后进生转化之浅见

后进生是班主任工作的重点对象，也是班主任最头痛的“人物”。我从事班主任工作十几年来，接触过的学生已达千人，他们各有特点，如何从根本上转变后进生，我谈几点看法：     

春风不度玉门关

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。科学链接古人说:"春风不度玉门关"。为什么古人这样说?因为在他们的眼中,玉门关关内关外的景观环境大不一样。     

春风不度玉门关

<正>相信每位同学读这首古诗的时候,都会油 然而生一种悲壮苍凉的感觉,同时会忍不住问, 这玉门关究竟是一个怎样的地方啊,竟连泽被大 地的春风都不肯光顾? 玉门关又称小方盘城,在我国甘肃省敦煌 县城西北约75公里的戈壁上,是古代著名的西疆     

春风巧度玉门关

每一个孩子都是上帝精心打造的“精品”,只要我们用一双发现美的眼睛去审视,用一颗宽容理解的心去对待,你会发现孩子们也会回报你以美丽！     

春风不度玉门关

2006年高考北京卷作文"北京的符号"获得了如潮的好评.然而,笔者却不禁有一丝这样的感受--对某些考生来说,这道作文题仍是"春风不度玉门关",想说爱她不容易.     

春风已度玉门关

很多同学认为：老师只喜欢听话的、学习成绩好的学生。叹日：“春风不度玉门关!”我在担任班主任工作中，实施了三条法则，让学生有了崭新的认识，纠正了学生的偏颇观念。     

春风怎度玉门关

“2010国培计划——中西部农村中小学教师远程培训”无疑是春风,但要让春风真正度到农村地区、特别是农村偏远山区这“玉门关”,是需要努力的。春风怎度玉门关呢？我觉得要在“小”、“简”、“活”上着力。     

春风已度玉门关——深情寄甘肃

陇地甘肃,东接陕宁高原,西连新疆戈壁,南依青蜀山川,北傍内蒙草原,地处中国大西北的腹地,在实施西部开发战略中,具有举足轻重的战略地位。自秦汉以来的千年历史中,甘肃儿女承前启后,筚路蓝缕,为铺就灿烂的丝绸之路作出了巨大贡献,甘肃也当之无愧地被世人誉为对外开放第一郡。沧海桑田今又是,由于复杂的自然、历史等原因,45万平方公里的甘肃大地却渐显孤凉:经济发展水平低,高新技术的研究投入乏力;教育相对落后,妨碍了先进科技在生产中的普及和应用;传统技术比重大,技术经济效益差;信息技术开发应用不足,加大了由此带来的地域差异。面对新世纪的曙光,甘肃人民既要努     

春风何以不度玉门关

释义 远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨曲调去埋怨杨柳迟迟不发芽呢，玉门关一带春风本来就是吹不到的啊!     

班主任对后进生转化之浅见

对于班级管理中后进生转化，我不由想起陶行知的名言：你的教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，教师应该教会学生写一个“爱”字，而不是“恨”字。这句话对于班主任做好后进生转化大有裨益。通过本人多年班主任工作，我认为班主任应从以下几方面入手。     

“后进生”转化之浅见

班主任工作,涉及到教育工作的方方面面,尤其重要的是要创造一个良好的班级环境,形成良好的班风,以促进学生的全面发展。根据多年班主任工作的实践,笔者采用“抓两头,促中间”的方法转化后进生,具体做法是:对优点多的学生找不足,对缺点多的学生找闪光点。也就像大米中掺进了砂子怎么办,通常的方法是,大米多挑砂子,砂子多挑大米。这样做的结果使好学生进一步提高,促后进生逐步向好的方面转化。通过实践,多年来,自己担任班主任的班级没有流失一名后进生,并在班级管理方面取得一定的成绩,多次被学校评为“优秀班主任”。2003年被曲靖市麒麟区政…     

后进生转化之几点浅见

新课改要求全面整体地提高学生素质，因而评价教育者的绩效标准不仅要看能培养多少优生，更要看能将多少差生转化为优生。要想在转化差生的过程中取得成效，笔者认为：教师方面要更新观念、转变角色；学生方面要感受关注、树立信心；以因材施教、激励为主为转化原则，在教学中多观察、善分析、勤积累、敢创新。     

“后进生”转化之浅见

班主任工作，涉及到教育工作的方方面面．尤其重要的是要创造一个良好的班级环境，形成良好的班风，以促进学生的全面发展。根据多年班主任工作的实践，笔者采用“抓两头，促中间”的方法转化后进生，具体做法是：对优点多的学生找不足．对缺点多的学生找闪光点。也就像大米中掺进了砂子怎么办，通常的方法是，大米多挑砂子，砂子多挑大米。     

春风不度玉门关——《凉州词》赏析

[原诗]凉州词唐·王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。犤词语注释犦凉州词:古代歌曲的一种。多歌唱凉州一带边塞生活。凉州,古代一个州的名称,在今甘肃省武威县。仞(rèn):古代长度单位名称,相传7尺为一仞。万仞,形容山势很高。羌(qiānɡ)笛:羌族的一种乐器。羌,古代西北地区的一个少数民族。杨柳:这里指《折杨柳》,它是古代一种乐曲的名称。诗中是双关语,一方面说羌笛吹出哀怨的《折杨柳》曲,一方面借杨柳象征美好的春光。怨杨柳,就是怨恨西北地区荒凉寒冷。犤内容赏析犦这首诗描写了边塞荒凉辽阔的景…     

转化后进生浅见

一、让后进生表现自身价值,树立自信心、自尊心 学习上的后进生主要是学习习惯与一般同学有差异,但在其他方面他们有着自身的闪光点。我们创设了让他们表现能力的机会。如让他们以小记者的身份到学校、工     

春风不度玉门关——谈谈高中文言文学习

文言文的学习是高中生学习公认的难点。作者从文言文学习的难点入手,介绍了通过良好的"三读预习法"及重视日积月累的渐进式学习法,攻克文言文这个高考堡垒的学习经验。     

后进生转化措施浅见

教好每一个学生是教师应尽的职责，实现整体优化是教育工作者的共同心愿。素质教育的特点之一———教育整体化也要求我们必须面向全体学生，使每一个学生都得到全面发展。从后进生产生的原因来看，其转化工作是一个系统工程，除了需要各方面相互配合外，教师在转化后进生时还应遵循以下“六个心”原则：一、了解学生，赋予爱心；二、创造机会，给予信心；三、奉献真诚，主动关心；四、平等相待，成为知心；五、改变厌学，形成热心；六、正面教育，投入耐心。在教育实践中，要做好后进生转化工作，还必须对他们实行“八优先”政策：一、排坐…     

后进生转化措施浅见

教好每一个学生是教师应尽的职责，实现整体优化是教育工作者的共同心愿。素质教育的特点之一——教育整体化也要求我们必须面向全体学生，使每一个学生都得到全面发展。     

后进生转化措施浅见

教育好每一个学生是教师应尽的职责,实现整体优化是教育工作者的共同心愿。后进生转化是一个系统工程,除了需要各方面相互配合,在学校教育中转化后进生,教师还应遵循以下“六心”原则。