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论培养高素质中学数学师资的教育模式及课程体系 总被引:5,自引:1,他引:5
本文旨在为培养高素质中学数学师资搭建一个合理的知识框架和营建合理的能力、素质结构,提供整合优化其课程体系的框架思路,以适应世界数学教师教育的新的发展潮流。 相似文献
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加强研究生课程体系建设 提高工科研究生创新和实践能力 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会和研究生教育的发展,硕士研究生培养目标多元化。结合培养目标多元化和培养模式改革,提出了研究生课程体系建设的若干举措。 相似文献
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分析了学术学位研究生课程体系建设的迫切性,阐述了学术学位研究生课程体系建设的目标,即,要围绕更新课程理念、加强课程开发、优化课程结构、改革课程内容和强化课程管理来展开。同时说明了课程体系建设的基本内容,指出既要处理好课程学习与科研工作的关系,又要加强制度建设;既要重视课程的开设,也要促进课程的贯通;既要优化课程结构,还要推进课程国际化;既要加强课程教学改革,更要完善课程评价与管理。 相似文献
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课程是教学之本,课程体系建设特别是研究生课程体系建设成为我国高等学校研究生教育的重要内容。本文分析了我国研究生课程体系存在的主要问题,明确了研究生课程体系建设的原则,提出了研究生课程体系建设的基本思路。 相似文献
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以电气工程专业硕士学科点建设为契机,分析了研究生课程体系建设的迫切性,阐述了课程体系建设目标,说明了课程体系建设内容,采取更新教学理念、优化课程结构、正确处理理论教学与科学研究的关系等措施,深入研究适合当今电气工程学科研究生课程建设的内容,体现电气工程学科特色,为新形势下的研究生专业课程建设和人才培养提供借鉴. 相似文献
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课程体系对研究生知识结构和能力培养起着极为重要作用,文章主要通过分析美英日德研究生教育,总结出研究生课程建设的先进经验,如:重视基础课程建设,课程多样化、国际化,以及课程设置和授课的灵活性等。通过分析得出研究生教育中课程建设的几点启示:增设足够数量和高质量跨学科课程;推行和完善研究生课程教学方式;课程要以人为本、以学生为中心;加强课程的国际化;课程设置应适应弹性化发展需要;倡导互动的课外学习等。 相似文献
10.
试论我国研究生教育课程体系建设与改革 总被引:1,自引:0,他引:1
从研究生培养的过程管理角度出发,在调研的基础上,从课程目标、课程内容、课程的实施、课程考核与课程评价等方面系统分析我国研究生教育课程体系建设中存在的问题及对策,力求通过对影响研究生培养质量的关键要素分析,准确把握研究生培养过程环节的质量控制,提高研究生培养质量。 相似文献
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李勇 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2012,(Z1):188-191
本文论述了研究生课程体系的现状及与培养机制改革的关系,以北京理工大学研究生课程体系设置为例,对如何加强工科研究生课程体系建设,促进培养机制改革,提高研究生培养质量进行探讨,认为工科研究生课程设置应优化体系结构,加强数理基础,体现学科特色,实施分类培养。 相似文献
12.
试论我国研究生教育课程体系建设与改革 总被引:3,自引:0,他引:3
从研究生培养的过程管理角度出发,在调研的基础上,从课程目标、课程内容、课程的实施,课程考核与课程评价等方面系统分析我国研究生教育课程体系建设中存在的问题及对策,力求通过对影响研究生培养质量的关键要素分析,准确把握研究生培养过程环节的质量控制,提高研究生培养质量. 相似文献
13.
张欢欢 《上海教育评估研究》2015,4(1):23-26
合理有效的研究生课程体系是激发研究生学习兴趣和提高研究生教学效果的重要前提。
美国的研究生教育在经历了长时间的发展和积淀之后, 形成了独具特色又较为稳定的研究生课程体系,其研究生的教育水平和培养质量一直以来都处于世界领先地位。分析和总结美国研究生课程体系建设的成功做法和经验,例如强调基础理论课程教学,提倡学科交叉,增设跨学科课程,灵活学生选课和教师授课形式,注重知识更新和对课题进展的合理考评等,对我国研究生课程体系的建设和改革具有重要的启示和意义。 相似文献
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论优化文科研究生教学内容和课程体系 总被引:1,自引:0,他引:1
为了迎接知识经济时代的到来,更好地适应我国经济建设和社会发展的需要,全面保证和提高研究生的培养质量,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出了高等教育要“瞄准国家创新体系的目标,培养造就一批高水平的具有创新能力的人才”,“高等学校要成为知识创新和高层次创造性人才培养的基地”。鉴此,全方位、广视角、多层面地优化文科研究生教学内容和课程体系,从而建立和完善文科研究生教育质量保证体系,对我国学位与研究生教育在新世纪的发展具有重要意义。本文拟从以下八方面加以论述。一优化文科研究生教学内容和课程体系,必须… 相似文献
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田红旗 《学位与研究生教育》2014,(8):18-22
立足新形势对研究生教育提出的新要求,分析了我国研究生课程体系的现状和问题,从长效制度机制、分类设计、资源共享、国际化、教学改革等方面介绍了中南大学研究生课程体系建设的思路与举措。 相似文献
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对全国21所医学院校的3227名研究生进行了关于研究生课程体系评价的问卷调查与分析.结果发现:“985工程”、“211工程”建设院校的学生对课程体系的总体评价优于普通院校学生;现行课程体系存在如下不足:课程体系在培养学生的实际工作能力和创新能力方面表现较差;课程内容交叉性、综合性和实用性不足;必修课学时数偏多、选修课学时数偏少;教学方法依然以教师主导型的理论讲授法为主. 相似文献
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一、学科建设与课程体系构建的关系 学科是高校人才培养、科学研究和社会服务的基本平台,是高校的一项根本性建设,是学校改革和发展的龙头,涉及学科布局调整、重点学科建设、交叉学科建设、师资队伍建设、研究基地建设和高质量的人才培养等诸多方面,是内涵及外延都非常丰富的系统工程. 相似文献
20.
研究生课程体系对比研究概述 总被引:4,自引:0,他引:4
在对国内外著名高校研究生课程体系对比研究的基础上,分析了我校研究生课程体系建设现状。针对存在的问题,提出了"打牢理论基础、强化实践环节、提高创新能力、培养综合素质"的课程建设改革思路。 相似文献