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一、创设情景 师:老师给大家讲一个故事:一天,松鼠妈妈给每只小松鼠12个松果,要它们平均分2天吃完。许多小松鼠都拍手表示满意,惟独松鼠佳佳大叫着说:12个松果太少,不够吃。松鼠妈妈说:那好,我就给你24个松果,平均分4天吃完。话音刚落,小佳佳又叫又跳:太少,太少,还不够吃。松鼠妈妈又说:那我给你36个松果,平均分6天吃完。小佳佳得意地说:够了! 够了! 松鼠妈妈和其它松鼠都笑了起来。 师:为什么松鼠妈妈和其它小松鼠听完小佳佳的话都笑了起来? 学生回答后,师生共同算出在不同的情况下松鼠小佳佳平均每天吃… 相似文献
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李凤 《中国小学语文教学论坛》2016,(9):28-32
一、看图热身
师:同学们,《松鼠》里有幅插图,上课时间还没有到,你们先看看图,看完说说从这幅插图上看到了什么.
生:松鼠有一条帽缨形的大尾巴.
生:松鼠用前爪往嘴里送东西吃.
生:松鼠的尾巴是翘起来的.
生:松鼠在树上活动,而且极擅长跳跃.
生:插图中有两只松鼠.下面的那一只小松鼠是跳跃的样子. 相似文献
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邹承权 《小作家选刊(小学)》2006,(6)
一只松鼠翘着二郎腿,悠闲自在地坐在竹椅上,津津有味地吃着松果,把肚子填得鼓鼓的。一只老鼠来偷松果,被松鼠发现了。老鼠吓了一跳,慌忙往怀里搂几个松果,“脚底下抹油——溜之大吉”。松鼠挪动着它那肥胖的身躯,要去追老鼠,可是谈何容易。于是,松鼠萌 相似文献
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陈明聪 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z1)
松鼠兄弟去探望生病的老考拉。最近,老考拉的肚子好大,便秘很厉害。老考拉摸着化粪池般的肚子,说现在就想吃香蕉。森林里,只有猴子大叔有一片香蕉林。 相似文献
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食物:主要吃各种坚果及植物的种子、嫩枝、幼芽等,有些松鼠也会吃昆虫和蔬菜。它的家:在森林中。小松鼠,蹦蹦跳尾巴蓬松往上翘大大门牙真好笑爱吃松子和核桃生活习性:松鼠大多时候在树上生活。在黎明和傍晚时,它们会从树上下来,到地面上寻找食物。松鼠在秋天找到丰富的食物后,会利用树洞或地洞储存食物,为过冬做准备。 相似文献
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叶斌 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(2):62-64
如果你给学生“树”这样一个主题,让他们在一张空白的A4纸上作画,要求尽快完成。两个学生最后画出的图如上所示。 看了这两幅图,你对这两个学生会形成怎样的看法呢? 第一幅图是一幅生动的图画。有茂密的树叶,有许多果实,有许多姿态各异的松鼠:采果待吃的松鼠、倒挂嬉戏的松鼠、树洞中的松鼠。画面总体上洋溢着一种欢乐的气氛,表达了画者现时良好的 相似文献
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吴敏 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
我家以前养过一只可爱的小松鼠。冬天到了,松鼠怕冷,我就在笼子里放了几块大布片。晚上,松鼠就躲在大布片里睡觉。白天,它有时躺在大布片上晒太阳,有时踩着布片快乐地跳舞。小松鼠最喜欢翻跟斗,能连翻二十多个,一天要翻几百个,弄得笼子经常“扑通扑通”地响个不停。小松鼠不甘寂寞。没人理睬它时,它就吱吱地叫个不停。如果见到认识的人,它就像见了老朋友似的,伸出爪子拉拉你的袖子,握握你的手,还会伸出小舌头舔舔你的手指头表示亲热呢!小松鼠每天要吃很多东西,我常常喂它食物。有一次,我喂小松鼠瓜子吃,我拿着瓜子的手刚靠近笼子,小松鼠就看… 相似文献
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张勇广 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(7)
课文《松鼠的尾巴》的中心是“松鼠的尾巴真顶用呀”,为此,作者是从三个方面围绕这个中心来写的:1.收拢时,松鼠的尾巴就像一把笤帚,可以打扫屋子;2.张开时,松鼠的尾巴就像一顶降落伞,可以躲避黄鼠狼的追逐;3.冬天时,松鼠的尾巴盖在身上,就像一条被子,可以御寒。很显然,这三个方 相似文献