从MIS到URP:高校管理信息化必由之路

本文从介绍大学管理信息化入手,比较其各个解决方案的优劣,阐释了 URP 在大学管理信息化中实施的若干疑点.并归纳出 URP 对大学管理信息化的影响和价值。     

大学资源计划理论探讨与实践

高校信息化经过近二十年的发展,取得了很大的进展,但是,现今还没有形成一套完整的建设理论。为探讨一种可持续发展的高校信息化建设模式,本文提出了大学资源计划(URP)理论,包括URP和URP系统的概念,以及URP解决方案等,并对URP需要研究的内容、URP的实施要注意的问题进行了阐述,并重点介绍了URP系统的解决方案,包括URP系统的体系结构、URP平台与门户以及应用系统的功能与组成。另外,通过清华大学在大学资源计划方面的实践,还展示了大学资源计划在高校信息化建设方面的重要理论指导意义。     

大学资源计划的理论与发展

大学资源计划(URP)是清华大学根据多年的数字校园建设经验提出的高校信息化建设理论。本文详细介绍了大学资源计划理论,包括URP和URP系统的概念、URP的思想等,并对URP的实施要注意的问题进行了阐述。     

大学资源计划理论探讨与实践

高校信息化经过近二十年的发展，取得了很大的进展，但是，现今还没有形成一套完整的建设理论。为探讨一种可持续发展的高校信息化建设模式,本文提出了大学资源计划（URP）理论，包括URP和URP系统的概念，以及URP解决方案等，并对URP需要研究的内容、URP的实施要注意的问题进行了阐述,并重点介绍了URP系统的解决方案,包括URP系统的体系结构、URP平台与门户以及应用系统的功能与组成。另外，通过清华大学在大学资源计划方面的实践,还展示了大学资源计划在高校信息化建设方面的重要理论指导意义。     

大学资源的管理与应用——URP建设

在清华大学信息化建设实践中,面临着对多年来积累的数据和应用进行整合,本文提出了整合的技术框架,并称之为大学资源计划(URP),URP有四个组成部分,即一个门户,包括用户和应用管理与控制、空间管理、文档管理和桌面定制;二个平台包括信息发布平台和信息交换平台;N个应用包括面向职能部门的数据采集和处理;全体数据资源包括一次数据、二次数据和系统管理的支持数据。文中对这四部分进行了详细阐述。     

基于CRP系统的高职高专数字化校园建设初探

基于ERP思想的URP数字化校园建设理念为我国大学特别是综合性大学信息化带来了全新的解决方案．这一建设思想正被众多院校广泛借鉴和使用。但高职高专院校本身规模相对较小,核心业务较为单一,技术力量较为薄弱等,针对这种现状,本文在ERP和URP的基础上提出了针对高职高专院校的高校资源计划（CRP）系统解决方案。     

基于CRP系统的高职高专数字化校园建设初探

基于ERP思想的URP数字化校园建设理念为我国大学特别是综合性大学信息化带来了全新的解决方案,这一建设思想正被众多院校广泛借鉴和使用。但高职高专院校本身规模相对较小,核心业务较为单一,技术力量较为薄弱等,针对这种现状,本文在ERP和URP的基础上提出了针对高职高专院校的高校资源计划(CRP)系统解决方案。     

高职资源计划的研究

本文通过对100所国家示范性高职院校信息化建设的研究,分析了高职信息化建设主要存在的问题及成因,研究了大学资源计划(URP)方案在高职信息化建设中的主要局限性,最后提出了针对高职特点的高职资源计划(CRP)解决方案.     

利用SOA对高校URP业务进行标准化设计的研究

高校URP是高校推广数字化建设的关键,为了不同的管理需求,高校会成立相应的行政职能部门来完成对教师和学生的管理和服务工作,每个管理部门都拥有满足自己需求的业务系统,系统之间的集成已经是目前高校进行URP的核心问题,基于SOA的架构为高校进行URP提供了一套完善的解决方案,利用SOA的思想可以定义出一套信息化标准,并且根据该标准实现高校的业务数据总线,以此有效的实现高校多个业务系统的整合.     

数字校园与URP

清华大学在教育信息化建设方面经过长时间的努力,在校园信息基础设施、信息网络应用系统、教育教学资源等方面取得了丰硕的成果,初步形成了整体化的数字校园系统,实现了教学、科研、管理、办公的信息化、网络化.在信息化的建设过程中,借鉴其他行业信息化建设的经验,结合高校的特征,清华大学提出了“数字校园“与“大学资源计划(URP)“的高校信息化建设理论,提出了高校信息化建设的整体结构和框架,以指导信息化建设的进行.……     

架起规范管理到信息整合与服务集成的桥梁

为全面实现“创建世界一流大学”的战略目标,2001年夏,复旦大学率先在高校中成立了实体化的信息化办公室(简称信息办),负责学校整体信息化的建设,经广泛调研分析,与2002年下制定了《复旦大学信息化校园建设规划》。该规划是复旦大学校园信息化建设的纲领性、指导性文件,它指出复旦大学的信息化建设应该走强调管理流程集成和数据信息实时性的URP(UniversityResourcePlanning大学资源计划)模式,在对内服务与对外交流的过程中强调单接触点、高度集成、提供个性化服务的UI(PUniversityInfor-mationPortal校园信息门户)概念,既提倡个性化,又…     

清华大学:煅造URP

自211工程开始,中国高校的信息化建设已经历10年快速发展,走在清华大学美丽的校园内,我总会想:作为211工程重点建设的第一批学校之一,清华大学这所有近百年历史的高等学府,她的信息化建设是什么样子?URP的内涵与外延是什么?谁会因URP的实施受益?     

清华大学：煅造URP

自211工程开始，中国高校的信息化建设已经历10年快速发展，走在清华大学美丽的校园内，我总会想：作为211工程重点建设的第一批学校之一，清华大学这所有近百年历史的高等学府，她的信息化建设是什么样子？URP的内涵与外延是什么？谁会因URP的实施受益？     

数字校园与URP系统架构

现代大学校园已从传统校园发展到数字校园,其中URP是数字校园的核心,是一种全新的教育管理模式,是提高大学整体水平和综合实力的标志。本文就数字校园的内涵与系统结构,URP基本特征和建设目标进行了讨论。     

浅论ERP中的BOM如何应用到URP中

20世纪90年代初提出了ERP,BOM是ERP系统运行的依据.2001年提出了以实现大学资源的有序管理与高效利用为目标重新认识一个实体的运作的管理思想和理念-URP.但是UPR的实现面临着各种挑战和难题,本课题着重研究如何将BOM应用到URP中并找到解决方案.     

URP平台下启发场景式实验教学门户的研究与开发

为适应高校现代教育技术的飞速发展,满足实验教学信息化管理的要求,根据"实验教学规程",建立一套适用于信息化实验教学体系的启发场景式实验教学门户,可以更好地组织和实施实验课程的辅助教学,有助于实验教学资源的整合和充分利用,不断提高实验教学质量。结合数字化校园中的统一数据交换平台URP,重点介绍了实验教学门户的整体设计框架、架构的开发与实现,为各教学和管理角色分层实时地跟踪和掌握实验进度和教学设备的使用情况,提供重要的参考依据,具有不可忽视的指导意义。     

建设师范院校数字化校园URP系统的项目规划

为全面提升数字化校园整体水平,使之真正能够作为提高教学质量、改善管理水平的有效手段,势必要在改造网络硬件基础设施的基础上,全面整合各种孤立、分散的信息系统,建立一个统一数据资源、统一信息查询、统一身份认证之URP系统;并结合原山东教育学院计算机管理的实践情况,对建设数字化校园URP系统的项目规划进行了全面阐述.     

基于URP的武警院校数字化校园建设研究——以武警上海政治学院为例

针对武警院校信息化建设存在的问题,结合当前武警院校数字化校园建设的实际情况,阐述了如何依据当前先进的URP理论进行武警院校数字化校园建设。结合武警上海政治学院数字化校园建设实践,提出了一套武警院校建设数字化校园的解决方案。     

信息化背景下开放大学的学生管理创新研究

信息化教育改革,拓展开放大学育人培养路径。新时期开放大学教育发展,应围绕信息化教育体系建设,推进教育资源配置优化,深入探究基于教育新载体的学生管理服务策略。基于信息化背景下开放大学学生管理工作特点分析,探究新时期开放大学的学生管理创新意义,进一步结合开放大学学生管理工作需求,提出深化开放大学学生管理创新的相关建议,强化开放大学的学生管理工作服务能力。     

基于URP的数字校园解决方案

为解决数字校园建设过程中出现的发展缺乏统一规划、信息缺乏共享、应用缺乏集成、用户接口不统一等问题,采用URP思想把数字校园建设分解成基础平台、应用系统、URP门户三个部分,其中URP基础平台是最为核心的部分.通过引入Web Service技术提出一个基于Web Sservice的URP基础平台框架,实现了各应用系统的松散耦合.