设计巧妙 不落俗套——2000年高考物理实验题赏析

在提倡培养学生动手能力和创新精神的今天，高考物理的实验题理所当然地成为人们关注的问题．笔者认为，2000年全国高考物理的实验题设计巧妙、不落俗套，它给我们有益的启示，对今后的教学会带来积极的导向作用．     

“莫为浮云遮望眼,风物长宜放眼量”——论高考背景下的诗歌阅读鉴赏常见误区及应对策略

随着国家全面推进素质教育,高考语文越来越多地注重对学生动手动脑能力的考查。诗歌鉴赏题尤其能考查一个高中生的文化素养和审美能力,因而诗歌鉴赏题越来越受到高考命题者的青睐。然而许多年来,高考诗歌鉴赏题的得分明显偏低。本文列举学生在鉴赏中出现的常见误区,提出对策,供考生参考借鉴。     

浅析高考物理实验命题的特点及复习策略

实验题是高考试题中的重要部分，是对学生观察能力、分析能力、动手能力、设计能力等综合素质考查的一个必要命题环节，因此在高考复习中怎样对实验进行复习就显得尤为重要，现笔者从近三年的高考实验内容分析入手浅谈高考物理实验命题特点及复习策略。     

一道物理高考题引出的实验教学反思

实验是物理教学的基础.实验能力的考查在高考中一直占有相当重要的地位。高考力求通过笔试形式来考查考生的实验能力和理论联系实际的能力。2007年高考全国卷Ⅰ理科综合的实验题与往年相比有了一些变化,即特别重视考生动手能力的考查,力求做到有利于真正做过实验的考生,体现只有动手做过实验才能得高分的命题思想,对今后的实验教学是一个很好的促进。2007年高考理综卷Ⅰ第22题是一道实验题,占17分。     

高考物理实验设计的典型方法

实验题在历年高考中所占的比重都比较大,它突出考查考生的科学实验素养,重点考查考生对所学知识的实际运用能力、动手操作能力以及语言表达能力等。因此,搞好理科综合各科的实验复习成为高考制胜的法宝。     

化学实验典型例题分析

化学实验为高考必考内容,也是高考的重点和难点.大家在复习时一定要重视课本实验,通过动手操作提高实验能力,同时要通过练习,提高解实验题的能力.     

2007年高考物理实验备考策略

实验题是每年高考的必考题之一,它巧妙地将课本知识与实际运用结合在一起,其特点是试题灵活多变,涉及的知识面较广,对学生的基本知识、动手操作能力、综合分析能力、语言表达能力等要求较高。在整套理综试卷中,实验题所占的比重较大,因此,搞好各科的实验复习也就成为高考制胜的关键之一。     

关于高考化学实验复习要点的归纳

高考化学实验题对学生化学基础知识、化学逻辑思维、化学实验操作技能的考查是一个难点和重点。新课程实施后对学生的自主动手能力要求较高,因此化学实验试题更是成为高考题型中的一个热点。下面对高考化学实验中的一些要点做了详细的归纳,以期对高三学生的复习有所帮助。     

设计型实验的研究

1997年高考第17题和2000年高考第16题是设计型实验题,高中物理(试验修订本)课题研究中的“研究影响滑动摩擦力的因素”、“估测压力锅内水的温度”、“自来水电阻率的测定”等7个探索性研究实验,实质上也是设计型实验。高考和课本设计型实验的出台,使实验教学具有更宽更广的开放性,拓宽了学生的思路和视野,有利于培养学生的动脑动手能力和发散思维的创新精神、创造能力。     

2007年江苏高考化学第18题的启示

高考试题对我们教师的日常教学具有重要的导向作用.2007年江苏高考化学第18题(以下简称18题)是综合考查学生实验能力的试题,通过该题可以看出高考对学生化学实验能力的基本要求,对化学教师开展实验教学有诸多启示.     

高考生物实验题发展状况与复习备考的有效对策分析

近几年,生物实验题逐步注重考查学生分析实验现象的能力,让学生对实验过程进行思考,随着高考中生物实验题比重的不断增加,其在考查学生能力方面的作用也越来越大。本文分析了高考生物实验题的发展状况并就如何有效地备战高考提出了对策。     

清水出芙蓉,剪拼创新意--剪拼题的求解策略探索

2002年全国(卷)高考文科第(22)题开高考数学试题题型设置之先河,要求考生将预先给定的平面图形,通过拼剪,构成不同的立体图形,并计算其体积等.该题是一道颇具创意,集基础知识、空间想象力、动手能力于一身的一道好试题.     

高中物理设计性实验复习初探

实验能够帮助学生建立正确的物理概念,理解物理规律,提高学生的动手能力。近年来高考命题中加强了对实验的考察,因此在复习过程中,教师应当以不同的思路进行拓展,提高学生解答各种实验题的能力。     

高中生物验证性实验和探究性实验教学的比较

高中生物实验是生物教学的一个重要组成部分。加强对高中生物实验方法的研究,不仅能提高生物实验课堂教学质量,而且能更好地培养学生的动手能力,引导学生积极地思维,养成探索科学知识的品格。纵观近几年各省（市）高考理科综合生物题和生物单科高考题．以及关于验证性或探究性实验设计的题．无一例外成了高考的必考题之一。新的考试大纲关于“试题的能力要求”也明确提出,学生必需“具备验证相关生物学事实的能力,     

1999年高考化学试题启示录

1999年高考结束后,当我们再次对化学试卷深入琢磨时,发现有很多很好的启示,对教学有着很好的指导意义,催人提笔录之。这些启示总括起来就是:在基础上培养创新能力,在创新中发展基本能力。具体有以下几个方面(例题均选自1999年全国高考试题A卷)。启示一——审清题意动手做题之前,必须审清题意,例如第15题(原题     

高中生物实验教学存在的问题及建议

生物学是一门以实验为基础的自然科学.随着素质教育进程的不断推进,学生的动手实践能力越来越被人们重视.近几年的高考试题中每年都有一定量的实验题,一般都涉及实验设计与能力的考查.从近几年的高考生物试卷分析看,学生在实验题上的失分相当严重,特别是基层学校的学生.这说明目前的高中生物实验教学存在一定的问题.     

渗透在折纸中的分类讨论

第一批开展新课程标准试验的山东、广东、海南、宁夏等四个省区今年将进入高考,和传统教材相比,新课程标准教材的最大特点是强调学生的动手能力,编写过程中融入相当多的探究性学习内容．高考支持新课程改革,近年设计的试题中增加了动手操作型试题,比如在2005年高考广东卷第20题的折纸问题就有所体现,其中渗透的分类讨论思想更值得品味．     

点击高考集合题的解法

近年来高考试题中出现了不少构思新颖,巧妙的有关函数的创新题型,这类题不仅能有效考查考生的动手操作能力,而且可以培养考生的综合运用能力和创新意识,体现了新课标的要求,下面以典型高考题为例加以解读,供同学们参考.     

从2008年江苏高考生物选择题谈审题方法和技巧

刚刚结束的2008年江苏生物高考,对不少同学来说,是一个“下马威”。因为高考是一种选拔性考试。在高考试题中,虽然有部分基础题,考生只要基础知识掌握的扎实,解这类题是不困难的。但总有相当一部分是“能力题”,是同学们比较头痛,容易失分的题。掌握解答这些“能力题”的方法,对决胜高考有着十分重要的作用。对于2008年江苏高考生物试题,考生普遍反映较难,而且很大程度上,是难在选择题,特别是选择题的审题这一环节。     

高考物理实验题的命题热点

高考实验题灵活多变、易于发散,有利于对考生进行综合能力的考查,近几年的高考物理实验题对能力的要求越来越高．近几年高考实验题的命题特点有以下几点．