书刊语病评改

①可见他只是一般雇员,非是一名官员,当然更不是高爵位的“侯”了。(《阅读与写作》1991年第10期第38页) 这句错在文白间杂,语体风格不一致。将“非”改为“不”就可以     

也谈乙醇、乙醛和丙酮的区别

湖南永顺县三中何林指出:“怎样区别乙醇、乙醛和丙醇?”确是一个常见的化学习题。全国中学数理化竞赛委员会编《中学化学竞赛题解》(1980年版)在第34页把答案写为“与钠反应能产生氢气的为乙醇发生银镜反应的是乙醛;余下的是丙酮”由于这个答案与事际情况不相符合,《化学教学》81年2期第28页发表了     

来信照登

江苏教育编辑部:《江苏教育》(中学版)一九七九年第五期第十二页左栏第十一行中的“劳山老”“晓庄小”应是“老山劳”“小庄晓”。这是我写《忆陶行知先生在晓庄》时抄错的。烦请代为更正。胡同炳一九七九年十一月十三日     

读者·作者·编者

《历史教学问题》编辑部: 贵刊1983年第2期第25页“1802年马·莫雷诺写了著名的《地主谏书》,以后又撰写了《畜牧业者备忘录》,”;应为“1802年马·莫雷诺写了《印第安人私人徭役总论及亚纳康纳和米塔伊奥专论》的学位论文,以后又撰写了著名的《地主谏书》(即《畜牧业者备忘录》),”。谨请更正。致     

《长江水利教育》编辑部

我在《长江水利教育》1989年第4期发表一篇题为《“双变”渗水试验方法原理》的论文,其中有一小错(118页,第3行)应纠正如下:又:黎祥族同志在《长江水利教育》1990年第3期(即1990年第3期)发表一篇题为《《“双变”渗水试验方法原理》的数学启示》的论文,有一小错(56页第2行)应纠正如     

全国小读者小记者的建议与批评

湖南沅江一中北校区初402班小记者张徐琰建议:开展一个《小读者》广告词征选,每一期推出一句广告语,登在封底怎么样?OK,这次我写了满满一纸的广告词,准备好好宣传《小读者》:以上广告词还算不错吧!我可是绞尽脑汁写了12条,感觉没词了才放下的哦!希望大家一起来宣传我们的宝贝——《小读者》!!!!福建宁德市蕉城区闽东西路14号1栋204室罗悦涵来信指出:2006年第3期46页《献给他人的祝福用语》一文中,将“祝您节日快乐”印成了“祝您节日快东”;河南平顶山市平煤十四小学六(2)班张雪薇指出:2005年第11期第10页《土豆与嫉恨》一文中“土豆散发出…     

《高中生之友·高考版》与2006年高考题吻合情况举隅

语文部分1.2005年第7-8期第29页,那秋生撰文《“三位一体”绘人生图景》大量引述“三”字成语(词语)中的人生哲理,贴合湖北高考作文题:“含‘三’词语看人生”。(60分) 2．2006年第4期第12页,施小民撰文《2006年高     

藏起来的话

小树爸爸有一本台历。这天,他刚把旧的“昨天”哗啦翻过去,眼睛就直了——新的“今天”上,谁已经写了一行汉语拼音:qǐng dǎkāiwǒde xiǎo shūchú.这不是小树写的吗?可是……真怪,小树去外婆家已好几天了呀?爸爸一边拼读,一边走向小书橱。一打开小书橱,他发现一张小纸条,上面写着:请找到《小朋友》杂志2006年第1期的第29页。爸爸找到了一看,那里夹着一张五颜(yán)六色的卡片,上面写着:“zhùbàb”这还不算,谜(mí)还没完——“zhù”的右下角,写着:请找到《小朋友》杂志2006年第2期的第16页……就这样,爸爸一口气从三本《小朋友》杂…     

勘误

本刊2021年第8期第20页《数学抽象视角下的高中数学教材内容分析--以〈三角函数〉一章为例》一文的作者信息应为“徐恩佳张维忠(浙江师范大学教师教育学院321004)”,2022年第1期第47页《“初见函数”教学设计和思考》一文图7不准确.特此说明,并向作者及读者致歉.     

是《旅》还是《旅长》?

中央广播电视大学教材《外国文学(下)》第3页和《外国文学学习指导书》第57页,都说冯维辛创作有一部喜剧《旅》。但就我见到的一些教材和资料,又都说冯维辛写有一部喜剧《旅长》(“冯维辛一七六六年写《旅长》”——高尔基《俄国文学史》第26页,新文艺出版社,一九五六年第一版。“一七六六年,冯维辛的第一篇创作喜剧《旅长》出版了。”——布罗茨基主编《俄国文学史》上卷第161页,作家出版社一九五四年第一版。“冯维辛……成名之作《旅长》是俄国最早的一部     

“……”和“等(等等)”

一个训练有素的瑜珈,可以连续多天不吃,不喝,使心跳加速或减速,甚至片刻停止跳动……等等。(傅荣《暗示术》20页,江西人民出版社1989年版)漂亮刺眼的“加勒比海投资计划”、“南非金矿开采工程进度表”……等等的字眼,能吸住来访者的视线。(黄凡《东区连环泡(四题)》,《台港文学选刊》1991年第9期5页)     

也谈多重复句“一五○九年……”

初中《语文》第五册知识短文《多重复句》的“思考和练习”第一题第三小题(见该书第146页),是大家争论较多、分歧较大的问题。最近出版的河南大学《中学语文》八四年第五期上,载有杨文泉同志的一篇短文,文章认为这个多重复句有三种理解、三种分析。现在抄录如下。(杨同志的引文中,“写好”后多一“了”字,“发     

数量词误用摘例

①用“光尺子”测量几十公里长的距离,误差比人的头发丝还细几倍。(李茂信:《精奇的激光》,载《语文学习》一九八○年第1期第21页) ②在唐汉疆眼里,江小帆和罗光宇相比,其分量不知要轻几亿倍。(王亚平:《辩护人》,载《广州文艺》一九八○年第5期9页) ③假使事前想到可能遭受的侮辱尽管比后来实际碰到的还轻十倍,也会觉得无法忍受。(高晓声:《系心带》,载《上海文学》一九七九年第11期第54页)     

列宁:《考茨基<取得政权的道路>》

第一版1909年,第二版1910年(第112页) (参看中文本《取得政权的道路》,刘磊译,1962年三联书店版,第20页。以下凡[ ]号内的数字均指该书页数。) (第二版序言写于1910年7月1日)。第一版序言,第一行:“探讨一下政治革命的问题”……(引文按第二版,第5页)[第11页]……“整个说来=那本论社会革命小册子的……补充。”(第6页)[第12页]     

也谈“腊梅”变“蜡梅”

《山西晚报》2004年12月9日第12版发了一则热线报道:小学二年级课文课本(江苏教育出版社出版)中“腊梅”变成“蜡梅”,学生家长和语文老师对此感到疑惑,并且担心学生以前学的是“腊梅”,现在改为“蜡梅”,到升学考试答题时该写哪一个才算正确呢?学校不同,使用的课本也会不同,小学生们所学的祖国语言文字也不相同,怎么办?类似情况还有很多。《现代汉语词典》(2002年增补本,以下简称《现汉》)293页:叮咛同‘丁宁’。”951页:“[旁皇]同‘彷徨’。”《现代汉语规范词典》(2004年版)310页:“[丁宁]现在规范词形写作‘叮咛’。”977页:“[彷徨]……     

线索怎样找?

职高《语文》第一册(国家教委推荐教材,人教社1991年9月版)第三课《我的母亲》的“自读提示”、“单元小结”、“练习”等里,关于该文的记叙线索“多元化”提法欠妥。摘要如下: “本文按照时间为顺序”(见28页第二行);“写母亲对‘我’的深刻影响,文中六次提到,可说是贯穿全文。”(见28页第七行);“《我的母亲》以母亲对‘我’的深刻影响为线索。”(见54页倒第七行);“自读《我的母亲》全文之后,理出本文记叙时间顺序,找出表明时间顺序的句子。”(见55页第四行);与教材配套的《教学参考》第41页:“了解本文以时间为顺序的叙述方式。”     

2004年“作文大王杯”全国小学生作文擂台赛题目

1.孙悟空被压在五行山下500年,请你写他在这500年中的某一天。注意:这500年中,孙悟空被如来佛废了武功,不会七十二变,不会腾云驾雾了。在写之前,你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。2.继续上届比赛“语不惊人死不休”的作文游戏———编写一段文字(不少于600字),设计两个或几个“怪人”围绕着一个话题讲“怪话”。“怪话”讲得越离奇、越有新意越好。提示:“怪话”的形式可以仿照2001年第5期《无中生有的作文游戏》、2001年《作文大王》(小学)增刊《笑傲语文江湖》中老拳师与师弟的“死对头词语大对阵”“…     

来函照登

《高等工程教育研究》编辑部: 拙文《老骥伏枥高风亮节》第三部分第一行(见贵刊1990年第2期第51页),由于抄稿时笔误,写为“据原教育部的统计资料,     

关于“既然 p,就 q”句式

1.“既然……就……”表示推断性因果关系,是推断句的代表句式。例如:①二奎既然能把房门的钥匙给她,就很可能把我的打算告诉她。(毛志成《小镇风情》,《当代》1983年第3期244页)“既然”有时说成“既”:②既拿来,我就不再拿回去。(常庚两《深山新喜》,《长城》1982年第1期147页)后分句里,“就”常跟“那么”之类配合使用:     

2004年“作文大王杯”全国小学生作文擂台赛题目

1.孙悟空被压在五行山下500年,请你写他在这500年中的某一天。注意:这500年中,孙悟空被如来佛废了武功,不会七十二变,不会腾云驾雾了。在写之前,你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。2.继续上届比赛“语不惊人死不休”的作文游戏———编写一段文字(不少于600字),设计两个或几个“怪人”围绕着一个话题在讲“怪话”。“怪话”讲得越离奇、越有新意越好。提示:“怪话”的形式可以仿照2001年第5期《无中生有的作文游戏》、2001年《作文大王》(小学)增刊《笑傲语文江湖》中老拳师与师弟的“死对头词语大对阵”…