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介绍国内外军械装备包装发展现状，阐述了军械装备包装改革综合技术研究的重大意义，提出了军械装备包装技术改进的方法和军械装备包装管理改革的措施，探讨了军械装备包装改革今后努力方向。 相似文献
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为了丰富学员的军事科技知识,增强对武器弹药的了解,提高综合素质,在2009本科人才培养方案中增开了"武器战斗部投射与毁伤"课程,该课程是面向全校学历教育合训类本科学员开设的一门公共基础必修课程。希望通过对该课程建设,使学员能够对武器的结构原理、投射方式和毁伤机理都具有较全面、系统和科学的了解,知识结构得到完善,有利于新型复合军事人才的培养。 相似文献
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简要叙述了系统方法和全寿命费用分析的起源、发展，以及全费用分析在教育装备管理中的重要意义，详细阐述了教育装备管理中的全系统全寿命全费用原则及基本观点。 相似文献
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教育装备的使用管理是教育装备全寿命管理中使用期管理的一部分,教育装备使用管理的质量和水平关系到在整个教学活动中教育装备的安全性和有效性,关系到教育装备效能的发挥程度。就如何保证教育装备在教学活动中能够被正确合理地使用进行分析论述。 相似文献
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教育装备管理信息化建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
教育装备管理工作是学校管理工作中的一个重要范畴,而教育装备管理工作的信息化是我们当前教育装备工作的基本目标之一,教育装备管理软件的使用也就成了时下中小学校教育装备管理工作的趋势和热点。作者就当前的教育装备管理软件在使用中存在的一些缺陷进行了深入分析后,针对这些问题自主开发出了一套校产管理专用软件,以此作为教育装备管理平台,实施教育装备管理工作,并就这套管理软件的特点和作用进行了详细的分析。 相似文献
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教育装备管理工作是学校管理工作中的一个重要范畴,而教育装备管理工作的信息化是我们当前教育装备工作的基本目标之一,教育装备管理软件的使用也就成了时下中小学校教育装备管理工作的趋势和热点。作者就当前的教育装备管理软件在使用中存在的一些缺陷进行了深入分析后,针对这些问题自主开发出了一套校产管理专用软件,以此作为教育装备管理平台,实施教育装备管理工作,并就这套管理软件的特点和作用进行了详细的分析。 相似文献
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从教育装备的应用现状出发,通过问卷调查对当前教育装备的应用现状进行深入剖析,为教育装备信息化建设的进一步发展提供数据参考。 相似文献
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任务驱动教学法是基于建构主义理论的一种教学模式.本文针对<信息系统集成技术>这门课程的特点,探讨了任务驱动教学法在"学历教育合训"学员教学中的应用.实践表明,它是一种以学员为主体的有利于学员全面发展的教学模式. 相似文献
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教育装备理论框架构建浅析 总被引：3，自引：8，他引：3
本文在实践的基础上进行深入研究，提出了教育装备领域的研究对象、研究内容，并界定了相关概念，初步提出了教育装备理论体系框架的雏形，为教育装备的全面发展提供了理论参考。 相似文献
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全寿命费用分析方法以教育装备的全费用为指标,对装备工作进行优化,从而达到节约资金的目的。但是教育装备工作不仅要考虑费用的支出,更应考虑获得的效果。提出代价——效果综合分析方法可更加全面地优化教育装备工作,为教育装备建设决策提供支持。详细介绍了代价——效果综合分析方法的思路、模型和实施案例。 相似文献
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《民航安全管理》是交通运输规划与管理专业的重要专业课程,该课程的设置是为了使学生掌握民航安全管理的原理、安全风险评估的方法,以及SSP和各民航组织单位的SMS的建设要求等基本内容。结合课程本身的特点和存在的问题,从深化培养方案开始,系统研究了夯实与拓展基础原理、提高知识的运用能力,如何紧密衔接行业的需求,以及改革综合考核方式等方面内容,使得该课程符合本科专业建设的同时满足行业人才培养的需求。 相似文献
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本文以实验室全寿命费用为核心指标,运用数学模型方法,研究了实验设备数量配置的问题,给出了相应的公式,为科学规划实验室建设规模提供了参考数据。 相似文献
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“合训分流”是军委总部为适应军队现代化建设和打赢未来高技术条件下局部战争需要而采取的一项重大举措,“合训分流”文科专业建设更是军队院校教育教学改革的全新尝试.为进一步探讨“合训分流”组训方式的特点规律,本文以政治学本科专业为例,对“合训分流”文科专业建设的培养模式、课程体系、育人机制等进行了初步研究,试图为全军院校“合训分流”文科专业建设提供借鉴与启示. 相似文献
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“学历教育合训”是我军的一种新型军事人才培养方式。本文探讨了“学历教育合训”高等数学教材建设的几个基本问题。通过对国内外优秀教材的比较,结合教育现代化改革的实践,提出了新教材的建设应着眼现代化、立体化、体系与内容优化、突出实践教学、突出军事应用等鲜明的观点和具体实施方案。 相似文献
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保障管理在装备论证、研制和作战运用中具有极其重要的作用.本文从军队保障管理人才需求出发,充分发挥多学科综合优势,根据不同层次学员培养目标设置保障管理系列课程,依托科研创新成果改进知识结构,更新课程内容,积极探索和开展教学研究和教学方法改革,促进了“军事-技术-管理”相融合的多层次装备保障管理课程体系建设. 相似文献
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通过对当前典型的教育装备管理系统进行对比,并结合调查问卷和网上访谈,从教育装备的全寿命、全系统以及寿命周期费用的角度出发,对教育装备管理系统的统计项目进行了详细分析,为构建系统化的教育装备管理系统提供了参考模型. 相似文献