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一、活动目标(一)仔细观察故事情节及熊妈妈和小熊的动态,大胆联想出两者之间的对话,并用完整的句子表达出来.丰富词汇:着急.(二)发挥创造性,学习创编结尾.(三)学习分析小熊的行为,建立初步的是非观念.二、活动准备(一)图文传送器;图书《小熊上天》每人一本,先把故事结尾的两页固定粘住. 相似文献
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一、活动目标(一)理解诗歌内容,学会有感情地朗诵,充分体验诗歌中的甜美、舒适的意境.(二)能根据已有的知识经验,创编诗歌,发挥想象力.二、活动准备(一)自制活动投影片(共四幅).(二)配乐诗歌《摇篮》.(三)录有优美、舒缓的音乐磁带.三、活动过程(一)以提问的方式引起幼儿的兴趣. 相似文献
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活动背景 一天,萌萌带来一本<恐龙世界>,立即引起了孩子们的兴趣,有的说霸王龙是最凶的食肉恐龙,有的说梁龙是最凶、最高的食草恐龙,相互之间争执不下,求助于老师定夺.此时我意识到孩子们自发生成的这一问题十分有教育价值,于是让他们都来收集与恐龙有关的图书、图片、玩具、录像、碟片等材料,"恐龙世界"的语言教育活动就这样生成了. 相似文献
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活动目的: 1.学习诗歌《动物的伞》,理解诗歌内容,并能有表情地朗诵。2.引导幼儿学习以排比的方式仿编、续编诗歌。3.发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。活动准备:1.实物伞一把,下雨的背景图一幅。2.贴绒教具:小鸟、青蛙、蚂蚁、蝴蝶、小鸡、小兔以及乌云、大树、蘑菇、荷叶等。活动过程:1.出示实物伞,导入课题。①这是什么?做什么用的?②下雨的时候,我们常常用伞来避雨。那么小动物们会用什么当伞呢?2.边出示贴绒教具,边用生动的语言把幼儿带人诗的意境中,引导幼儿想象。 相似文献
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作品分析 《四季的手》是一篇优美的散文诗,句式排列整齐,采用拟人化的表现手法,形象地描绘出了四季的景色特征:春天的桃花、梨花、小草、柳絮;夏天的知了、青蛙、小鸭;秋天的黄树叶、熟透的谷穗、果子;冬天的冰柱、白雪。既有色彩的美丽,又有动物的喧闹,四季中的大自然宛如一幅幅栩栩如生的图画展示在幼儿面前,给幼儿一种美的享受,激发了幼儿热爱大自然的情感。 活动目标 1帮助幼儿熟悉散文诗,并理解散文诗的内容。丰富词汇:多彩、热情、邀请。 2激发幼儿热爱大自然的情感,增强保护大自然的意识。 3… 相似文献
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活动目标1.理解"狐假虎威"成语故事的内容及情节,丰富词汇:半信半疑、得意洋洋。(重点)2.大胆表达自己对故事角色的理解和看法,并能运用语言、动作、表情创造性地表现故事中的角色对话及角色特点。(难点) 相似文献
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目的:1.欣赏散文诗,感受散文诗的优美意境。2.培养学习好词、好句的兴趣。准备:录有配乐诗朗诵及乐曲的磁带1盘、录音机1架。过程: 相似文献
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目的: 1.巩固幼儿对某些动物的特征和习性的认识。 2.在正确理解动物特性与“职业”的相关性的基础上,学习运用“因为……所以……”组成完整的语句进行表达。准备: 背景图一幅(上画粮仓、水果店、裁缝店、游泳馆、坏了的路灯),小猫、螃蟹、小羊、小猴、小鸭、袋鼠、小青蛙、公鸡、狐狸、大象、狗熊的图片各一张。过程: 一、引起兴趣 相似文献
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一、活动设计意图(一)对于现代的独生子女来说,普遍存在以自我为中心的问题,而《稻草人的朋友》的主题是别人遇到困难,我们要学会想办法,主动帮助他们,这样,大家才能成为真正的好朋友。对于幼儿来说有着直接、 相似文献
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活动目标1.两两自主阅读,了解故事的主要内容,感知小动物聪明、善良的形象特点。2.感受阅读带来的快乐,乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。3.培养善于思考、敢于求异的思维品质。活动准备教师绘画、幼儿涂色的小图片(数量是幼儿人数的一半,内容与故事有关)、液晶投影仪、大图片一套。活动过程1.幼儿两两自主阅读小图片,相互讨论 相似文献
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<正>【活动意图】幼儿在自主阅读时阅读了绘本《摇摇晃晃的桥》,对狐狸原本要抓兔子,却在一座独木桥上与兔子成为朋友的情节有点难理解,讨论了好几次。于是,我设计了本次活动。集体教学活动的时间是有限的。因此,在本次阅读活动中,我舍弃了原著中冗长的起因和乌鸦飞过来的情节,直接从紧张的狐狸抓兔子的情节切入,聚焦狐狸和兔子从“天敌”到在摇摇晃晃的独木桥上产生“革命友谊”的内容,设计了提问“是敌人还是朋友”,帮助幼儿厘清狐狸和兔子关系变化的过程,从而提升幼儿语言的建构与运用能力,拓展幼儿的思维。 相似文献
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设计意图: 大班孩子已具有一定的想象力和说话能力。这一活动能给幼儿创造一个宽松愉快的学习、表现的机会,激发他们的说话欲望,发展他们 相似文献
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一、指导思想 本课力求在教师的启发和引导下,充分调动幼儿的主观能动性,通过幼儿自身的积极活动,将看、做、思、说等形式结合起来,使幼儿智力、技能和语言都得到发展。 二、活动目的 1.启发幼儿观察事物的兴趣, 相似文献
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活动目的 1.培养幼儿大胆表达自己的想法,要求语句完整,能让人听明白。 2.培养幼儿丰富的想象力。 活动准备 1.材料见《娃娃画报》(1995.3)。 2.点子公司的背景贴绒,小狐狸正面图贴绒。 活动过程 相似文献
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活动目标1通过观察,能用简练的语言概括出动物的典型特征。2掌握基本的编谜语方法,乐于积极参与创造性的编谜活动。活动准备1材料准备:幻灯片一套,编谜动物图片两套(A动物整体图、B动物局部图),B套图片适于能力较强的幼儿。2环境创设:开设谜语角。... 相似文献