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当前中小学“自主、合作、探究”的学习方式正如火如荼地在各学科中展开,广大一线教师正在积极研究这一课题,我也毫不例外。课改过程中有过成功的体验,也有过失败的探索,正是从失败中让我有所反思、有所感悟,进一步成长起来。 相似文献
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王惠敏 《中小学教育与管理》2006,(9):30-30
在这里我不想说我教育上的成功之处,只想谈谈在担任班主任工作期间几次“失败”的经历,这些“失败”时时为我敲响警钟。班主任工作是一门科学,也是一门艺术。这些“失败”时时提醒我,在处理班务时要少几分幼稚多几分成熟。 相似文献
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姜华倩 《阅读与作文(高中版)》2012,(3):46-47
不知何时,我的十六岁花季悄然而去,十七岁的雨季匆匆而来。十七岁的我——虽然人生只走过短暂一瞬,但却饱尝过失败与悲伤、成功与喜悦。虽然每一次成功都会叫我神采飞扬,每一次失败也会让我垂头丧气,但我毕竟十七岁了,懂得成功得用汗水去换取。 相似文献
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梁漱溟 《希望月报(上半月)》2002,(8)
没有志气的人,没有成败可说;有志气的人,没有经过二三十年奋斗不懈的阅历,也不会懂得成功与失败是怎么一回事。成功是什么呢?成功是巧,是天,不是我。失败是什么呢?失败是我,是我的错误,我有缺漏。 相似文献
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杨天倚 《全国优秀作文选(高中)》2007,(5)
我是一个积极向上、非常渴望成功、甚至对成功有些痴迷的人。作为一个学生,哪怕是一点儿成功我也会去追求、去享受!我拒绝失败,哪怕是微不足道的失败也让我沮丧,让我自责。也许你会诧异于我的偏执,可我总认为对成功的这种渴求是人生进取的态度,甚至是伟大的信念!直到有一天面对一棵大树的变化,我的心底有了深深的触动。 相似文献
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大学毕业后,我终于如愿以偿地成为了一名中学音乐教师。几年来,这个光荣的职业给了我一份非常宝贵的财产,有成功也有失败,有欢笑也有泪水。自己的第一节音乐课给了我很多的感动,可以说终身难忘。 相似文献
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为了让学生正确归纳考试成败的原因,进而对“现实自我”进行审视和调整,更顺利地向“理想自我”迈进,一次期中考试之后,我上了一堂心理辅导课。首先我用话题引入:一个人遇到挫折、遭到失败时,常常会听到一句耳熟能详的名言:“失败乃成功之母”,请问各位:失败一定是成功之母吗?(学生会回答:不一定。)是的,不一定。失败要成为成功之母,首先必须对失败进行正确归因,然后调整对策,重整旗鼓,这样才能走向成功。可见,正确归因非常重要。今天我们的辅导话题就是“正确归因,不断进步”。归因的领域很广,涉及工作、学习、生活等… 相似文献
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程珊珊 《希望月报(上半月)》2003,(10)
许多人都有过成功和失败,成功的人总会高兴,失败的往往会丧气。假如我失败了,我会鼓起勇气向前冲,因为我知道,失败是成功的起点,它告诉我怎样才能成功。假如我失败了,我不会灰心,因为我知道前面有一条灿烂的“彩虹”在等着我。因此,我相信我会成功的。 相似文献
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