传媒素养在高校思想政治教育中的位置

前言 近几年来．新闻传媒素养已成为我国新闻传播学术界的研究热点,国内新闻传播学界和教育界许多人士都意识到．大学生传媒素养及其教育问题已经是一个迫不及待需要解决的问题．在一定程度上,它能使大学生掌握媒介传播的相关知识与运作内幕,从而知道怎样运用媒介更好地为自己的学习、生活服务,使自己真正成为媒介的主人．成为媒介的主动驾驭者,而不至于只是充当媒介传播的被动接受者。     

传媒素养与大学生思想政治教育

本文在对国内传媒素养教育现状介绍的基础上,结合“艳照门”事件在大学生中产生的负面影响,提出了传媒素养对大学生思政教育的重要性,再进一步探讨分析在大学生思政教育中如何培养传媒素养,并提出了较为具体的应对措施和办法。     

高校图书馆在信息素养教育中的作用

本文简述了信息素养教育的概念、标准和必要性，并对信息素养教育的主要内容和高校图书馆在信息素养教育中的重要作用进行了探讨。     

陈鹤琴“活教育”思想在近代教育中的意义

陈鹤琴是我国近现代著名教育家,我国幼教奠基人,20世纪40年代初,他提出活教育理论,这是我国学者提出的第一套系统的教育理论和方法体系。本文就活教育理论对我国近代教育的意义进行探讨。     

电视传媒与青少年素养教育

当下,现代传媒构建的"媒介环境"正全方位影响着人类的生活方式,尤其信息社会的到来,更加潜移默化地影响着这一进程。因而,对其进行必要的研究显得尤为重要。笔者在本文中就青少年这一受众群体进行重点研究,因为这一群体在年龄和心理上具有不稳定性,他们缺乏媒介识别能力、沟通能力差、判断力不够,较容易显现出社会化的异常。而电视传媒作为对青少年最主要的影响因素之一,承担着传播信息、引导舆论、教育大众以及提供娱乐的基本功效,我们有必要对其进行深入研究,进而充分利用它的积极影响,对青少年群体进行良好的媒介素养教育。     

论高校新闻传媒的思想政治教育功能

高等学校校内的传播媒介,包括校报、广播、有线电视,以及正在兴起的校园网络等,它们是高校党委的"喉舌",是高校开展新闻宣传思想工作的重要阵地,是传播社会主义先进文化和精神文明的重要载体,在宣传马克思主义,坚持和巩固马克思主义意识形态,提高高校师生员工的思想政治素养各方面具有不可替代的作用.     

试论高校图书馆在信息素养教育中的作用

本文论述了信息社会中大学生信息素养教育的迫切性,以及高校图书馆在开展信息素养教育中的优势地位和作用,指出只有提高高校图书馆员的综合素质,才能担当起大学生信息素养教育的重任。     

高校图书馆在大学生信息素养教育中的作用

本文描述了信息素养的结构,分析了大学生信息素养的现状,并阐述了高校图书馆在大学生信息素养教育中的重要作用。     

自我管理教育在高校思想政治教育中的运用

大学生在高校里不仅是管理的客体,而且也是管理的主体。学校不可能仅凭借单方面的强化管理,来做学生工作．因而大学生的自我管理工作显得尤为重要。思想政治教育活动要把培养大学生的自我管理能力作为其重要目标。     

传媒素养:信息时代的公民教育

传媒素养是指人们对各种传媒信息的解读和批判能力以及使用传媒所提供的信息为个人生活、社会发展所用的能力。所谓传媒素养教育，就是指导人们正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育，通过这种教育，培养健康的传媒批评能力，使受教育能够充分利用传媒资源完善自我，参与社会发展。[第一段]     

传媒素养教育者应有的教育观念

教育者的教育观念将直接影响教育的效果和目标的达成。传媒素养教育者应有这样的教育观念:传统传媒素养教育与现代传媒素养教育相结合;主流文化与大众流行文化相结合;传媒内容、传媒形式与传媒灵魂相结合;正规教育、非正规教育与非正式教育相结合;传媒素养教育理论研究、传媒素养教育机构与传媒素养教育实践相结合;传媒素养教育的价值理性和工具理性相结合;文学、艺术与大众传媒相结合。     

当代传媒面临的媒介素养教育

大众传播学与符号学联姻的实现,使媒介教育获得了一种新的范式--"表征范式"。表征范式强调大众所接触到的媒介内容是原始概念和经验符号化的过程中构建出来的一种媒介符号表征,我们正是通过这些媒介表征来认知这个世界的。这种新范式对媒介素养教育提出了多向度的规定性:媒介教育需要引导大众建立对信息批判的反应模式,成为大众获取媒介思想的主渠道;在尊重每位受众的同时注意加强受众的媒介道德教育,提高其对负面信息的免疫能力。     

试论批判教育学与传媒素养教育

一、传媒素养教育的批判性当今世界,伴随着新技术的不断更新和发展,广播、电视、电影、报刊、书籍、互连网等各种大众传播媒介也得到了迅猛发展,并深入到人们的日常生活。大众传媒在为人们提供了便捷的信息交流渠道的同时,也赋予了人们全新的视角和感受,深刻地影响着人们的言行和生活方式。今天的传媒,其形态的多元化和组织体系的复杂化都是过去无法比拟的,大众所接受的传媒信息数量之巨大,内容之丰富,也是前所未有的。追根溯源,传媒信息的制作是由人来完成的,这就不可避免地使媒体所传递的内容渗入了制作者的思想和价值观,加之社会、政治、…     

传媒在公共安全教育中的功能定位

我国当前公共安全教育力度不够当今世界,各种危机频繁发生,如2004年印度洋地震海啸、2005年美国卡特里娜飓风、2008年5·12汶川大地震等。灾难给人类带来了巨大损失,究其原因,人们防灾知识缺乏、抵抗风险和危机的应急能力严重不足是其中之一。这种现象在我国尤为如此。     

美国高校传媒教育考察报告

本文通过对美国高校传媒教育的实地考察和密切交流,总结了美国传媒教育的基本特征,提出了美国新闻传播教育值得借鉴的几个问题,以及其影视艺术教育方面的办学经验.     

解析高校传媒专业的传媒伦理教育

在传媒业高度繁荣发展的今天,传媒影响着人们的价值判断。应重视从伦理学角度去看待传媒教学,让学生确立适应社会的传媒伦理标准、传播观念,培养出来的传播者才会在处理、把关信息时以社会的主流价值观判断作为依据,这对社会的和谐发展、文化繁荣具有重要意义。     

新闻宣传在高校思想政治教育中的作用

针对近些年高等院校的教育工作改革情况,在注重培养学生基础技能和专业知识的同时,也将学生的思想意识状态作为教学的主要对象,同时思想政治教育也逐步向现代化方向发展.本文便建立在现代新闻宣传的角度,结合高校的思想政治工作展开分析,阐述当前新闻宣传的具体特点和作用,并从实际的院校思政教育角度落实融合性研究.意在通过文章论述,能...     

工作流在高校图书馆用户信息素养教育中的应用

探讨三层结构的用户信息素养教育工作流系统结构模型,研究工作流技术控制教学过程,针对分离用户学习流程和学习内容的目标,提出一种独立目标节点的工作流过程定义策略。基于开源软件搭建信息素养教育平台,通过该平台可以有效地通过完成学习任务,提高用户信息素养能力。     

导读在高校馆思想教育中的作用

本文从加强思想政治素质教育的角度分析了图书馆的作用，阐述了图书馆导读的涵义、开展导读的原则和具体措施。