姜堰市张甸中心小学

姜堰市张甸中心小学地处黄桥革命老区,创办于抗日战争时期,现有南北两个校区,占地面积4万平方米,建筑面积11400平方米。校内建有校园网、两个微机房、一个远程教育接受点,辅助用房齐全,现代     

姜堰市张甸中心小学

姜堰市张甸中心小学地处黄桥革命老区,创办于抗日战争时期,现有南北两个校区,占地面积4万平方米,建筑面积11400平方米。校内建有校园网、两个微机房、一个远程教育接受点,     

青春在校园闪光——姜堰市大冯中心小学张晓明事迹

青春富有活力和挑战,每个人都有一段宝贵的青春。江苏省教育学会会员、省小学音乐骨干教师——大冯中心小学张晓明同志,在远离家乡三十多里的异地他乡从教的二十个青春岁月,用坦诚、智慧与热忱谱写了一曲绚丽的青春之歌。张晓明同志先后被表彰为市优秀教育工作者、市“八五”立功先进个人、市“十佳”少先队辅导员、市青年岗位能手、市优秀共青团干部、扬州市和泰州市优秀少先队辅导员等,姜堰市、泰州市广播电台均报道了他的先进事迹。他是团队工作的弄潮儿。他担任了十多年的总辅、团支书,兼乡镇团委副书记。在他的带领下,一批年轻的辅导员…     

姜堰市曙光实验学校(姜堰市张沐中心小学)

姜堰市曙光实验学校(原张沐中心小学)创办于1949年,建校57年来,为家乡建设培养了一批又一批有用之才。半个多世纪的办学实践,促使学校形成了“文明、团结、创新、进取”的优良校风,“爱生、启迪、严谨、奉献”的教风和“乐学、勤勉、广积、善用”的学风。学校多次受到上级有关部门的表彰和奖励。学校坐落在328国道姜堰市白米镇南侧,江苏曙光集团工业园区附近,占地40余亩。校园环境整洁优美,粉红色的教学大楼掩映于绿树丛中,花圃香气四溢,“曙光之星”大型雕塑直指蓝天,五彩斑斓的路灯装点着校园的每一个角落。校园文化氛围浓烈,是学生成长的…     

奉献人生拼搏教坛——记江苏省姜堰市张甸初级中学杨青老师

杨青,男,现年37岁,现任江苏省姜堰市张甸初中工会主席,中共党员。江苏省物理竞赛高级教练员。200l—2002年度获市青年教师基本功竞赛青年组二等奖;2004年获姜堰市先进教育工作者,且荣立市教育三等功;论文《夯实基础,突出“四重”》获《现代教育管理理论与实践指导全书》一等奖。作为一名资深班主任,他以满腔的爱、火热的心,细致的工作、无微的关怀赢得了学生的爱戴、家长的尊重、社会的称赞。自工作十四年来,一直担任毕业班班主任工作,他把“先成人、后成才”的教育理念始终贯穿于平时的育人过程中,多次荣获“先进个人”、“先进教育工作者…     

业精于勤 行成于思——何汶娟老师印象记

第一次听说“何汶娟”这个名字,是在2001年。刚参加工作两年的她,那时已经“小荷才露尖尖角”,是县内知名的课件制作高手。第一次见到她本人则是在2004年的一次教学交流会上。那时的她已经是当时县内最年轻的教导主任了。2006年,我们在新创建的新津中学外国语实验学校胜利会师,最终成为了同事。因此,当她央请我为她的成长写几句时,我欣然答应。印象中的她一直就是一位胸怀教育梦想的教师,始终保持着教学激情,     

平淡是真——记姜堰市东桥中心小学王跃同志

那一年,他17岁,糊里糊涂地离开了中学校门,带着谋生的心理走进了家乡一所带帽初中的村小,代起了初中数学、物理课。很快,动乱年代结束,高考制度恢复,学校又像个学校了。狠抓教育、教学质量,夺回“四人帮”造成的损失,教育的春天回来了。他和大多数青年一样,看到了祖国的明天,看到了教育的希望,也看到了自己的前途。他一边教学,一边如饥似渴地扑在书籍上自学,常常是给学生上完两小时的晚自习后,独坐在灯下,到那数学迷宫里去探奇,到那知识的海洋中去遨游,“午夜12:00就寝”是那几年作息时间表中的最后一行。1979年,他与同伴们送出了令人振奋的…     

业精于勤——记毛为民

毛为民 ,吉林省白城市洮北区教师进修学校小学语文教研员 ,教研部主任。他是中教高级教师 ,从事教育工作 37年 ,搞教学研究 2 3年 ,其中有长达1 6年的时间在基层学校蹲点 ,搞教研课题实验。一、不懈探索十六载 ,并蒂增辉两课题。1 983年 ,毛为民针对“以教为主”课堂教学模式影响学生学习能力形成的弊端 ,大胆提出进行“小学语文‘以学为主’的课堂结构”研究。构建了“传授切实可行的学习方法 ,培养良好的学习习惯 ,让学生在运用已掌握的知识和方法主动索取未知的过程中形成学习能力。”探索一套“将知识传授与智力开发 ,技能训练与习惯培…     

记张京华老师

上个学期,我选的关于《战国策》的选修课,这个学期没有开。本来觉得这是不幸的事,却没有想到,因为此事,我与张京华老师结缘。这真是三生有幸的事。     

在追问中前行——记姜堰市实验小学秦咏中老师

十八个寒暑,他在教育园地耕耘播种,历经风雨;十八个春秋,他在语文教坛矢志探索,风光无限。他的事迹,在领导和师生中广为传诵;他的名字,在省内外的教育报刊上频频出现……他,就是泰州市师德模范、泰州市“名教师”、姜堰市实验小学教科室主任秦咏中同志。自1987年8月走上工作岗位以来,秦咏中同志怀着对教育事业的挚爱,立志做一位有思想的教师。向着这样的目标,他默默奉献、孜孜以求。前进的道路上,留下了他一串串坚实的足迹……在实小东校区工作期间,秦咏中任教的是一个有76名学生的普通班,班级的生源组成复杂,工作任务繁重。面对困难,他迎难…     

二十春秋扎农村三尺讲台勤耕耘——记江苏省姜堰市张甸初中李庆山老师

没有爱的教育是苍白的,缺少阳光的孩子需要滋润。我愿把爱播洒到学生心田,执着追求,爱心育人。--李庆山李庆山,生于1966年,1985年参加工作,在教育园地里已经辛勤耕耘了20年。不管是做教师,还是担任团支部书记,也无论是在教导处,还是在工会,他处处以身作则,实实在在地起到了带头模范作用。他20年如一日,踏踏实实地工作,默默无闻地奉献,以鲜明的党性、完美的人格、纯洁的灵魂,深切地感染着身边的每一位同事、每一位学生。领导视他为得力的助手,同事把他当作最可交心的大哥,学生更视他如亲生父亲、学习路上的引航人。从走上工作岗位的第一天起,…     

一片丹心育桃李——记宁乡市青山桥镇中心小学刘胜权老师

<正>谁是最可爱的人?宁乡市青山桥镇中心小学曾开展过一次命题征文比赛,许多学生把尊敬的目光投向了刘胜权老师。在师生心中,30载大爱育人、深耕教坛的她早已成为学习的楷模。尊重个性,精心浇灌1989年夏天,19岁的刘胜权高中毕业,成为家乡一名代课教师。从此,她以一颗质朴而赤诚的心在教育的广袤田野辛勤耕耘,把教书育人作为实现自己人生价值的舞台。1998年,她通过招聘考试转为在编教师。     

在执着的追求中演绎精彩人生——记姜堰市东桥中心小学教师贡永生

他一九八一年参加工作至今已有二十五年。二十多年来,他从农村到城区,从普通教师到校级干部,历经风雨,孜孜不倦地奋斗,勤勤恳恳地工作。怀着对党的教育事业的挚爱,他立志做一位有作为的教师,辛勤耕耘于三尺讲台,全身心投入到教学工作中,为人师表,教书育人,时时处处以身作则,乐于奉献,取得了社会、领导、同行以及家长称赞。他先后被评为姜堰市优秀教育工作者、省小学数学教材实验工作先进个人、省“未来科学家”中小学科技知识竞赛先进个人,被泰州市教育局推荐为省教坛明星。二十多年来,他一直担任毕业班的数学课,即使走上领导岗位也从未离开…     

张老师的为师之道——记溧水县第一初级中学张爱玉老师

——使"三流"的学生考出一流的成绩;——让一个班级由乱到治,让一门学科由差而优;——让令人头疼的"双差生"变得可爱,走向成功;——能被所有学生家长真心信赖;……这些,张爱玉都做到了。她呆过的所有学校,与她     

做快乐的老师——记贵港市覃塘区覃塘镇中心小学语文教师叶晓

贵港市覃塘区覃塘镇中心小学的学生都喜欢称叶晓为快乐的叶老师。为什么学生都喜欢叫她快乐的叶老师呢?面对记者的提问,叶晓这样解释:也许是因为我比较喜欢用不同的方法引导学生学习,激发他们的学习兴趣,在课堂上,我小心地呵护学生的精神成长,营造出快乐学习的课堂氛围,引领他们快乐地投入学习,所以学生都喜欢我的课。正是因为一直怀着快乐教学的理念,自任教以来,叶晓都在探索如何以快乐的旋律来贯穿语文教学。     

点燃生命的爱——记玉山县紫湖中心小学黄代发老师

他生于大山，长于大山，1997年师范毕业后，他又回到了大山，并自愿来到了三清山脚下最偏僻的一所小学——八仙洞完小任教。他，就是大山忠实的儿子——黄代发老师。谈起他的事迹与经历，山里人民无不为之感动。他常说：“教育的真谛，就是用爱去点燃生命，     

姜堰市张甸中心小学 坚持课改不动摇 强化管理不放松 办学品位逐年高

姜堰市张甸中心小学地处黄桥革命老区,创办于抗日战争时期,现有南北两个校区,占地面积4万平方米,建筑面积11400平方米。校内建有校园网、两个微机房、一个远程教育接受点,     

自强不息秉承孝道诚信乐观感动社会——记海南师范大学优秀学生张九精

张九精,男,1981年生,河南省新蔡县韩集乡天庙村人,2002年就读于海南师范大学,2004年入党,是海南师范大学政法系2002级经济学本科(2)班学生.     

才德兼备 自强不息——江苏省泗洪中学周明老师印象

<正>历史课不同于其他课程,每节课之间的知识没有明显的逻辑性,高中必修课程的专题体例更加突出了这一特征。在这样的背景下,周明老师倡导以课魂统领课堂教学、引领学生发展,这样的教学无疑是激活了学生的思维,培养了历史理解能力,拓宽了历史教学研究的路径。     

他热爱小学音乐教育工作——记上海市卢湾区第二中心小学刘德昌老师

听过刘德昌老师上音乐课,没有一个人不为他精湛的教学艺术所吸引。而更令人敬佩和感动的是,他对小学音乐教育是那样的热爱、那样的忠诚。可能有人觉得音乐属于“小三门”,认得多、来、味,会唱几首歌,就可以教学生,其实不然,这里面有很多学问。刘老师教小学音乐,在备课上就花费了很大功夫,付出了辛勤的劳动。他除了认真钻研