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薛彦竹 《数理天地(初中版)》2023,(11):54-56
新课改对于传统教学方式和思想均提出更高要求,在初中数学教学中,如何对高效教学课堂进行构建,应引起教师的重点关注.本文首先分析高效课堂构建的基本原则,其次对当前的初中数学教学现状进行分析,最后对新课改背景之下初中数学高效课堂构建的途径进行探究,以供参考. 相似文献
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数学是初中的一门主要课程,在促进学生思维发展方面发挥着关键作用,因此受到教育界的高度重视。构建初中数学高效课堂能够提高教育资源利用率,满足师生的实际需求。尤其是在当前核心素养视角下,只有以高效课堂的构建作为基本目标,才能满足教育发展的趋势,促进学生的全面发展。然而,由于受到多种因素的影响,在当前教学实践中仍旧存在诸多问题。本文将通过分析初中数学高效课堂构建的意义,提出初中数学教学中存在的问题,并探索核心素养视角下初中数学高效课堂的构建策略。 相似文献
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雷伟波 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0069-0069
基于初中数学核心素养视角下,数学教师要注重 培养学生的核心素养,根据数学教学的实际需要,有针对性地 进行教学设计,创新教学模式,开展多元化的数学教学评价,构 建高效课堂。基于此,本文主要对初中数学高效课堂构建的意 义进行了概括总结,重点对初中数学核心素养视角下高效课堂 的构建策略展开深入的分析和探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
在人教版初中数学课堂教学中,加强对高效课堂的构建不仅是提高学生数学兴趣的方法,同时也有利于提高初中数学课堂教学的质量,符合新课改对初中数学教学的要求。在此基础上,以人教版初中数学教材为研究对象,对我国初中数学课堂教学的现状进行研究,发现其中存在的问题,同时提出具体的对策建议,希望能够促进初中数学高效课堂的构建,提升初中数学教学的水平。 相似文献
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相欣欣 《数理天地(初中版)》2023,(7):42-44
本文首先阐述新课改背景下构建初中数学高效课堂的意义、必要性;其次,分析新课改背景下构建初中数学高效课堂教学方法略显单一、教学准备不够充分、课堂氛围比较沉闷这三点问题;最后,针对构建良好的教学情境、做好课前准备工作、积极借助教学工具、提高课堂提问的针对性提出四项建议,希望能够尽快实现构建初中数学高效课堂的目的. 相似文献
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当今学校教育的发展方向是全面推进素质教育,讲求数学教学的灵活性,然而初中数学新课程的本质要求是不断减轻学生的负担,提高学生的自我学习能力,为了响应这些号召,关键在于打造高效的课堂教学环节,初中数学是以后学习的基础环节,学好初中数学对于以后更深数学的学习埋下伏笔。教师要构建初中数学高效课堂,必须建立在学生的认知水平和现有的知识基础之上,这是提高初中数学高效教学的有效措施。从转变教法方式、巧设课文导入、组建学习小组三种途径来构建初中数学高效课堂。 相似文献
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纪海军 《语数外学习(初中版)》2013,(5):40
高效课堂是指在课堂教学中,通过教师的引导和学生积极主动地学习,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,使学生获得高效发展。数学教学任重道远,构建高效课堂需要数学教师的不断努力、不断创新,让初中数学课堂更快更好地走上优质、高效之路。一、初中数学课堂效率低下的成因分析1.教师教学方面的缺陷 相似文献
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初中数学是整个初中教育体系中的重要内容,不仅对学生学习成绩影响深远,也会影响学生今后的发展。构建高效初中数学教学课堂,是要打破“一言堂”的教育格局,提高数学课堂教育的效率、质量,活跃教育氛围,为学生创设优质的数学学习环境,使得初中数学教学更加高效。高效数学课堂中,教师要转变课堂教学角色,以学生为主体,设计各种数学教学活动,不断提高学生学习兴趣与数学素养,从而推动初中数学学科教育的发展。 相似文献
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新课程教育改革是我国教育领域的一大创新,是社会主义新时代背景下教育事业的全新发展。当前,在教学领域中,各个学科都高度重视课堂教学效率,把希望寄托于课堂,向45分钟课堂要成绩。数学是初中阶段的一门主要学科,构建高效课堂成为了数学学科教学的热点话题,初中数学高效课堂的构建必须要求教师转变教学观念,把新的教学理念融进数学课堂... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
新课程理念下,构建高效初中数学课堂应该将提高教学质量放在首位。一方面,重视课堂教育教学,优化课堂教学,建设高效课堂,全面提升教育教学质量;另一方面,着重辅导和关注成绩不太理想的学生,只有这样,在新课程理念下构建初中数学教学课堂才能卓有成效。 相似文献
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张忠林 《数学学习与研究(教研版)》2014,(20):118
学生学习知识和获取知识的基本来源是课堂教学,同时通过课堂教学能够让学生掌握各个方面的理论知识,提高各个方面的能力.在学生的数学课堂中初中数学是学生学习数学知识的转折点,也是数学学习的过渡阶段.初中数学处于小学与高中的中间地段,是简单数学向复杂数学过渡地带.提高初中数学的课堂水平,让初中数学的课堂更加高效是提高学生的数学能力与数学素养的关键,同时也是提高学生数学方面的基本能力的基本途径.高效课堂能够减少教学成本,降低人力、财力、物力资源的投入,能够让学生的学习更加高效与轻松.本文将着重分析如何构建高效的初中数学课堂,探讨构建高效课堂的方法与有效措施. 相似文献
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