回首初三时光

经历了紧张的初三生活,通过了中考的历练,我怀着些许不舍,带着期待与憧憬迈进了高中的校门,开始了新的征程。现在的你们,一定也怀着一种既兴奋又忐忑的心情开始了紧张而充实的初三生活吧。     

初三生活协奏曲

（一）序曲 班主任抱着一摞卷子和报纸兴冲冲地进来了：“十一回来马上就要考试了,放假这几天一定不要过度兴奋,只顾玩乐,没事儿多做点题,回来考砸了看我怎么收拾你们。”     

初三生活

天上月朗星疏 四周漆黑一片 不知算晨还是算夜 严寒迎我们上路     

人在初三

真是人在初三,身不由己。手持百卷,欲罢不能,我们总会想:初三啦!唉!初三啦!初三竟有如此大的魔力,把一颗颗好像离弦之箭一样的心,像异名磁极相互吸引一样紧紧吸     

“中国第一班主任”致初三家长：设计人生 赢在初三

他是一位班主任,他带的55人的班级中有10人进入剑桥、耶鲁、牛津,37人进入清华、北大。他是一位作家,他的专著《英才是怎样造就的》21次再版,发行几十万册,位居教育类图书排行榜之首。他是一位教育者,他的教育理念引导成千上万的学生走出困境,取得成功。他是一位研究者,他是国家十一五素质教育重点课题组组长。他是一位父亲,他的女儿以优异的成绩被北京大学录取。他叫王金战,有中国第一班主任的美誉。     

初三生活

第一次月考,我落了泪。仿佛失败的分数一下子揭穿了我的面具般,让我只能选择沉默。后来的日子,我暗暗下定决心,拼命学习。我开始了每晚恶补数学直至11点多,早上5点就起床背书的生活,甚至午饭也是草草解决,以便空出时间做作业。那时,我的脑中除了学习,就是考试,人仿佛着魔了一般。     

进了初三,他为什么很压抑

魏峰以前是个性格开朗、活泼好动的男孩。联欢会上有他激昂的歌声,足球场上有他矫健的身影,课余常能听到他与同学的说笑声,平时他总是脸带微笑,就像一片明媚的阳光,走到哪里,照到哪里,大家都公认他是一个典型的"阳光少年"。可自从进入初三,尤其经过两次月考成绩滑坡后,他完全变了,变得不爱说话了,不再爱跟身边的同学、老师和父母交流,神情开始变得严峻起来,经常板着个脸。随着初三备考复习的深入,魏峰精神状态开始变差,常常面带愁容,遇事显得手足无措。父母、老师看在眼里急在心上,为魏峰的变化深感担忧,甚至怀疑他是否得了抑郁症。     

在初二仰望初三

"这是最后一次运动会,大家要踊跃报名啊!到了初三,可没有什么时间参加活动了."老班在呼吁我们参加校运会,我抬头看看老班,又低下头继续填我的生物卷子.     

人在初三

人在初三,QQ列表被一次次刷新。同学们QQ上的“个性签名”首次变得如此统一,都离不开“初三”这个字眼。     

走进初三

做任何一件事都会遇到困难。学习生活亦是如此，它是枯燥乏味的，是一种艰苦的脑力劳动，我们步入初中三年级了，即将面临中考，要以怎样的姿态面对初三呢？我们需要一种崭新的姿态，去把握现在，展望未来。     

“跑赢初三”系列讲座的开发与实施

“跑赢初三”系列讲座是杭州江南实验学校开发的年级德育活动项目,旨在助力学生高质量地度过初三一年的生活、促发更长远的生命成长。初创至今,“跑赢初三”系列讲座已实施十余年,生命力强劲,校内外口碑良好。系统分享该项目的开发历程、内容架构和成效反馈,能为落实立德树人提供校本样例,助力更多的生命成长。     

初三思想政治教学的探索与思考

<中国教育改革和发展纲要>明确指出:"谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位."为了实现这一转变,中学思想政治作出了重大改革,最显著的特点是突出了提高学生的综合素质和对学生创新能力的培养,增加了大量学生活动的内容.     

初三学习方法略谈

“工欲善其事，必将利其器”。升入初三的学弟、学妹们如果能够在初三学年中，掌握恰当的学习方法。科学地安排学习生活，必将收获事半功倍的效果。下面我以一名初三亲历者的身份，对初三学习中的一些小方法、小窍门进行简单地归纳，希望学弟、学妹们能从中略得启发；算是发挥我的一点“余热”。     

初三学生的心理素质教育

初三年级班主任工作的任务是要培养学生德、智、体、美等方面全面发展，让学生接受祖国的挑选。这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。     

人在初三

人在初三,身不由己。 初三,如炼狱般痛苦,我们像是旧社会被剥夺了平等自由权的奴隶,在无尽的黑暗中寻找光明。     

友爱在初三(5)班

初三(5)班是充满温馨的集体。生活在这个集体中,我深深地感受到同学之间的友爱之情。一教室外,同学们都在看风景、聊天,     

如何提高初三学生的语文综合素质——兼评苏教版九年级《语文》教材的特点

语文综合素质,是指学生全面运用语言的能力,包括感知世界、认识人生、阅读、写作、口语表达以及语文综合实践的能力。提高学生的语文综合素质,是贯彻整个中小学教学的一项重要任务。在我国现行的“6·3·3”学制中,九年级(初三)的语文教学尤其需要强调综合能力的培养。因为九年级是九年制义务教育的最后一年,此前学生已经学了八     

在初三这节骨眼上

眼看着9月1日马上到了。父母又在耳边唠叨：“初三学生了，要好好学习，一年的时间很短，考不上重点高中可怎么办呢？”     

写在初三分流后

2013年3月15日晴 截止今天为止,初三分流就算完全结束了。啊,顿时感觉教室里安静了许多,从今以后再也不会有那样一群人,会在课堂上演奏点儿小插曲,会在课间上跳一段迪斯科了。相信在不久的以后,教室里会多出一批埋头苦干的人,楼道里也会多出几个手捧书本的人吧。