培养学生兴趣 促进语文教学

兴趣是学习的动力。我国著名教育家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"将培养兴趣融于语文教学中,让学生在学习语文知识的同时又能感受到乐趣。培养兴趣的重点在于抓住学生的心理,利用知识本身的力量,激发他们对知识的渴望。学生如果能够由于认识了以前未知的东西而感到高兴与满足,那么他们就可以舒心地遨游在语文知识的殿堂中。     

浅谈培养学生语文兴趣

如何有效地提高语文教学质量？我认为，在教学过程中设法培养学生的学习兴趣极为重要。[第一段]     

学生地理学习兴趣培养四法

学生智力的发展，能力的提高，直接受学生学习兴趣的制约。笔现就这个话题，结合地理教学实践，谈谈学生学习兴趣的培养。     

培养语文学习兴趣“四法”

语文学习兴趣同学习动机是紧密联系着的,培养语文学习兴趣除了运用培养语文学习动机的某些方法以外,还要根据学生自身的心理规律采取一些特殊方法。在长期的教学实践中,针对如何提高语文学习兴趣,笔者总结了以下几种方法。     

重视培养学生学语文的兴趣

本文阐述了培养和提高学生学习语文兴趣的具体途径、方法、措施。     

学生语文学习兴趣培养之我见

创设良好宽松、快乐的情境,是鼓励学生主动参与学习及培养学生学习兴趣的条件。学习的环境舒心、宽松了,学生才会有兴趣学习,在没有压力的心境下,学生的学习效果才能巩固。营造良好的课堂气氛是激发学生学习兴趣的基础,灵活地运用多媒体教学,是培养学生学习兴趣的重要手段。在语文教学中运用多媒体教学,能有效地培养学生的学习兴趣,也是当前语文教师应该重视的问题。激发学生自主学习的兴趣,是一个长期的、复杂的过程,它必须结合教学内容,贯穿于教学的始终。     

培养学生学习语文兴趣刍议

很多学生不爱学习语文,这是语文教师最头痛的事。要想改变这一状况,必须先提高学生的学习兴趣。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发他们的学习兴趣呢?笔者认为主要应这样着手培养孩子学习语文的兴趣。     

在语文教学中培养学生兴趣五法

语文是工具性和人文性相互兼容的学科.使用频率大,应用范围广,十分重要.但学生却对它缺乏应有的兴趣.如何培养学生兴趣?本文介绍了“巧设导语”等五种方法,有一定的借鉴意义.     

培养学生学习生物的兴趣四法

上好第一堂生物课。常言道：良好的开端，是成功的一半。上好第一堂生物课，应重在培养学生学习生物的兴趣。一方面，教师要向学生重点介绍我国在生物科学领域取得的巨大成就和为什么要学习生物科学知识。例如袁隆平培育的杂交水稻，他不仅解决十二亿中国人的吃饭问题，也是对世界的一大贡献。教师再适时穿插一些科学发现的小故事，如青霉素的发现、蝙蝠与雷达、李时珍与《本草纲目》等，使学生激发学习生物的兴趣和树立远大的理想。另一方面，教师要创设条件，给学生营造一个学习生物的环境，以进一步调动学生的好奇心、求知欲，为今后的学…     

小学语文学习兴趣培养法

在小学低年级语文教学中,教师应努力提高语文教学水平,合理采用适当多样的教学手段,实践和教学理论相结合的前提下,注重当代学生语文学习现状和学习心态等多方面进行整体性分析,正确引导当代小学低年级学生语文学习中的价值观取向,树立正确的价值观,培养小学低年级学生的语文学习兴趣为前提,争取在小学语文教学中取得最大成效,最大限度地提升当代小学生对语文学习兴趣和学习成效。     

语文教学的最佳途径——培养学生的兴趣

语文教学，兴趣第一。要教好语文，要使所有的学生都受益于语文，其最佳途径足培养学习的兴趣。     

培养学生创新兴趣四法

兴趣是最好的老师。创新兴趣是培养创新意识的内在动力。如何培养学生的创新兴趣呢？我采取了下列方法：     

培养学生兴趣 弘扬学生个性

《语文课程标准》指出"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点","学生是学习和发展的主体"。新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,积极提倡语文综合性学习。新课标关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生学习语文的兴趣。     

浅谈学生学习语文兴趣的培养方法

语文新课标在教学建议中明确指出：学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。语文教师大多有这样的感触：青少年学生,虽有着旺盛的精力、良好的记忆力和敏捷的思维,但他们往往不像成年人那样精力集中,再加上语文学科的特殊性,就可能错误地认为：     

怎样培养学生学习语文的兴趣

兴趣是培养学生获得知识、开阔视野、丰富心理活动的关键。惟有感兴趣,才能产生强烈的求知欲望,才会对学习充满热情和信心,才会主动并勇于克服学习中的困难,从而取得良好的学习效果。因此,激发学生的学习兴趣是提高教学效果的有效途径。     

浅谈培养学生学习语文的兴趣

有位教育家说过，“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷”。著名物理学家杨振宁说：“成果的真正秘诀就是兴趣”。这说明兴趣的真正意义就在于，兴趣是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的最重要的推动力。人们对自己感兴趣的事物总是力求认识它、研究它，就会从中获得丰富的知识和技能。一个具有广泛而浓厚兴趣的人，他就会孜孜不倦的博览群书，学得广，钻得深。缺乏兴趣或兴趣浅薄的人，就会使自己的生活枯燥乏味，学习也不会有长进。所以，兴趣对于学生的学习是很重要的，学习语文更是如此。 　　那么，在语文教学中，如何提高学生的学习兴…     

作文教学中学生兴趣的培养

作文教学是语文教学中的“老大难”。要改变作文教学的难题,实现培养学生既会作文,又会“做人”的终极目的,笔者认为要重在培养学生兴趣。笔者简单谈谈在作文教学中对学生进行兴趣培养的几点做法。