新世纪中小学德育工作面临的挑战与对策

新时期中小学教育工作面临着严峻的挑战，要从德育方法，德育的实 途径，实践形式，提高教师队伍素质等几个方面采取有效措施增强德育工作的针对性和实效性。     

中小学德育工作误区种种

近些年,中小学校德育工作在广泛的关注中采取了不少措施,取得了一些实效。但是,中小学德育工作仍存在不少误区,提高中小学德育工作的针对性和实效性是一项长期而艰巨的任务。据笔者观察,当前中小学德育工作主要存在以下一些误区:     

谈中小学德育的实效性

北京一所中学组织学生观看电影《白毛女》，想通过这部曾经很受欢迎、艺术感染力颇强的电影来对学生进行生动的传统教育。看完电影后，学校组织了讨论会。在讨论会上，一些学生并没有像教师所希望的那样对代表地主阶级的黄世仁充满阶级仇恨，对代表被压迫、被剥削者的雇农杨白劳表示同情，反而认为杨白劳理亏。学生     

谈德育工作的实效性

德育工作是一项意义重大而又极其艰难复杂的灵魂工程。它面对的是学生，是活生生的人。陈至立在全国基础教育工作会议上指出：“德育工作要更加贴近学生的生活实际，更加符合青少年身心特点和认知规律，从学生身边做起，从行为养成做起，从注重实践做起，从学会做人做起，循序渐     

浅谈中小学德育工作创新

时代在发展，社会在进步。学校德育工作如何适应不断变化的新形势，增强针对性，提高实效性，是摆在每一位学校领导特别是德育工作面前的一项重要而紧迫的任务。笔认为，我们只有打破传统的德育模式，坚持与时俱进、改革创新，才能实现德育工作的新突破。     

多管齐下，提高德育工作实效

当前，各中小学校为了提高德育工作实效，不可谓不用心、不用力，但效果总是不能尽如人意。要解决这一问题，传统的重讲授轻实践，重思想因素轻心理因素，重学校教育轻家庭和社会的作用，重知识灌输轻环境影响的德育模式已越来越难当重任，迫切需要学校改进德育方法，多管齐下，多在提高德育实效上下功夫。寻找学校、社会、家庭实施德育的共同切入点，搞“开门办学”。学校是德育教育的重要课堂，不过，没有社会和家庭配合也难见大成效。学校要树立大德育观，把德育教育放在社会的大课堂上思考，使学校、社会、家庭各方面的教育方法、实践课…     

关于中小学德育实效性的思考

为了解我省中小学德育工作的开展情况及其实际效能,以总结经验、切实提高德育工作的实效,目前,就德育效能问题,作者对我省的部分中小学校进行了一次调查.被调查的对象包括校长、书记、教导主任、德育主任、团支部书记、大队辅导员、德育干事及部分教师和学生.这里谈谈调查后的思考.     

中小学德育工作浅谈

众所周知,大禹治水一改鲧的哪里决堤泛洪哪里堵的做法,而是确立了河水的走向之后,进行疏通河道工作,引千里洪水流入大海,从而彻底解决了洪水泛滥的祸患。也正是缘于此,大禹治水才被后人所赞颂称道。我们没有理由不相信大禹治水在疏通河道的同时是一定要加固堤防的,否则,如果大禹只是重于疏通河道,而忽视了堤防的堵漏工作,他的治水大业是断难成功的,当然它也不可能得到后人的高度评价;反过来说,如果禹只是重视堤防的堵漏,而忽视河道的疏通工作,其结果无疑是第二个鲧,那就更不会有大禹治水患成功的传颂了。     

浅谈如何提高中小学德育工作的实施性

提高中小学德育工作的实效性,是确保中小学教育健康发展的前提保证,是培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观的基础。针对问题,研究策略,改进工作,才能实现德育工作的实效。     

中小学德育工作：问题与对策

当前中小学德育工作取得了很大成绩，但还存在许多问题，主要是德育目标的政治化、理想化倾向；德育内容的空泛化、绝对化倾向；德育途径的单一化、平面化倾向；德育方法的形式化、成人化倾向；德育评价的抽象化、简单化倾向。解决上述问题，最根本的是靠德育创新，推进德育现代化进程，即要靠转变德育观点，选择恰当的德育内容和目标，改进德育的方法，拓展德育的渠道，注重德育的科研。     

浅谈增强中小学德育实效的策略

育人是素质教育的根本，德育是素质教育的核心。青少年一代道德素质如何，将直接关系到我国在世界竞争中的成败，中小学德育工作的重要性被越来越多的人们所认识。学校德育如何才能达到良好的效果，已引起众多教育工作者的思考、探索。     

互联网背景下中小学德育工作的开展

根据CNNIC（中国互联网络信息中心）第九次中国互联网络发展状况统计报告，进入2002年，我国网民已达3370万人。我国已经成为世界互联网应用的大国，互联网在中国的普及和迅速发展，对我国人民的学习、生活、工作，以及接受信息的方式都产生了革命性的影响。就中小学德育工作的开展而言，日益发展的互联网也必将发挥其强大的影响力和改造力，冲击传统的德育工作理念和方法，同时也为德育工作方法的创新和改革提供良好的环境和条件。利用互联网开展德育工作，具体来讲，就是指运用现代信息技术、网络技术和多媒体技术，围绕现代德育目标和…     

大禹治水需要“疏”——谈新形式下学校的德育工作

近年来，互联网(因特网)以其时效快，方便、经济适用等特点，迅速成为人们了解世界，掌握信息的主要渠道之一，文章从国家社会、学校、家庭三个方面来谈，在网络时代怎样充分发挥网络优势．加强德育教育与引导，为学生网民指明正确的前进方向。