基于数据分析的质量工程管理系统的开发

高校质量工程实施以来,取得了优异的建设成绩,对深化高校教学改革,提高高校教学质量起到了极大的推进作用。本文结合大数据时代先进的数据分析技术,探讨了基于数据分析的高校质量工程管理系统的开发,以期为高校相关建设,提供更有价值的数据信息,辅助高校管理人员进行决策。     

高校管理人员继续教育模式探讨

高校管理人员继续教育对促进高校的改革与发展具有重要的地位和作用.要认清高校管理人员继续教育的目的与意义,了解高校管理人员继续教育的现状与要求,掌握高校管理人员继续教育的内容与途径,构建高校管理人员继续教育的模式与机制.     

高校修缮工程管理机制探析

随着社会经济的发展和“双一流”建设发展需求,高校各类基础设施设备在不断提升改造,老旧建筑物或构筑物也因各种主客观因素亟需进行维修改造。但部分高校修缮工程管理尚未形成规范化的管理机制,还存在诸多问题。本文对高校修缮工程管理机制进行探析,旨在促进高校修缮工程的规范化管理,提升高校修缮工程管理的质量和效益。     

试论高校图书管理人员的职业素养

图书馆作为高校教学和科研的一个重要组成部分,管理人员的素养直接影响着图书馆职能的发挥。了解和掌握高校图书管理人员的素养现状,有助于我们更好地去探索和完善高校图书管理人员的职业素养的对策,从而提升高校图书管理人员自身的业务素质以及服务质量。     

工程教育实验班领导力培养的实证研究

本文通过编制本科阶段工程领导教育调查问卷,对国内5所高校工程教育实验班的本科学生进行调查,了解我国研究型大学工程教育实验班学生在工程领导力培养目标方面的达成情况以及学生在实验班学习的收获和遇到的困难等问题。     

工程投资管理与控制

对工程投资管理失控的原因,即工程管理模式、工程投资的确定、工程管理人员素质及工程合同管理四大方面进行详细地分析,提出避免工程投资失控的具体管理措施。     

高校职员制的问题、困境与变革

高校职员制关系到高校管理人员的待遇和发展,并直接影响高校管理人员的专业性、职业稳定性和高校的管理。本文通过对多所高校的实地调研,在较全面地了解当前我国高校职员制实施的现状的基础上,对其中存在的问题进行了分析思考,并提出了相应的改进和完善建议。     

工程投资管理与控制

对工程投资管理失控的原因,即工程管理模式、工程投资的确定、工程管理人员素质及工程合同管理四大方面进行详细地分析,提出避免工程投资失控的具体管理措施.     

高校修缮工程审核机制探析

修缮工程是各高校每年都普遍存在且投入较大的重要事项,随着社会经济的发展以及各高校“双一流”建设需求,各大高校投入较多的基础设施设备提升改造和建筑物修缮项目也逐渐增多。但由于部分高校修缮工程并未形成规范化的管理机制,受限于内外多种因素,在造价控制尤其结算审核上还存在诸多问题。文章从修缮工程管理的角度对高校修缮工程审核机制进行探索,旨在寻求规范有效的审核机制,提升高校修缮工程造价控制,更好地发挥投资效益。     

应用型高校工程类学生实习管理现状与对策——基于400份问卷调查

通过对应用型高校工程类专业学生实习管理进行问卷调查,了解高校工程类专业学生实习前思想和知识能力准备、实习过程管理以及对实习工作的满意度、期望等现状,总结存在的问题主要有:高校管理存在缺陷、实习基地无法满足教学需求、企业实习制度不够完善、人文素质教育欠缺等,针对问题,提出相应的改进建议。     

高校基建维修工程投资控制探析

高校基建维修工程中存在项目规划设计不尽合理;预算粗糙,招标不规范;工程管理粗放,施工随意性较强,工程量较难核算等一系列导致维修资金浪费、损失和其它难以控制的问题.对此高校迫切需要加强对基本建设维修工程的投资管理,强化财务、审计监管,堵塞维修资金的"跑、冒、滴、漏",以期更加合理、有效地利用基建维修资金,促进高等教育事业的发展.     

工程师资格认证与继续工程教育

本文从工程师资格认证出发,深入剖析在工程技术和管理人员中推行继续工程教育的重要性和必要性;工程师资格认证和继续工程教育之间相互依存的辩证关系,以及根据国外开展继续工程教育情况,并提出了对我国进一步开展继续工程教育的建议。     

高校管理人员在职培训状况之调查研究

要提升我国高校管理人员的专业化水平,就需要完善高校管理人员的在职培训制度。通过对全国1182名高校管理人员的调查研究后发现:高校管理人员普遍认为以校本培训为主体的继续教育模式对于提升自身管理能力的帮助最大;高校开始重视对于管理人员的在职培训,但是不同类型高校的管理人员和不同职务的高校管理人员参加在职培训的机会差异很大,高校对管理人员所开展的在职培训活动相对不足。在调查研究的基础上,建议从关注高校管理人员尤其是基层管理人员的培训需求、高校为管理人员的在职培训提供制度保障、创新在职培训形式和拓展培训成果等四个方面改进高校管理人员的在职培训制度,从而不断提升高校管理人员的专业化水平。     

高校人力资源开发与用人艺术

高校人力资源开发与用人是一门学问,要想使高校健康而有序地可持续发展,就必须重视管理的技巧,特别是人力资源的开发与用人艺术。它在管理中最具灵活性,而且毫无逻辑性和固定模式。一所高校用人是否得当,往往主导着一所高校的命运,引导着高校未来的发展。21世纪是人才竞争的世纪,怎样用人,如何才能用好人,是摆在高校管理人员面前的一项世纪工程．     

我国高校管理人员继续教育调查研究——以福州市五所高校为例

加强高校管理人员继续教育,对促进高校管理水平的提高具有重要作用。本研究采用自编问卷对福州市五所不同层次、不同类别的高校的管理人员继续教育现状进行调查。根据调查的结果与分析,提出了树立高校管理人员继续教育正确理念、优化高校管理人员继续教育设计、完善高校管理人员继续教育保障机制、建立高校管理人员继续教育评价机制等建议。     

全日制工程硕士研究生工程实践能力调查

为有效加强全日制工程硕士研究生的工程实践能力培养,设计了以建构知识能力、表征问题能力、解决问题能力为三个一级指标的“全日制工程硕士研究生工程实践能力特征量表”,面向企业管理人员进行了调查.调查结果发现研究生工程实践能力与企业的期望之间有着明显的差距.提出高校要从更新培养方案、调整课程设置、加强案例教学、充分发挥企业导师作用等方面有的放矢地培养研究生的工程实践能力.     

高校教育职员制度的设计思路探讨

随着高等教育事业的发展,对高校管理队伍的建设提出了新的要求,加强高校管理人员队伍建设十分重要的环节是制度体系的建设。作者通过了解高校教育职员制度的历史和现状,配合高校人事制度改革,进一步探讨和研究高校教育职员制度。     

上海市高校工程训练的现状、问题与发展

工程训练是一种以工程环境为背景、以工程内容为载体、以实际操作为手段的实践性训练,是高等工程教育的重要组成部分。上海市高校的工程训练经过10多年的建设、发展,基本形成了具有上海特征、学校特色、专业特点的工程训练模式和体系。文章从上海市高校工程训练的现状、发展中存在的问题和发展建议三方面对上海市高校工程训练进行了剖析和阐述。     

设施农业科学与工程专业课程设置的调查分析

依据对全国所有开设设施农业科学与工程专业的33所高校的问卷调查,对该专业课程的设置进行总结,对存在的问题进行探讨.通过对30名行业专家进行问卷调查,了解设施农业产业对专业课程的要求.结合各高校现存课程体系,以及中国设施产业发展现状对设施农业相关高级人才的需求,对我国设施农业科学与工程专业的课程设置提出了建议,提出了工程、农艺、园区、营销4个课程群概念,并确定了其中的核心专业课程,为我国高校设施农业科学与工程专业培养方案的制定提供参考.     

拓展高校国防军工科研新领域的思路与建议

通过分析高校参与军工科研生产的主要困难,认为观念意识、学科能力和体制机制是问题的主要方面。在此基础上,提出拓展高校国防军工科研新领域的主要思路,包括改变观念、了解生产重点、克服功利观念等。最后,对相关管理工作提出建议,比如,关注国防工程的颠覆性基础研究领域,增强学校国防工程快速复能的科技实力,培养国防工程快速复能的领军人才,等等。