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相似文献
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《高中数理化》2008,(6):2-2
鉴于杂志每月来稿数量不断增加,为更好地发挥国家级期刊服务广大一线教师的职能,提供优质的学术交流平台,扩大稿件的涵盖范围,不断更新、扩大作者队伍,逐步发现、扶植一大批优秀作者与研究型学科名师,杂志编辑  相似文献   

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《高中数理化》2008,(3):2-2
鉴于杂志每月来稿数量不断增加,为更好的发挥国家级学术期刊服务广大一线教师的职能,提供优质的学术交流平台,扩大稿件的涵盖范围,不断更新、扩大作者队伍,逐步发现、打造一大批优秀作者与研究型学科名师,杂志编辑部决定在保证杂志整体学术水平与版面风格的前提下,辟出部分版面  相似文献   

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一、新形势下高职、中专、技校面临的形势和任务的研究。二、深化职教教育体制和办学机制改革的研究。三、中专、技校教育改革与发展方向、目标和道路的形容。四、改革开放以来中专教育、技工教育改革与发展经验的理论探讨与总结。  相似文献   

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一、新形势下高职、中专、技校面临的形势和任务的研究。 二、深化职教教育体制和办学机制改革的研究。 三、中专、技校教育改革与发展方向、目标和道路的研究。 四、改革开放以来中专教育、技工教育改革与发展经验的理论探讨与总结。  相似文献   

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一个时期以来,我们不断接到读者来信,建议在《老年教育·书画艺术》增设摄影天地栏目。据了解,目前全国各地老年大学的摄影专业受到越来越多老同志的欢迎。为了交流摄影艺术,展示摄影教学成果,从2010年第一期开始,《书画艺术》增设摄影天地专栏。  相似文献   

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变格作文是变换作文主旨的作文。选评变格前后的两篇作文。变格前的作文是有特色的课堂习作,变格后的作文是假想的应试作文。作者能根据应试作文题目(或话题)要求(主要指立意),在基本材  相似文献   

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"变格作文"专栏征稿要求:变格作文是"变换作文主旨"的作文。选评变格前后的两篇作文。变格前的作文是有特色的课堂习  相似文献   

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升格作文是主旨或表现形式得到提升的作文。升格前的作文有鲜明特色,但在立意或格式上存在不足;升格后的作文在立意或格式上有了质的飞跃:或从"不仅‘这样’还能‘那样’"或从"为什么能‘这  相似文献   

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"变格作文"专栏征稿要求:变格作文是"变换作文主旨"的作文。选评变格前后的两篇作文。变格前的作文是有特色的课堂习作,变格后的作文是假想的应试作文。作者能根据应试作文题目(或话题)要求(主要指立意),在基本材料不变的情况下,将课堂习作的立意改变为应试作文所需要的立意。评点指出变格后作文在立意上质的改变及其途径。  相似文献   

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升格作文是主旨或表现形式得到提升的作文。升格前作文有鲜明特色,但在立意或格式上存在不足;升格后作文在立意或格式上有了质的飞跃:或从不仅‘这样’还能那样或从为什么能‘这样’或从  相似文献   

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变格作文是"变换作文主旨"的作文。选评变格前后的两篇作文。变格前的作文是有特色的课堂习作,变格后的作文是假想的应试作文。作者能根据应试作文题目(或话题)要求(主要指立意),在基本材料不变的情况下,将课堂习作的立意改变为应试作文所需要的立意。  相似文献   

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变格作文是"变换作文主旨"的作文。选评变格前后的两篇作文。变格前的作文是有特色的课堂习作,变格后的作文是假想的应试作文。作者能根据应试作文题目(或话题)要求(主要指立意),在基本材  相似文献   

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升格作文是主旨或表现形式得到提升的作文。升格前的作文有鲜明特色,但在立意或格式上存在不足;升格后的作文在立意或格式上有了质的飞跃:或从"不仅‘这样’还能那样"或从"为什么能‘这样’"或从"怎么样做到‘这样’"进行提升。评点指出升格后的作文质的飞跃之点和升格的途径。  相似文献   

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《广西教育》2004,(12B):47-47
《中国当代教育教学研究》杂志是由中国当代教育科学研究院主办的全国性教育教学类学术性核心期刊,具CN和ISSN标准刊号,每月28日定期出版。为促进学术交流、推广教育教学科研成果,现特面向全国广大教师、教育工作者公开约稿。  相似文献   

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《武汉职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准、湖北省教育厅主管、武汉职业技术学院主办、国内外公开发行的学术性刊物(CN 42-1669/Z,ISSN1671-931X),是RCCSE核心期刊、中国高职高专核心期刊,并连续多次荣获"湖北省优秀期刊奖"、入选"中国高校编辑出版质量优秀科技期刊"等殊荣。本刊为中国期刊网、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、万方数据——数字化期刊群、中国核心期刊(遴选)数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库收录源期刊。本刊为双月刊,每期120页码,逢双月出刊。  相似文献   

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