德国大力加强新联邦州的职业教育

随着德国东部新联邦州经济的重建和发展．具有高素质、高水准的专业技术工人日渐缺乏。为此．6月21日德围联邦教育与研究部部长埃德尔加德．布尔曼（Edelgard Bulmann）女士在柏林指出，必须大力加强东部新联邦州的职业教育，经济界也应提供更多的培训岗位。布尔曼部长认为，德国是一个资源贫乏的国家．     

德国新联邦州高等教育的统整

德国重新统一10年后其高等教育基本完成并轨，完成了一次重大改革。无论在教育体制、行政管理、学校结构、人员安置等诸方面都按照原西德的模式进行了整合，从而使大学又成为西方式的学术文化中心。     

有关近期中国学生自费赴德留学的调查研究报告

近年来自费赴德潮以异军突起之势,成为中国自费留学潮中的新亮点。德国驻华使领馆外等候签证的队伍盛况空前,留学签证预约需要提前两三个月,国内各地的德语培训班也随着市场的需求遍地开花。据了解,在2000年夏季学期的招生中,德国许多高校均发觉中国学生的数量明显增长、波恩大学所收到的来自中国的申请书几乎是来自其他所有国家的的申     

德国职业教育学生数量或减少

正德国高校科学研究中心与哥廷根大学社会学研究所发布消息称,越来越多的德国中学毕业生选择进入高校深造。2011年,德国高校注册新生约50万名,在德国历史上第一次与选择双元制职业教育的人数相当。而在之前的几十年内,选择职业教育的学生人数远远超过选择高等教育的学生人数。     

德国：全社会向学生打开大门

早在1969年,德国文化部长会议就发表了《对主干中学的发展建议》,强调帮助青少年做好社会生活准备,尤其是职业生活准备的重要性,并建议七到九年级或十年级将劳动课作为学生必修的科目,对学生进行职业生涯的规划和指导。这一建议在1993年以文件的形式固定了下来,职业引导课程成为了所有中学的必修课程。文件规定,职业教育课的组织方式不限,既可以作为单独的科目教授,也可以贯穿在其他科目中加以体现。1997年,     

德国：不让移民学生输在起跑线

近日,德国柏林地方法院审理了一起不寻常的教育纠纷。有三位移民学生的父母将柏林一所文理中学告上法庭,说学校歧视其孩子,将其分至移民学生占63％的班级,致使孩子考试成绩不及格。柏林法院认为证据不足,     

大规模学生评估的影响力与重要性：德国视角 大规模学生评估的影响力与重要性： 现状与趋势

二十年来,大规模学生评估对教育研究、学校体系和教育政策产生了深远影响。“国际中学生评估项目”（PISA）、“国际学生数学与科学能力动态项目”（TIMSS）和“国际学生阅读能力进步研究项目”（PIRLS）使各个国家学生成绩值具有一定可比性,由此,人们能更细致地从学校内部来观察不同国家学校工作的差异度。大规模学生评估还为学校发展、教育领导以及学生成绩的改进提供必要数据。本文以PIRLS为例,旨在从德国视角为中国今后开展大规模国际学生评估提供借鉴。