浅谈开展幼儿快乐体育活动的策略

体育活动是幼儿园体育教育最基本的组织形式,快乐体育活动是一种更能让幼儿喜爱和接受的活动,它将基本体能的锻炼寓于娱乐性较强的游戏活动之中,有利于激发幼儿的体育活动兴趣,促进幼儿身心健康和谐发展。好的体育活动必须以锻炼为目的、以快乐为形式、以指导为重点,提高体育活动的趣味性和有效性。     

给幼儿一个精彩的数学活动——把握幼儿数学活动设计中的关键元素

幼儿数学活动设计是指依据数学教育的目标,选择一定的数学教育内容和方式,在一定的时间内对幼儿施加数学教育影响的具体方案。     

折纸活动的新思路

新课程的改革需要新的教育理念的支持,穿新鞋,走老路则无法在新课程中前进。对于广大一线教师来说,在学习中提高,在实践中发展,是实施新课程的必由之路。要在教学中努力地体现着一种新的教学理念,一种崭新的教学思想,要让孩子发展得更好,在一日活动中给孩子更多的空间,让孩子去     

初探幼儿亲自然科学活动

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,"要充分利用自然环境和社区教育资源,扩展幼儿生活和学习空间",这与陶行知先生的生活教育思想主张"以大自然、大社会做教材"不谋而合。在这种教育思想的指引下,我们以幼儿园自然环境为主要资源,带领幼儿走进自然、发现自然,在亲身实践中探求大自然中的科学知识,让幼儿园的自然环境成为幼儿学习自然科学的殿堂,让幼儿在阳光下真正成为学习的主体与教育的最大受益者。     

浅谈区域活动中幼儿美好品质分享的策略

一个幼儿要健康成长,就好比花儿美丽绽放,需要阳光、空气、水、土的滋养,园丁的精心栽培。幼儿美好品质就犹如这些养分,能育人茁壮成长。幼儿园的孩子百花齐放,个性迥异,其品质表现也不一样。有的家教重视的,孩子身上有许多好品质,如:讲道理、讲文明、爱劳动、爱惜玩具、乐意助人、合作分享等;反之,有的孩子身上有诸多不良品质,如:懒惰自私、霸道无理、爱说脏话,爱打人说谎,爱抢玩具图书等。     

浅谈幼儿因材施教策略

教师要创造条件,为每个幼儿提供发挥潜能的机会,做到因人而异,因材施教,让不同层次的幼儿都能得到最大程度的发展,使幼儿都能在原有的水平上得到提高,身心得到健康和谐的发展。     

区域活动中幼儿的社会性发展初探

现代社会要求人们要有较强的社会交往和活动能力,才能很好地适应社会发展。然而如今的孩子被家长们宠爱着,表现出做事缺乏自信、同情心和责任感。孩子们社会性的发展更应值得我们关注。区域活动就如一个小小的社会形式,营造了宽松自然的活动氛围。那怎样利用区域活动来发展幼儿的社会性呢?     

心随画动——谈幼儿美术活动的组织策略

幼儿对美术有一种自然的需要,在美术活动中,教师应讲究一定的指导策略,开发幼儿绘画潜能。     

浅谈提高幼儿操作活动的主动性

如何提高幼儿操作活动的主动性:一、从操作材料入手,激发幼儿的探索积极性;二、加强有效指导,运用启发式的语言,表扬肯定与激励评价;结合日常生活进行操作活动,让幼儿操作更加有趣。     

刍议幼儿园幼儿游戏活动的主要策略

游戏是幼儿的基本活动,是幼儿以自己独特的方式对现实进行同化的活动,它总是在幼儿已有经验基础上展开的,所以最符合每一个幼儿的身心发展水平,让幼儿在游戏中,在玩耍中学习,激发幼儿学习的兴趣和主体性,让幼儿在游戏中有所发现,有所创造,快乐成长。     

游戏化幼儿美术活动的策略研究

游戏不仅是幼儿应享有的生活权利的一部分,其蕴涵的教育价值越来越受到重视和关注。美术作为幼儿园教育活动之一,可以与游戏进行优化整合,促进幼儿审美感受力、表现力和创造力的发展。     

基于幼儿的数学活动材料投放策略

小班幼儿都以自我为中心,以具体形象思维为主,注意力集中时间短,因此材料要形象、具体、直观,暗示性、游戏性强,宜多采用拟人的手法。     

幼儿园培养幼儿良好行为习惯策略初探

根据目前社会发展的形势,很多家庭的父母为了给孩子提供更好的家庭条件和物质基础,无暇顾及孩子的成长,往往都以工作为重心,由家中的老人对孩子进行照顾和看管。由于隔代照看,老人们往往特别溺爱孩子,从而错过了孩子幼儿园期间三年最好习惯的培养期。本篇文章主要针对目前幼儿培养现状,以实际情况为基础,对幼儿良好行为习惯培养策略进行分析和探讨。     

让智慧在孩子的指尖上跳跃——幼儿折纸教学三部曲

幼儿折纸教学三部曲"一、折纸分段教;二、让幼儿主动探索;三、作品的加工及技能的巩固。孩子们通过折纸活动有利于开发智力,萌发创造性,感受折纸文化,使孩子们的智慧在指尖上跳跃。     

浅谈幼儿有效学习英语的策略

通过对幼儿学习语言的生理条件、心理特征以及幼儿英语教学失效的原因分析,探讨了三种行之有效的幼儿学习英语的策略。     

浅谈幼儿舞蹈教学的有效策略

幼儿舞蹈教学的目的不仅仅在于舞蹈知识、技能的传授,还在于促进幼儿的身体的发展、智力的发展、培养幼儿的审美情趣、提升幼儿的道德品质。笔者认为,促进幼儿舞蹈教学的有效方式,应是建立在对幼儿的心理发展特点进行了解、分析等基础之上的。本文对幼儿舞蹈教学的意义和有效策略进行了简单分析。     

浅谈幼儿音乐欣赏教学的组织策略

随着幼儿音乐教育改革的深入,音乐欣赏教学成为幼儿园音乐教育中最不可缺少的一个重要部分。但很多教师在音乐欣赏活动的设计和实施上感到困难,因此音乐欣赏教学的组织对策尤为重要。     

浅谈幼儿有效学习英语的策略

通过对幼儿学习语言的生理条件、心理特征以及幼儿英语教学失效的原因分析,探讨了三种行之有效的幼儿学习英语的策略。     

浅谈幼儿家园共建中的主题活动

随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,我园尝试开展了主题探索活动,即幼儿围绕一个主题,自主观察、探索周围的事物和现象,教师适时、适度地予以     

浅谈美术活动中幼儿想象力培养

陈鹤琴先生的"活教育"原则中认为"凡是儿童自己能够做的,应该让他自己去做,凡是儿童自己能够想的,应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现,自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界才是真世界。" 黑格尔在他的《美学》中指出:"最杰出的艺术本身就是想象。"所以在美术活动中充分发挥孩子的想象力,培养孩子的思维能力,提高其艺术修养,是一件意义重大的工作。