中,只采取教师讲,学生记的旧模式是不行了。那么教师在教法上如何改革呢?我感到关键在于变注入式为启发式,具体的讲就是教师要在导字上下功夫,使之引的得法,导的得当。  相似文献   

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我校政工干部学习"三个代表"重要思想撰写的3篇文章,内容涉及高职教育、干部队伍建设与工作创新实践如何实现党的十六大对高职院校提出的人才培养目标,加速高职教育的改革与发展;怎样从"三个代表"重要思想理论学习的高度,提高干部队伍素质;创新是马克思主义的本质要求,要在实践中做好"理论创新"、"制度创新"、"科技创新"与"教育创新".  相似文献   

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现在不少的语文教师认为,为了完成听、说、读、写的教学任务,而死啃书本,这语文课是越上越枯燥,乏味,学生兴趣不浓。针对教师们的这种观点,我认为语文教学在  相似文献   

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现在不少的语文教师认为,为了完成听、说、读、写的教学任务,而死啃书本,这语文课是越上越枯燥,乏味,学生兴趣不浓。针对教师们的这种观点,我认为语文教学在“活”字上下功夫势在必行。  相似文献   

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素质教育的核心是德育,在新形势下抓好德育工作必须在“实”字上下功夫。  相似文献   

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