开展数学建模活动 促进小学教学改革

针对当前小学数学教学中只重视数学知识结构、只强调训练学生逻辑思维能力（鱼烧中段）的现象，提出在小学数学教学中也要着力于研究如何从实际问题中提炼数学问题（鱼头）以及如何应用数学知识来解决实际问题（鱼尾）的论点，认为应积极开展数学建模活动，特别要让学生体验数学建模的全过程，以促进小学教学改革。并对开展数学建模活动的必要性和可能性、方法和途径，以及它与研究性学习之间的关系作了较为详细的阐述。     

数学建模与工科数学教学改革

本文阐述了传统数学教学的缺点，论述了数学建模教学对培养学生的数学素质的重要性，提出了工科数学进行教学改革的建议。     

对"工科数学"教学改革的探讨

"工科数学"是工科院校重要的基础课.一个人的数学素质的高低已成为衡量其综合素质的重要因素.因此,工科院校因根据社会对人才需求的多样化和对人才规格的不断变化,利用先进的教学理念、教学内容、教学手段,对传统教学内容进行改革,以培养学生的定量思维、数学建模及计算能力.     

工科数学教学改革的探索与思考

工科数学（高等数学与工程数学）是工科院校本科生的必修基础课。本文论述了工科数学教育在工科大学教育中的作用、地位以及存在的主要问题。     

数学实验教学与改革

数学课程是高等院校众多专业学生必修的重要基础理论课,而数学试验是数学应用的关键,本文结合我校实际,对数学实验课的教学与改革提出了自己的一点想法。     

对工科数学教学改革的认识与实践

本文从数学和数学教学之间出现的一系列矛盾出发,探讨了工科数学教学改革中关于教学内容改革、系列课程建设、教学方法与教学手段改革三方面的问题,并介绍了近年来国防科技大学在工科数学教学改革与系列课程建设方面所采取的措施和实践。     

基于新工科理念推进大学数学教学改革

新工科建设对大学数学教学提出了新要求,传统大学数学教学已不能满足新工科人才培养的需要。要以学为中心,在明确大学数学教学目标的基础上,通过创新课程体系、优化知识模块、强化数学实验、做好角色转换、融入信息技术、突出能力培养等六位一体的教学内容与教学方法改革,切实提高新工科专业大学数学教学效果和人才培养成效。     

数学实验在《高等数学》教学中的应用探索

《高等数学》的教学中开展数学实验教学是当前教学改革的需要。通过分析教学实验在高等数学教学过程中的必要性和优越性,选择适当的内容和方法,注重学生的体验和感悟,切实提高学生的数学素质,培养学生的创新实践能力。     

数学实验在高职数学教学中的作用

针对数学实验在高职数学教学改革中的地位,分析数学实验的主要内容：软件平台;基础实验;验证性实验;应用性实验,并进一步阐释了数学实验的作用。     

数学建模与高等数学教学改革

面对21世纪知识经济的挑战,高等数学教学必须改革。近几年,数学建模教学活动取得了很大成绩,对高等数学教学改革产生了很大影响。把数学建模思想融入高等数学教学中,可以从教学内容、教学方法、课程设置等方面着手。     

数学建模与数学教学改革

简述数学建模基本概念、方法步骤,介绍大中学生数学建模情况,讨论数学建模与数学改革的关系。     

数学实验融入高等数学教学的探讨

随着时代发展和科技的进步,迫切要求大学生掌握数学技术,也就是在学习过程中,把数学知识与计算机技术结合起来,使二者的学习相互促进.实现这一目标的最基本方法是把数学实验融入到数学教学中去.笔者在实验融入数学教学实践的基础上,通过对教学对象的实际问卷调查,运用层次分析法对实验融入数学教学模式和传统数学教学模式进行定量比较与评价.结果显示实验融入数学教学模式优于传统教学模式,该教学模式值得进一步研究和加强.     

关于数学实验课的一些探讨

数学实验既有基础课的纯理论性，综合性，又有较强的专业实用性，把技术引入到课堂中去，会打破传统数学教学的沉寂，但作为一门新课程，数学实验课的教与学的方法有其独特的要求，教师角色将从信息源与知识传播者改变为学习的促进者，从而转化课堂中的中心角色。     

基于数学实验的高等数学教学改革

介绍了数学实验的立意和背景,给出了开设数学实验的方法、步骤,讨论了课程的重要性及课程的任务、内容和目标。     

《数学分析》课程教学改革与实践

《数学分析》课程作为高等院校信息与计算科学等数学专业的专业基础课,对学生后续课程的学习及逻辑思维能力的培养起着至关重要的作用。本文分析了《数学分析》课程的教学现状及形成原因,提出了课程改革实施的措施,对于提高《数学分析》课程教学质量具有一定的指导意义。     

对高等数学课程及教学改革的思考

针对目前高等数学课程教学中存在的主要问题 ,结合教学实际 ,对高等数学在教学观念、教学方法、教学模式、教学内容及教材建设等方面提出一些改革措施和意见     

关于高校工程数学教学现状与改革的一些思考简

在中学数学进行大幅度的改革以及高等院校各种改革进行的背景下,工程数学如何适应新的要求,改革高校工程数学教学,也是高校数学教育必须直面的一个问题.本文分析了在各种改革的影响下,高校工程数学教育的一些不适应症状,分析了学生不易学好工程数学的各种原因,提出了工程数学教学改革的内容与目标.