对一道电磁感应题的解答分析

题目：一个质量为眠直径为d、电阻为R的金属圆环，在范围很大的磁场中沿竖直方向下落。磁场的分布如图1所示，已知磁感应强度竖直方向的分量By的大小只随高度变化，其随高度y变化关系为By=Bo（1＋ky）（此处k为比例常数，且k〉0），其中沿圆环轴线的磁场方向始终竖直向上。在下落过程中金属圆环所在的平面始终保持水平，速度越来越大，最终稳定为某一数值，称为收尾速度。     

对一道习题解答的思考

学生在自学时,遇到某教学辅导资料上一个问题,觉得解法欠妥,但又不能指出其错误所在.问题及其解答如下. 如图1所示,在双缝干涉实验中,若单缝S从双缝S1、S2的中央对称轴位置处稍微向上移动,则 A.不再产生干涉条纹.     

对一道习题解答的商榷

《立体几何》第31页第9道题是“求证:两条平行线和同一平面所成的角相等。”人民教育出版社出版的《教学参考书》第43页作了如下的解答: 已知:a∥b,a∩a=A_1,b∩a_1=B_1,∠θ_1、∠θ_2分别是a、b与a所成的角,求证:∠θ_1=∠θ_2。证:如图,在a与b上分别取点 A、B,这两点在平面a的同侧,且AA_1=BB_1,连结AB和A_1B_1。∵:AA_1(?)BB_1,∴四边形AA_1B_1B是平行四边形,∴AB∥A_1B_1,     

对一道习题解答的讨论

高中物理(甲种本)第三册与现行的选修本,都有这样一道题:     

对一道习题解答的意见

六年制重点中学高中代数第三册第26(2)题:在复数集C中解关于x的方程:x~3+(k~2-2)x=2k(x~2-1).人民教育出版社出版的由安徽省教育科学研究所编写的该册教学参考书中解答如下:x=k是原方程的根,把原方程展开整理得:x~3-2kx~2+(k~2-2)x+2k=0.     

对一道新教材习题及解答的商榷

文[1]p.30有如下一道习题: 如图1所示,一座小岛距离海岸线上最近的P点的距离是2km,从P点沿海岸正东12km处有一个城镇.(1)假设一个人驾驶的小船的平均速度为3km/h,步行的速度是5km/h,时间t(单位:h)表示他从小岛到城镇的时间,x(单位:km)表示此人将船停在海岸处距P点的距离.     

对一道课后习题及解答的质疑

《测定电源的电动势和内阻》是高考的高频考点,也是教学的重点和难点.笔者在2010年讲授新课程教材第三版《物理》选修3-1的《实验:测定电源的电动势和内阻》一节时,认为该节中的《思考与练习》习题3设计的一组实验数据及《教参》给出的解答问题,与这节内容不符,如果用它训练学生不仅起不到让学     

对一道新教材习题及解答的商榷

文[1]p.30有如下一道习题:如图1所示,一座小岛距离海岸线上最近的P点的距离是2km,从P点沿海岸正东12km处有一个城镇.(1)假设一个人驾驶的小船的平均速度为3km/h,步行的速度是5km/h,时间t(单位:h)表示他从小岛到城镇的时间,x(单位:km)表示此人将船停在海岸处距P点的距离.请将t表     

一道电磁感应习题的错解分析及启示

例 如图甲所示,边长为L=2．5m、质量m=0．50kg的正方形绝缘金属线框,平放在光滑的水平桌面上,     

课本上一道电磁感应习题的启示

例如图所示,让线圈A自由下落,并通过一段有匀强磁场的空间,试定性地讨论线圈运动的加速度变化的情况．(人教版高中物理第二册(必修加选修)第203页练习三第6题) 不少老师一般都按教参给出的答案讲解:线圈尚未全部进入磁场时,受到向上的安培力,a相似文献   

一道习题解答的补正

题:“直线y=mx+b(|m|<1)与圆x~2+y~2=1交于P、Q,与双曲线x~2-y~2=1交于R、S,如果P、Q把线段RS三等分,求m、b。”见到一本公开发行的资料中的解答是这样的: 解:P、Q的横坐标x_1、x_2是方程x~2+(mx+b)~2=1的两个根, ∴有x_1+x_2=-2mb/1+m~2 ① x_1·x_2=b~2-1=1+m~2 ② R、S的横坐标x_1′、x_2′是方程x~2-(mx+b)~2=1的两个根,     

一道习题的定量解答

高中物理下册(试用本)的教学参考书给出了课本p.33第6题一个定性答案。这对于学生当然已经够了,但对于教师似有肤浅之嫌。本文将给出一种定量解答供参考。原题:在图1—24的示波管中,加在电极B上使电子扫描的电压是均匀增加并突然放电的,加在电极A上的电压如图1—28所示。设①两个电压的周期相同,②扫描电压的周期是交变电压周期的二倍,试说明在这     

对一道力学习题解答的商榷

笔者在教学中,发现许多教辅资料都选用了这样一道习题:用细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图1所示,今对小球α持续施加一个向左偏下30°的恒力,对小球 b 持续施加一个向右偏上30°的同样大小的恒力,最后达到平衡状态时的相对位置可能是图2中的 ( )     

对一道概率论习题解答的注记

《概率论》(复旦大学编,1979,4)P_(230)页的43题:在贝努里试验中,若试验次数V是随机变量,试证成功的次数与失败的次数这两个随机变量独立的充要条件是V服从普阿松分布,由安徽大学数学系编解的习题解答中是这样证明该题的:     

对一道物理习题解答的看法

现得高中《物理》教材第三册(选修,人民教育出版社,1991年)p.195第(6)题:     

对新教材一道习题解答的质疑

人教版普通高中物理课程标准实验教科书必修2第10页“问题与练习”第1题： 在一次摩托车跨越壕沟的表演中,摩托车从壕沟的一侧以速度v=40m／s沿水平方向飞向另一侧,壕沟的宽度及两侧的高度如图1所示．摩托车前后轴距1．6m,不计空气阻力．     

对一道课本习题解答的商榷

文[1]中有如下一道习题:两定点的坐标分别是 A(-1,0),B(2,0),动点 M 满足条件∠MBA=2∠MAB,求动点M的轨迹方程.配套的教师教学用书提供的解答为:如图1,设∠MBA=α,∠MAB=β(α>0,β>0),点M的坐标为(x,y).∵α=2β,     

对一道物理习题解答的商榷

人教版普通高中课程标准《物理（必修1）》第一章《运动的描述》的第四节《实验：用打点计时器测速度》课后“问题与练习”栏目有这样一道练习题：“把纸带的下端固定在重物上,上端用手提着,纸带穿过打点计时器。接通电源后将纸带释放,重物便拉着纸带下落,     

对一道初中习题解答的质疑

江苏省某出版社１９９９年版《新编初中物理试卷》有这样一道题：给自行车内胎打气，起初空气很容易压入车胎．可是到后来就不容易了，试用分子运动论的观点解释这一现象． 该书提供的答案是：这是因为随着空气不断地被压入车胎后，车胎内空气分子间的距离不断减小，分子间的作用力逐渐增大的缘故． 在其它的各类辅导书上也常见到类似的题目．现教材（华东版）第８８页也有气体为什么易被压缩的练习题，参考答案也是分子间作用力小的缘故． 众所周知．分子间同时存在着引力和斥力的作用，它们的大小路分子间的距离有关．当两分子间的距离等…