我校实施素质教育的实践与思考

我校实施素质教育的实践与思考榆次五中徐思忠，张润喜我校于１９９２年９月承担了国家教委“八五”重点实验课题──《中学生学习现状调查与学习指导研究》，以学习指导为突破口，实施教育整体改革，对素质教育的模式进行了有益的探索。一、建立素质教育目标导向机制，明...     

我校实施素质教育的探索

中央在教育体制改革的决定中指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”在学校多年的工作中,我们认识到只有实施素质教育,才能实现“提高民族素质,多出人才,出好人才”这个目标。我校的做法是: 一、提高实施素质教育重要性的认识 实施素质教育是社会主义现代化经济建设的需要,我们必须为国家培养大批高素质的人才,才能适应形势发展的需要,完成“四化”建设的任务。实施素质教育是教育改革和发展的需要,逐步形成符合我     

我校实施素质教育之思路

由“应试教育”向素质教育转变,这是大势所趋,是国家民族利益的根本所在.因为21世纪是科技高度发展的世纪,是国际竞争非常激烈的时代.这种竞争,归根到底是科技的竞争,是国民素质的竞争.从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在国际竞争中处于战略上的主动地位.《中国教育改革和发展纲要》指出,发展教育事业,提高全民族素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路.并且具体规定了基础教育事业发展的指导方针是,中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想、道德、文化、科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色,这就是我们办学的目标和任务.     

我校是怎样实施素质教育的

一、创建文明学校是实施素质教育的突破口。 学校是全面实施素质教育的基本单位。我校是一所市级文明学校,1997年又被评为爱国主义教育先进集体。在创建文明学校中,我校坚持不懈地抓养成教育,开展讲文明、守规范活动,要求做到“五无”     

我校实施素质教育的几点作法

从“应试教育”向素质教育的转变,是当前中小学教育整体改革的中心和主题。素质教育对于进一步认清基础教育的性质、任务和目标,以及基础教育的基础性、全面性,克服基础教育的种种弊端都具有十分重要的意义。嫩江县第2中学走在教育改革大潮的前列,在校长冯锐的带领下,从1995年秋季起全面实施了素质教育改革的实践。经过两年来的不断探索,取得了素质教育改革的可喜成果。本刊现将该校积累的成功经验编发于此,希望能对我市中小学素质教育改革起到启迪和推动作用。     

我校实施素质教育的几点尝试

为实现由应试教育向素质教育的转变,全面实施素质教育,我校结合本校实际,对素质教育的内容、途径和方法作了研究,采取了一些改革措施,在深化德育工作、优化教学管理和学生个性特长培养等方面进行了一些探索,对推动素质教育的实施取得较好的成效。一、深化纪青工作的尝试我校把德育工作当作素质教育的“重点工程”来实施,并以学会做人为基点、心理教育为基础、道德教育为主线、思想政治教育为导向,作为总体思路和深化德育工作的指导思想。为培养学生的社会责任感、勤于思考、勤于进取、开拓创新等思想素质而努力。l、以“在国旗下讲…     

我校实施素质教育的十项措施

一、提高思想认识，转变教育观念 1．组织全体干部、教师认真学习邓小平教育理论，学习《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全国第三次教育工作会议等重要文件，学习先进的教育理论，从思想上明确实施素质教育的重要性和必要性，增强紧迫感。     

我校在实施素质教育中的初步探索

素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重和发挥学生的主体作用,注重开发学生的智力潜能、培养学生的健康个性为根本特征的教育。由应试教育向素质教育转轨,是我国基础教育领域中的一场深刻变革。在迈向二十一世纪的过程中,全力推进素质教育已成为我国基础教育的主旋律。处于基础教育阶段中的小学生的素质如何,可能影响他们的将来甚至一生。因此,小学推进素质教育,应当着眼于引导学生“学会做人,学会求知,学会办事,学会健体,     

我校加强基础文明素质教育的实践

社会主义市场经济体制的建立，新旧体制的转轨，带来人们思想观念上的变化，人们的道德意识和道德行为呈现出与社会经济发展水平不相协调的趋势，这种趋势在大学生身上也有所体现。在高校深化体制改革过程中，素质教育，特别是基础文明素质教育越来越受到重视，出现了“修身工程”、“基础文明工程”等等，在基础文明素质教育方面，近年来我们进行了有益的探索。一、加强基础文明素质教育的意义第一，加强大学生基础文明素质教育，是社会发展的需要。“九五”计划和2010年远景目标纲要明确地把实施科教兴国战略和可持续发展战略确定为实现我…     

实施素质教育的实践探索

素质是完成某类活动所必须的基本条件,是知识的获得、智力的发展、能力的提高的前提。素质教育的实施是为了培养学生全面发展的素质,素质教育的根本目标就是提高中华民族的整体素质。因此,在初等教育中,全面贯彻国家的教育方针,把     

劳技课实施素质教育的实践

劳技课作为素质教育的重要组成部分日益显示出它的重要性。实践证明：它的“以劳辅德、以劳培智、以劳强体、以劳益美”的育人功能是任何学科都无法替代的,对学生德、智、体、美诸方面的协调均衡发展起着极大的促进作用。成功的劳技课教学确会极大地促进学生的全面发展,...     

关于在我校实施素质教育的几点建议

目前,国家教委正在全国范围内推行素质教育而变革传统的应试教育,这对我们十堰大学的改革与发展来说,无疑是一个难得的好机会。我们应该及时地抓住这个机遇,尽早地在我校实施素质教育,全面提高我校学生的综合素质,大胆地走出一条属于我们十堰大学的新的办学路子来。因此,本人不揣浅陋,结合实际较长时间地思考了如何在我校实施素质教育的几个问题。现将我的粗浅想法冒昧写出来,请教于学校领导和老师们。     

加强劳动实践 实施素质教育

一、劳动教育是素质教育的重要组成部分基础教育是提高民族素质的奠基工程.《中国教育改革和发展纲要》指出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道.面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技术和身体心理素质、促进学生生动活泼地发展.”劳动技术素质是人的整体素质的重要组成部分,是人的根本素质、它在促使人的社会化过程中占有重要位置、为此.人需要具有良好的劳动技术素质.当前.小学劳动教育相对是一个薄弱环节.致使不少小学生,包括农村的孩子.存在着劳动观念淡薄,不珍惜劳动成果.生活自理能力低下等令人担忧的问题.     

实施素质教育完善教学实践

本文主要论述了教师在实施素质教育、完善教学实践方面的心得和体会,重点阐述了在教育实践中,要充分尊重学生、培养学生的独立人格,勇于创新教学模式、提高教学效率,积极进行职业教育、职业指导,只有这样才能真正将素质教育落到实处,为国家培养和输送合格的接班人.     

向素质教育转轨培养跨世纪新人我校近年是如何实施素质教育的

向素质教育转轨培养跨世纪新人我校近年是如何实施素质教育的●江西省贵冶中学为了使我们培养的学生能够成为适应９０年代以至２１世纪我国经济和社会发展需要的各级各类人才，我校从９０年代初开始，即着手全面实行素质教育。我们按照党和国家的教育方针和“三个面向”的...     

实施素质教育的实践与思考

21世纪的竞争特点是创造速度和创造效益的竞争,它对人的创新能力的培养提出了极其迫切的要求,那么,在初中阶段如何推进素质教育,全面提高学生各方面素质,我校有以下做法和思考,不妥之处,请大家指正。     

实施素质教育的认识和实践

建设有中国特色的社会王义强国，党和国家制定了“科教兴国”的战略。众所周知，国际竞争说到底是素质的竞争，是国民精神的竞争。提高民族素质，教育是关键，教育的根本任务就在于塑造一代社会主义新人，教育大计在于教人做人，做中国人，做现代中国人。为此，学校教育要从“应试教育”转到“素质教育”的轨道上来，以提高定民族素质，这是党和国家赋予我们的历史使命。教育是一种有计划、有目的、有组织的按照国家意志对受教育者施加影响和进行训练的过程。素质教育就是把人在先天素质的基础上，通过后天环境影响和教育、训练，使物质素质…