当代大学生道德状况分析与研究对策

随着社会主义市场经济发展和改革开放的逐步深入，当代大学生与以往大学生相比在思想道德方面有了很大的变化，面对新情况，要进行了实事求是的分析，了解当代大学生的实际思想道德状况，针对大学生道德品质的不同层次，既要肯定先进层次，也不可忽视落后层次的存在。     

差生成因分析及转化对策

社会生活中,无时无处不存在着先进与落后现象,教育教学工作中也无一例外。近些年来,据有关资料显示,一个学校中或校与校之间学生先进与落后之间差距拉大,后进生有增长趋势,或减少缓慢。因此,切实推进素质教育,缩小先进与后进的差距,搞好后进生的转化和开发工作,至关重大。     

我们的班级不评先

中国人天生爱当先进．只要争得了先进．便会与“先进”“光荣”“有本事”联系在一起．如果没有争得先进,便会与“落后”“倒退”“没出息”联系在一起。在人们的心里没有中间状态．都争先恐后的生活着．恐后症就像黄皮肤一样成了中国人的民族胎记．现实生活要求你必须争先。因为大家都在争先,在多数人的心目中,没有争到先进就一定是落后。     

小学数学三维目标整合的有效教学策略分析

三维目标，是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维的课程目标，它不仅是新课标所展现出来的先进教学理念之一，同时也体现了当今教学对人的生命存在及其整体发展的人文关怀。然而。在小学数学教学三维目标的实施过程中．却一直存在着各种制约数学教育功能发挥和价值实现的诸多问题．基于此．本文主要分析了小学数学三维目标整合的含...     

三个代表:当代唯物史观的全新视野

“三个代表”思想从理论上廓清了新世纪我国社会主义经济政治化现代化建设中的一些带历史规律性的重大关系问题。这就是：如何处理经济建设领域中的先进生产力与落后生产方式的关系；如何处理化建设领域中的先进化与落后化，先进化与传统化，化指导思想的主导性与化形态的多元性发展等之间的关系；如何处理政治建设领域中的最大多数人的利益与部分人的利益、先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系。这些论点既坚持了马克思主义的基本观点，也赋予其新的时代内涵，向我们展示了历史唯物主义与历史辩证法的崭新理论视野。     

农村教育问题的哲学反思

农村教育的落后对人的存在的本质及对社会正义都会产生深刻的影响。从人的生存本质来说，落后的农村教育给受教育者、教育者和农村教育管理者等各类人的生存与发展带来了根本性的负面影响。从我国城乡二元结构演变过程来看，城乡二元结构在一定历史时期有其存在的理由，但随着社会的文明进步，必然要予以废除。一国之教育制度不是宿命的.而是人为构建的．我国的农村教育制度是可以也是应当予以改变的。     

逃离与困守——加兰短篇小说解读

加兰被认为是美国的乡土文学作家，他对西部的描绘真实而又富有时代感。面对落后的乡村与先进的文明的巨大落差，向上的欲望与保持内心的自然意识产生矛盾。加兰的作品表现了人们在这种矛盾中的选择，昭示了人的一种存在价值观。     

先进文化是先进社会制度的理论依据和总体发展导向

从辩证唯物主义和历史唯物主义的角度理解，化是社会总体矛盾在意识形态的集中反映，在阶级社会里，具有阶级性。阶级性的存在，使得化有了先进与落后之分。通过对制度变革历史进程的考察不难发现，先进化是先进社会制度建立与改革的理论依据和总体发展导向。我们党之所以能够始终代表着先进化的前进方向，是因为她始终能够保持与时俱进的状态，进行理论创新，紧紧把握先进化的脉搏。     

培养学生观察能力与写作训练教程(二)

六、正视现实生活有同学问：“写观察日记，能写生活中的一些落后消极的东西吗？”我们说，社会生活中有大量先进积极的东西，也有一些落后消极的东西，当然，我们的注意力首先应是放在观察和发现那些先进和积极的东西上面。不过，碰到了落后消极的东西，我们也不能闭上眼睛不看，捂住耳朵不听。问题的关键是在观察发现了之后，我们如何去认识它。事实上，这个问题已有不少同学较好地解决了。请看下面几篇观察日记：     

转化“学困生”的工作策略

很多人认为学困生无可救药．这种观点是片面的。试想孩子们生活在五颜六色的大千世界里．多少都会受些影响．世界上没有十全十美的人．每个人都有自己的闪光点．然而有缺点是很自然的。在他们身上好与坏．先进与落后同时存在．这对矛盾在一定条件下会相互转化．那么我们就应该抓住时机分析原因．找出解决的途径。     

智力落后儿童发育性语言障碍及其康复训练

智力落后儿童中有一部分儿童存在着语言障碍，据我校的智力落后儿童语言发展情况而言，约有1／3的儿童存在着不同类型的语言障碍。他们无法用语言正确地表达自己内心世界和主观要求，也较难正确地理解别人所说的含义及对自己的要求。平时，我们看到不少的智力落后儿童，在急需表达自己的需求时表达不出来，急得脸红、跺脚，自残等，他们用这些方式来表达自己的需求。另外语言有障碍的智力落后儿童往往都有自卑心理、很少开口说话、不愿与人交往。由此可见语言不仅影响智力的发展而且还会生成不良的行为。由此可见，语言的康复训练就显得尤为重要了。     

论先进文化和先进文化建设

先进文化和落后文化是近年来人们经常使用的术语,但究竟什么是先进文化和落后文化,却给人语焉不详之感,这两个概念有进一步明确的必要。文章给出了先进文化和落后文化的定义,并分别从三个方面论证了先进文化贵在先进,落后文化的关键在于其落后性。文章强调先进文化是继承性和创新性的统一,民族性和世界性的统一,时代性和前瞻性的统一,群众性和导向性的统一,科学性和思想性的统一。     

嫉妒心理初探

在现代社会生活中,广泛地存在着新与旧、先进与落后、开拓与保守等心理现象的矛盾与斗争。这就意味着现代人生活在嫉妒的温床中,在今天的社会环境里,我们每个人都可能在不知不觉中受到别人的嫉妒,而我们自己也在不知不觉中有着嫉妒之心,并通过各种形态的内心活动表现出来。     

怎样继续搞好教育革命(三)——无产阶级文化大革命不容否定

毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命,已经取得了伟大胜利,但是在如何对待这场文化大革命的问题上,仍然存在着两个阶级、两条路线和两种世界观的激烈斗争。这种斗争必然要反映到我们队伍中来。有那么一种人,对文化大革命采取怀疑、甚至否定的态度。这不能不引起我们的警惕。有的人说什么:“我国搞了文化大革命,政治上先进,经济上落后”,还有的人在那里唠叨:文化大革命前,科研多么有成绩,也培养了很多学生,是一派“兴旺景象”;文化大革命后呢,“教授、教员、实验室都落后”,“文献也看不懂了,专业方向也定不下来”,     

我的教学理念

十年来的教学实践告诉我：物质落后、形式落后都不可怕，可怕的是思想观念落后；物质先进、形式的先进都好学，难学的是思想观念。对于一个民族来说，可以没有知识，也可以没有技能，唯独不能没有思想，尤其是不能没有超前的先进的思想观念。教育作为为未来社会培养人才的育人事业，先进思想观念的教学更是不可或缺     

崛起还是湮灭——再论中西音乐之争

20世纪以来在音乐领域内掀起的中西音乐文化孰先进孰落后的争论持续至今,论辩双方都在基于各自理论上提出了很多观点,但都很少跳出先进和落后的范畴。从历史角度看,中国音乐落后论确实客观地指出了中国音乐较之西方音乐的差异性,但这种差异却不能等同于落后与先进之间的差异,分析三种有代表性的中国音乐落后论,指出其局限性,并从文化的角度来驳斥了中国音乐落后论。认为从横向看,文化没有先进落后之分,音乐同样没有先进落后之分。     

中国古典数学符号与术语的文化背景

研读了中国数学中有特殊意义的符号和术语，分析了其历史和文化背景．在世界数学尚不发达的时期，中国数学符号系统曾使中国古典数学一度辉煌于世界前列，但进入近代数学时期，中国数学落伍的原因之一也是由于数学符号的陈旧落后。     

如何培养小学生的数学可持续发展能力

一直以来．我们中国的孩子在数学学习方面总是被冠以高分低能的帽子，当然现在“高分”才能已经得到了西方国家的认可，我们自己更不可妄自匪薄，那就是内外一致认为我们的理论知识功底相当的扎实，但一到实践环节孩子们却屡屡遭挫，以致有很多人因此对学习数学大倒胃口，而老师们也常常委屈地发出这样的哀叹：为什么越教成绩落后的学生越多？     

文艺创作与先进文化建设

艺创作是化建设的重要组成部分，两相互作用，互动、互建。先进的艺创作应该对先进化建设起服务与促进作用，具体表现为：以审美的方式建设人的内在化环境；建造先进的化人格；建立理想的社会化秩序；建设规范、优美的民族语言。就促进先进化建设这一问题看，我国的艺创作现状大致有这样几种情况：一是同先进化同步，对先进化建设有积极的促进作用；二是化建设意识不自觉、不强；三是同先进化建设相抵触；四是先进性同落后性并存，对先进化建设有一定的负面作用。针对这各现状，应强调在艺创作中实施化建设战略，如政治化战略、经济化战略、人精神战略、法制精神战略、民族精神战略等，尤其要着力解决好“全球化与多元化”或“世界性与民族性”这一重大的全球性的化建设矛盾。     

春秋战国秦变强大诸原因探析

秦本春秋初年才立国的一个小诸侯国，过去讲秦史，总是说它先世的处处“野蛮”、“落后”；如果说它从落后变为先进，也只讲商秧变法的意义和秦始皇在完成统一大业中的功劳。其实，如果溯本追源，比较全面地观察分析案的历史，我们不难发现，除了杰出人物的作用外，秦还有许多独特而重要的东西在起着作用，其中特别是它的一些传统和一些制度与政策，非但不落后，还比其它各国先进得多。这是秦国能够后来居上，终于第一次真正完成全国统一大业的更重要的原因。本文对此试加探析。一、经济上善于学习先进、致力于发展秦人的远祖传说是与夏后启…