浅谈结构共振论

本文简述了交替烃的零和规则,求得了非键分子轨道系数、共振结构计数和校正共振结构计数,并由此判断了体系的芳香性,结果表明与用H(?)ckel 4n+2规则判断结果是一致的。     

共振位阻对有机物结构和性质的影响

严重位阻破坏共轭体系的共平面性,使共振受阻,从而影响有机物的结构和某些理化性质。     

具有给定共轭类长的有限群（Ⅱ）

文章通过无中心有限群G的共轭类长集合cs（G）来刻画有限群A4和S4,得到下面的结果：如果cs（G）={1,3,4},则G≌A4;如果cs（G）={1,3,6,8},则G≌S4.     

化学键强度的普遍描述——键合力、共振积分能及键离解能与键长的关系研究

利用半经验MNDO共振积分能ER及从头算H—F重叠力所定义的键合力系统地研究了脂肪烃、脂肪醇、脂肪酸中的C—C、O—H、N—O、N=O等化学键强度,分析了各类共价键键长与其键强指标共振积分能ER、键离解能及键合力的线性关系,对化学键强度普遍描述的问题进行了有意义的探索。     

硼烷的结构与键合理论

硼烷为缺电子分子,结构不仅复杂而且独特,其分子的几何构型难以用经典的化学键理论来描述,本文将以 Wade 的骨架成键电子对理论及 W.N.Lipscomb 的三中心二电子键理论为基础,讨论多硼烷的分子结构。     

负介电常数材料与负磁导率材料双层共轭结构的共振隧穿

利用转移矩阵方法,研究了负介电常数材料和负磁导率材料组成的双层共轭结构的共振隧穿问题.结果表明,当具有色散的负介电常数材料和负磁导率材料排列在一起组成共轭结构时,在频率满足某个特定条件下,电磁场能量局域在界面上的模式将会演变为共振隧穿模,导致共振透射的发生,这种现象不随入射角和入射波的偏振状态而变化.同时得到了共振隧穿模的品质因子随材料厚度的增加而增加,材料含弱吸收时的结果相同。     

由键长及原子参数计算单键的键能

分子中原子间或离子间的强烈的相互作用称为化学键。这种相互作用的强度可以用键能的大小来量度。一般将气态下每断开1摩尔键所需要的能量定义为该键的键能。实际上这个能量变化应称之为键离解能。仅仅对于双原子分子来说,因为其分子中只有一个化学键,其键能可以由键离解能直接确定;对于多原子分子,其分子中存在两种以上的化学键时,每单个键的键能与键离解能可能在数值上相差极大。前者是由热化学实验数据归纳得到的近似的平均值。后者可以利用光谱学实验数据计算。对于少数双原子分子,还有希望根据量子物理学方法作出精确的理论计算。例如,双原子分子H_2,由光谱学实验数据计算出H—H键的离解能是432.00千焦/摩;而H—H键的键能是433.21千焦/摩。二者在数值上相差不大。     

诱导效应和共轭效应对有机物酸性的影响

本文主要对有机化学中的诱导效应和共轭效应进行了论述,特别是对诱导效应和共轭效应对有机物酸性的影响进行了探究,并举例说明了其在考研真题中的应用。     

有机物分子的结构推断

[题目]已知有机物分子中的碳碳双键可发生臭氧化分解反应,例如：R—CH=CH—CH2OHO√Zn＋H2O→R—CH=O＋O=CH—CH2OH     

一类具有充分下降性的共轭梯度方法

提出一类求解大规模无约束最优化问题的新共轭梯度方法.该方法在任何线性搜索下都具有充分下降性,并证明了采用Wofle线性搜索时其全局收敛性.数值实验表明该方法是很有效的.     

三甲基铝双聚体的结构和键合作用

以杂化理论、闭合的三中心两电子键模型对Al2 (CH3 ) 6之键角、键长等作出合理的解释 ,明确Al2 (CH3 ) 6的空间构型     

三甲基铝双聚体的结构和键合作用

以杂化理论、闭合的三中两电子键模型对Al2（CH3）6之键角、键长等作出合理的解释，明确Al2（CH3）6的空间构型。     

论新课程改革下教师应具有的专业结构

专业结构是教师专业发展的核心要素。以往论及这个问题,人们往往着眼于“教师素养”或“教师素质”,主要是从传统的教师形象或优秀教师所具备的素质这样的角度来展开的,不足以体现教师作为专业人员的全部特征。从教师作为专业人员的角度,结合新课程对教师专业发展提出的新挑战,关于教师的内在专业结构,可以从以下几个方面来把握:一、专业信念面对新课程,教师首先应该具备与新课程精神相通的专业信念,并以此作为自己专业行为的基本理性支点。新课程站在中华民族复兴和素质教育的高度,提出了“一切为了每一位学生的发展”这一核心理念,这是课…     

论新课程改革下教师应具有的专业结构

专业结构是教师专业发展的核心要素。以往论及这个问题，人们往往着眼于“教师素养”或“教师素质”，主要是从传统的教师形象或优秀教师所具备的素质这样的角度来展开的．不足以体现教师作为专业人员的全部特征。从教师作为专业人员的角度，结合新课程对教师专业发展提出的新挑战，关于教师的内在专业结构，可以从以下几个方面来把握。     

中小学校长应具有的素质

担任中小学校长,除了应具备一般素质,即政治和组织才能外,还应具备特殊素质,才能领导好学校工作。那么,应具备哪些特殊素质呢?一、要懂得党的教育方针、政策,牢牢掌握学校的办学。方向。我们是社会主义国家,我们办的学校是按社会主义的需要,有目的、有计划地为社会主义培养建设人才的。学校的工作内容必然是我国社会的政治、经济所决定的,又服务于这样的政治和经济。学校的校长要掌握好这个办学方向,首先应该学习和懂得社会主必的政饴和经济,研究社会,了解动向,才能使自己的工作适应政治、经济发展的需要。     

论电视新闻的多维共振

电视艺术是一门综合艺术。电视新闻的传播效果在很大程度上取决于各种传播符号的系统化运用,各种符号如能合理有序、交融互补、相辅相成,记者编辑对新闻信息进行历时性的纵向追溯和共时性的横向联动,形成系统的电视语言,以立体的多维的信息辐射观众,唤起观众的集体记忆,就能产生类似物理学上的心理共振效应。     

分析有机物结构的基本方法

本文欲以几道典型试题的解答为例,提出模型观察、空间想像、特征推广、构建骨架等四种分析有机物结构的基本方法,供参考。 1 模型观察 中学有机化学常用球棍模型、比较模型等来帮助认识有机物的分子结构,试题中也有直接以球棍模型或比例模型为落点的试题。解决这类问题的基本方法是观察、想象模型,根据观察所得的结论构建有机物的结构,从而将模型信息转化为有机物的结构简式。模型观察中要注意以下几点:     

共轭论与有机化合物的酸碱度

对于有机化合物的酸碱度问题,作者从共振论的观点出发,应用共振稳定作用原理,对某些有机物的酸碱性进行了分析和判断。