如何提高初中生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题。学习动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。     

如何提高初中生学习数学的兴趣

初中数学课堂教学中,浓厚的学习兴趣能够抑制学习中的疲劳和困苦,保证旺盛的精力与敏捷的思维,让学生在愉快的、积极的、主动的气氛中学习,使学生"乐在其中"。新课程标准明确提出提高学生学习兴趣的重要性,教师的教学就是要让学生由被动的接受性学习转变为主动的探索性学习。在这一转变过程中,提高学生的学习兴趣是关键。初中数学教师不仅要学习先进的教学理念和教学方法,更要与时俱进地转变教学观念,克服传统教学模式下的思维定势,从提高学生的学习兴趣着手,转变教学方法及学生的学习方法。     

如何提高初中生数学学习兴趣

教育心理学认为,兴趣是学习的动力与源泉。在学习中,学生如果对某一内容产生兴趣,就会产生强烈的求知欲望,推动自己积极主动去学习,努力去扫清学习的"拦路虎"。中学数学由于比小学数学更加抽象,难度也更大,内容也较为复杂,因此,对于初中数学而言,采取何种有效渠道去培养和激发学生的学习兴趣显得更为重要。如何培养     

如何提高初中生学习数学的兴趣

师生双方进行教学活动的主要依据——教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。     

如何提高初中生的数学学习兴趣

兴趣是可以引导和培养的,因此,在数学教学中,教师要运用灵活多样的教学方法对学生的学习兴趣进行培养,那么,学生想学数学、乐学数学、会学数学的愿望就不难实现.     

如何提高初中生学习数学的兴趣

师生双方进行教学活动的主要依据——教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。     

如何培养初中生学习数学的兴趣

生活中处处有数学单位:比如重量、长度,面积、体积都可以在日常生活中解决,不必记公式或者单位间的关系,比如米厘米,他身120厘米,就是1.2米,很形象,让孩子就记住了。上楼就讨论楼梯问题,看日历就研究星期几与循环的问题,在外边玩就可以讨论植树问题,直线栽树,封闭圆栽树。下围棋的时候,就在棋盘上摆满棋子,研究方阵问题、排列组合问题。买块豆腐就让她切,培养她对长方体等的立体感觉。只要用心,处处有数学,孩子会喜欢的比在那儿做题有意思,孩子也不会反感。     

如何培养初中生数学学习兴趣

在数学教学中,教师应该点燃学生兴趣的火花,通过各种方法、途径,激发培养学生主动学习数学的兴趣.一、利用数学本身的特征,激发主动学习兴趣在教学过程中,充分利用数学本身的特征来激发学生自主学习数学的兴趣,是非常必要的.生活中处处充满着数学,作为数学教师,要善于从学生的生活中抽象出数学问题,使学生感到数学就在自己身边,从而产生兴趣,萌发求知欲望.例如,有一个水池,单独开进水管需要25分钟放满水.单独开排水管需要30分钟排空水.问：同时开着进水管和排水口管多少分钟水池可以     

浅谈如何提高初中生的数学学习兴趣

很多学生在进入初中学习时,会因为数学课程较为困难,对数学课程失去兴趣,这几乎成了初中学生的普遍性问题.如何提高学生的数学兴趣,保持课堂的趣味性和灵活性,培养学生良好的学习习惯,激活学生的求知欲是摆在我们面前的新课题.这篇文章就从如何提高初中生的数学学习的兴趣为题展开.     

提高初中生数学学习兴趣

课堂教学是师生的双边活动,初中数学教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程。课堂教学中可以从以下几方面发掘情感的积极因素,促使学生对数学知识和数学活动本身的追求。     

浅谈如何提高初中生学习数学的兴趣

兴趣就是人们力求认识某项事物和从事某项活动的意识倾向,其对初中数学教学的影响十分显著。本文在教学实践的基础上分析了初中数学教学的现状,并在此基础上提出培养学生学习数学兴趣的方法。     

浅谈如何激发初中生学习数学的兴趣

很多小学生刚进入初中时,对各学科都有着一定的兴趣,可是有的学生没多久,兴趣就慢慢消失了。如何激发学生对学习数学的兴趣,作者进行了有益的探讨。     

如何提高初中学生学习数学的兴趣

本文作者分析了学生厌学数学的原因,并结合自身实践。总结出在新课标下培养初中生学习数学兴趣的方法。     

如何培养农村初中生学习数学的兴趣

针对普九政策实施后边疆少数民族地区多数初中学生怕学、厌学数学的客观实际,培养学生学习数学兴趣成了提高初中数学教学质量的关键。从兴趣、情感等方面浅谈解决这个问题时的做法和体会。     

如何提高初中生数学学习的兴趣

科学家克莱因说过：“唱歌能使你焕发激情,美术能使你赏心悦目,诗歌能使你拨动心弦,哲学能使你增长智慧,科学能使你改善物质生活,但数学能给你以上的这一切!”数学还有思维的体操的美称,所以数学对于初中生来说更是至关重要的.但是很多学生认为数学很难学、数学很神秘、数学很枯燥、数学没多大用,他们对数学学习产生了恐惧,产生这些问题的主要原因是学生在学习过程中缺乏对数学的学习兴趣.中国古代教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师.初中生由于年龄比较小,在学习的过程中较情绪化,如果学的高兴,就非常喜欢这门课程,如果兴趣不高,学习起来就会很困难.因此,摆在我们面前的问题就是：如何采用有效的方法来提高初中生学习数学的兴趣.下面就兴趣的培养来谈谈我近几年在教学中的体会.     

如何提高初中生学习数学的兴趣

数学是研究数量关系和空间形式的科学。千百年来,经过人们不断探索,到现在已经发展为一门体系庞大的学科。在科技高速发展的今天,数学知识已运用到日常生活的方方面面,这就要求人人都要获得良好的数学教育,懂得相关的数学知识。然而由于数学知识的抽象性,逻辑的严密性等特征,导致不少学生,特别是初中生,感到学习数学比较困难。     

如何激发初中生学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”,初中阶段,学生数学成绩普遍出现两极分化现象,其原因主要是对数学课不感兴趣。要改变现状,就必须寓教于乐,使学生由依赖、模仿与死记硬背转化为娱乐、游戏、探索、交流,这样就能激发学生的学习兴趣,减轻学习负担,大面积提高学生的基本素质,让学生轻松愉快地接受数学知识。     

提高初中生数学学习兴趣的策略

很多学生在刚进入初中学习时,对各个学科都有着浓厚的学习兴趣,但是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失了,这几乎成了初中数学教学的普遍性问题。学习数学的兴趣没了,数学自然也就学不好了。因此,我们一定要运用恰当的教学方法提高学生对数学的学习兴趣。下面,笔者就怎样提高初中生的数学学习兴趣谈几点自己的看法：     

提高初中生数学学习兴趣的策略思路构建

社会在不断发展,传统的应试教育早已无法跟上社会发展的脚步。老旧的教学模式和手段在阻碍着教育的各个方面现代化。所以,作为数学老师来说,更加需要摒弃传统的教育教学模式和手段,全面突出学生的主体性地位,有效调动学生的数学学习积极性,全面激发学生的数学学习兴趣。兴趣是最好的老师,作为初中数学教学的引导者,应该全面提升学生的数学学习兴趣,引导他们自觉主动投身于数学学习实践中,真正成为数学学习的主人翁。