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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为了适应经济全球化和高等教育国际化的趋势,提高所培养人才的国际竞争能力,围绕机械原理双语教学的定位、教学模式和教学组织实施形式等方面进行了研究与探索,对双语教学课程安排与实施提出看法。  相似文献   

2.
本文介绍了目前国内外双语教学的情况,总结了双语教学的意义,对在机械原理课程中推行双语教学进行了可行性分析,重点对机械原理课程双语教学的教材的选用,教学的内容,教学的方式进行了研究。  相似文献   

3.
机械原理双语教学实践初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
文中结合教学实践讨论了机械原理双语教学的模式,经过实践检验双语班对知识的掌握程度与普通班的成绩接近,说明所采取的双语教学方式是可行的,实践表明机械原理的双语教学最好采用综合型教学模式,充分利用多媒体进行教学的方法。  相似文献   

4.
机械原理课程双语教学的研究与探索   总被引:4,自引:0,他引:4  
郑晓雯 《高教论坛》2007,(2):95-98,84
本文分析了双语教学的必要性和重要性,并结合机械原理课程双语教学的教学实践,就双语教学的定位、教学模式、教材选用、教学内容、教学方法和多媒体课件制作等方面进行了研究与探索,为进一步提高双语教学的质量提供了实践经验和有益的参考。  相似文献   

5.
机械原理双语教学课件的设计与制作   总被引:1,自引:0,他引:1  
论文分析和出较了目前所使用的双语教材及制作课件的常用工具,结合中国学生的特点,参考国内外相关的机械原理教材,选用Dreamweaver这一简便易行的多媒体编辑系统,设计和制作了机械原理双语教学用的课件,使学生充分利用多媒体及网络资源,更好地学好机械原理这门课.  相似文献   

6.
提出了在机械原理这门专业基础课中开展双语教学时会出现的教学模式、师资水平、学生英语强化和教材选用等相关问题,并指出了处理这些问题的具体措施。为开展机械原理双语教学的实践提供了理论依据并打下了良好的基础。  相似文献   

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在大学生本科学习阶段对部分专业课和专业基础课采用双语方式教学是适应教学改革和社会发展需要的一种尝试。文章根据激光原理与技术课开设双语教学的经历以及对学生所作问卷调查 ,就双语教学包括教材、教师、课堂组织、作业考试在内的整个过程提出了看法和建议。  相似文献   

9.
《微波原理与技术》是电子技术类专业的一门重要的基础理论课程。本文介绍了该门课程采用英汉双语教学的教学内容及教学方法,并对考试结果进行了分析。  相似文献   

10.
以培养应用型人才为目标,对机械原理课程体系在教学内容、教学手段、双语教学、实践教学、课程设计等方面的教学进行了课程改革。教学实践表明,这种教学模式有利于提高学生的创新能力和工程应用能力。  相似文献   

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杨然兵 《考试周刊》2011,(91):206-207
双语教学是高校改革的重要组成部分,作者根据本院《种子机械》开展双语教学的现状,提出双语教学过程中的关键部分,以及现存的问题和改进措施。  相似文献   

15.
"卓越工程师培养计划"是教育部为提高工程技术人才培养质量而实施的高等教育重大计划。"机械原理"作为机械类及其近似专业的必修专业基础课程,采用双语教学的模式,穿插项目设计与演示的教学环节,不仅使学生掌握了专业基础知识,提高了专业英语水平,同时也锻炼了实际应用能力和创新能力。这种教学模式的探索和实践很好的适应了"卓越工程师计划"培养创新型、应用型和国际化工程技术人才的目标。  相似文献   

16.
文章对王斌华教授编著的《双语教育与双语教学》一书的主要内容,即四个板块——比较研究、理论研究、国别研究和个案研究作了简要介绍,本书涵盖了双语教育的理论与实证研究。文章对本书的解读旨在希望让更多的读者了解这本书的价值,以期对当前新疆的民汉双语教学带来一定的启发。  相似文献   

17.
21世纪已经到来,新一轮中小学教育教学课程改革方兴末艾.为了使学校教育在坚持优秀传统的基础上,加快走向新世纪的步伐,力求把东西方文化教育的精华尽可能的融合在一起,信息技术课实行了"计算机双语教学".  相似文献   

18.
文章针对《机械原理》课程教学中存在的问题,从完善教学体系、激发学生创新设计能力方面进行了探讨。讨论了在《机械原理》课程学习全过程中如何激发学生的学习兴趣,如何引导学习过程,以提高学生的创新能力,为培养具有创新能力的机械设计复合型人才奠定坚实的基础。  相似文献   

19.
双语教学有利于推动教学改革,培养国际化人才。总结了《食品工程原理》课程双语教学开展过程中遇到的问题,对教学计划、师资培养、学生选拔以及教材选用等方面提出了建议。  相似文献   

20.
杭秀芬 《成才之路》2010,(32):18-19
《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课,是一门综合性较强的课程,也是专业基础课程中较难掌握的一门课。本文从分析学生学不好本课程原因着手,提出在教学中采用现代化技术的重要性及应用方法。  相似文献   

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