关于大学如何实施第二课堂素质教育的思考

加强第二课堂素质教育,是提高大学生综合素质和成长成才不可或缺的重要环节,关系到高校“培养什么人”和“怎样培养人”这两个根本问题。本文从从高校的具体特点出发,提出高校实施第二课堂素质教育的措施。     

充分发挥并校后图书馆的教育职能——“读书会”的实践与启示

并校为图书馆教育职能的发挥开辟了广阔的前景。现阶段,发挥这一职能更具紧迫性。通过"读书会"第二课堂的实践,在构建西部高校图书馆的人文精神、引导正确的价值取向、发挥素质教育的互动作用等方面,都给予我们较深刻的启示。     

搞好图书流通 促进大学生素质教育

高校图书馆是搞好大学生素质教育的第二课堂。文献流通是图书馆的前沿阵地,是联系文献和读者的中间环节。图书馆通过文献流通对大学生进行素质教育,实现服务育人。     

素质教育下小学图书馆“第二课堂”定位的思考

文章根据素质教育对学生提出的能力培养要求,将小学图书馆作为教育的"第二课堂"的定位具体化,并针对当前小学图书馆定位存在的困境,提出将小学图书馆作为真正的"第二课堂"定位的途径。     

搞好图书流通促进大学生素质教育

高校图书馆是搞好大学生素质教育的第二课堂.文献流通是图书馆的前沿阵地,是联系文献和读者的中间环节.图书馆通过文献流通对大学生进行素质教育,实现服务育人.     

如何发挥公共图书馆在少儿素质教育中的优势

本文介绍了素质教育的内涵，论述了公共图书馆在少儿素质教育中所具有的文献信息资源优势、环境优势和第二课堂优势，提出了一系列相应的措施来充分发挥这些优势。     

图书馆外语视听工作与素质教育

从五个方面阐述了图书馆外语视听工作在高校素质教育中的重要作用，提出了外语视听工作应成为高校学生外语学习的“第二课堂”和学校素质教育的重要阵地。     

论高校图书馆在素质教育中的地位和作用

提高大学生的综合素质,把他们培养成为具有广博知识,能适应社会需要的“创造型”“复合型”人才,已成为当今世界性的话题。文章从图书馆是对大学生进行素质教育的第二课堂,图书馆对学生的潜在影响以及图书馆员在学生素质教育中的作用几个方面,阐述了高校图书馆在素质教育中的地位和作用。     

走进第二课堂

农村学校如何实施素质教育。我的做法是：带领学生走进第二课堂。重点培养学生坚强的意志;敏锐的观察能力;培养学生动口动手能力;培养学生早期的健康意识。     

拓展阵地功能促进素质教育

毕节地区图书馆少儿工作部开展优化藏书结构、提高馆员素质、改善阅览环境，通过读报、书画赛、灯谜等活动，使图书馆成为中小学生的第二课堂，充分发挥了图书馆为青少年素质教育服务的阵地功能。     

浅谈公共图书馆的中学生读者服务工作

加强中学生的素质教育，开辟第二课堂是当今社会关注的教育改革问题。公共图书馆作为社会文化教育场所，应该重视并加强中学生的读者服务工作，引导中学生走进图书馆并帮助中学生学会利用图书馆进行终身自我学习和提高。     

利用物理第二课堂提高教学效果

2010年秋,贵州省进入了高中的新课程改革,对于物理教学是一次传统改变,以往的第二课堂只是对教学的一种补充。然而在新的课程改革中,我们将如何发挥第二课堂,让它更好的为教学服务,是我们面对的一个新课题。第二课堂活动是相对常规课堂教学而言的,它是一种辅助手段和沟通渠道,提倡师生共同参与,实现教与学,师与生的双向交流互动。开展物理第二课堂应有目的性,针对性,要因地制宜、因材施教,按照新课程改革的要求,给学生构建一个有利于个人成长空间。     

图书阅览工作与语文阅读教学

在全面推行素质教育及实施"研究性学习"的今天,阅读教学在整个语文教学中份量越来越重,作为学校书刊情报资料中心、学生第二课堂的图书馆,理应紧密配合学校的教育教学,加强图书阅览工作,以有效地推动语文阅读教学.     

创新教育与高校图书馆的发展

高校图书馆在创新教育中扮演着重要角色，是素质教育的第二课堂、终身教育的最佳场所、通才教育的重要基地。为了更好地发挥作用，图书馆应优化馆藏结构、共享文献资源、拓展服务领域、提高职员素质。     

博物馆是中小学生素质教育的第二课堂

素质教育是近年来一个颇为热门的话题，如何搞好应试教育向素质教育的过度一直是各种教育职能部门积极思考的问题。而素质教育从学校抓起并不意味着素质教育仅仅是学校的教育任务，而应靠全社会的共同努力，因为青少年素质的形成是学校、社会和家庭共同教育和熏陶的结果，特别是社会教育，它影响着人的青少年时期乃至一生的素质形成，而博物馆是社会教育中最直观、最亲切的场所，因此，如何利用丰富多彩的教育活动，使博物馆成为中小学生素质教育的第二课堂是一个极为重要的问题。     

论图书馆在国民素质教育中的作用

图书馆具备的公益性、公共性、开放性和收集知识信息广博、传递信息快捷等特点，决定了它在国民素质教育中的重要地位和作用。它是对学生进行素质教育的“第二课堂”，是对国民进行素质教育的“终生课堂”。这些已为历史的经验所证明。目前我国图书馆事业的发展现状堪忧，必须引起足够的重视。     

高校图书馆的大学生人文素质教育研究

良好的人文素质是大学生成长为优秀人才的必要条件。高校图书馆作为知识的殿堂、大学的第二课堂,是大学生接受素质教育的极佳场所。高校图书馆可以凭借自身优势,通过加强馆藏建设、美化环境、优化服务和举办活动等多种方式,开展对大学生的人文素质教育活动,以提高他们的人文素质,促进他们健康成长以及全面发展,使他们成为我国现代化建设的栋梁之才。     

学生减负后怎样利用图书馆

减轻中小学生的课业负担，加强对学生的素质教育已成为当今社会的共识。图书馆作为社会文化场所，担负着中小学生第二课堂的教育责任，在目前亟待加强少儿阅览室的建设，为少儿读者开辟一块健康向上的、饱含财富与乐趣的知识园地。     

中专图书馆与素质教育刍议

素质教育是以提高全民族整体素质为主要目的的教育。通过素质教育，可以培养出能够适应未来知识经济时代需要、具有创新精神和综合能力的新型人才。中专图书馆作为中专学校的重要组成部分，应充分认识自身优势和功能，在学校的素质教育中发挥重要作用１ 中专图书馆在素质教育中的作用１．１ 丰富的馆藏资源是开展素质教育的信息源泉 中专图书馆作为学校的文献信息中心，藏有丰富的文献信息，它们是读者宝贵的精神食粮：作为中专生的“第二课堂”，图书馆发挥着正规教育所替代不了的教育作用。在这里，学生可以开阔眼界，陶冶情操，汲取知识…     

高校图书馆：大学生素质教育中的待琢之玉

1开展素质教育是大学图书馆的神圣职责 图书馆是人类明的产物．是从事科学化事业的社会实体．是开展社会教育的重要基地。大学图书馆不仅是教学和科研的服务基地．更是大学生的第二课堂。它对大学生的教育不同于一般的课堂教育．而是一种特殊的教育．可以说．它是大学生心灵的实验室．在大学生人素质教育中扮演着重要的角色．