我社在山东省成立首家班主任工作研究室

2010年1月23日,班主任杂志社与山东省滨州市北镇中学在滨州市教育局联合举办“山东省北镇中学班主任工作研究室成立仪式暨首届班主任论坛”。《班主任》杂志主编佟德、北京教科院期刊部支部书记魏强、滨州市教育局副局长侯学锋、滨州市教育局副局长兼北镇中学校长任学武和其他北镇中学领导及131名班主任参加会议。     

制度化管理 专业化建设 个性化发展——宁波中学校长李永培谈班主任队伍建设

创办于1898年的宁波中学是浙江省现代教育的窗口学校、浙江省一级重点中学。近年来,学校遵循"制度化管理,专业化建设,个性化发展"的班主任队伍建设思路,在班主任队伍建设方面取得了扎实的成效。今年暑期,宁波中学与我社在北京联合举办了全员班主任高级研修班,期间,本刊记者对学校校长李永培进行了专访。     

班主任工作研究室动态

北镇中学召开班主任工作会3月3日,山东省滨州市北镇中学召开初中部班主任工作会议。会议要求大力推进班级“软环境”建设,并从抓好教室、宿舍和学生个人卫生,写好学生日志和班级管理工作日志,开展特色演讲活动等12个方面提出具体落实措施。（郭金华供稿）     

为学校发展装上引擎

我校是山东枣庄地区一所农村中学,虽然历来重视班主任队伍建设,但囿于条件限制,缺乏系统的培训和指导,班主任工作水平参差不齐,学校发展因此受到制约。如何建设一支高水平的班主任队伍成为学校亟待破解的难题。2009年6月,班主任杂志社开始与全国各地中小学联合建立班主任工作研究室。得知这个     

新形势下加强高校班主任队伍建设的几点思考

班主任队伍建设是高校思想政治工作的重要组成部分.本文首先分析了班主任队伍建设存在的不足,即:班主任配备的质量参差不齐,与班主任肩负的责任不相适应;班主任在实际工作中定位模糊.提出了加强班主任队伍建设的四点思考:学校要重视班主任队伍建设;不断提高班主任队伍的业务水平;理顺班主任与辅导员的工作范畴;不断规范班主任队伍建设的相关制度,建立考评激励机制.以期时加强班主任队伍建设有所裨益.     

高中班主任队伍建设现状与对策初探

近年来从国家到地方,从学校到社会对班主任工作关注度越来越高。教育部2006年《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中首次明确提出,“班主任是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位”“做班主任和授课一样,都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要”。但在学校的实际工作中,班主任队伍建设还存在诸多不尽如人意的地方。福建省宁德市第一中学（以下简称“我校”）作为地处宁德中心城区的一所重点高中,如何进一步建设好班主任队伍,提高学校德育工作的水平和实效,已成为我校德育实践与探索的重要课题。现结合我校实际,就如何进一步改进加强班主任队伍建设谈一些认识,旨在抛砖引玉,不足之处请专家同仁指正。     

班主任管理存在的问题及对策

正一位教育家说:"在中小学,没有班主任,没有班主任的卓越工作,就谈不上21世纪的教育。"我们要建设和谐的校园,营造良好的教育教学环境培养优秀接班人,就要建设一支高素质的班主任队伍。下面我结合自身的工作实践和学校班主任队伍的现状来谈谈如何建设一支高素质的班主任队伍。班主任是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者,是学校各项工作不可或缺的中流砥柱。班主任全面负责一个     

基于校本培训的班主任队伍建设初探

中小学教师校本培训是指以学校为培训基地，以本校教师为培训对象，紧密结合本校教育教学工作，充分利用校内外的培训资源，为实现学校办学目标服务的在职教师培训。校本培训由于具有立足岗位、贴近教育教学实际的特有优势，受到各地区的关注，逐渐成为大面积提高教师整体素质和技能的一种重要培训模式。加强班主任队伍建设是学校的一项重要工作，因此学校校本培训应将班主任培训列入重点培训范围，通过校本培训来不断加强班主任队伍建设。本文对上海市徐汇区公办中学班主任进行了分层随机抽样调查，并对以校本培训为基础的班主任队伍建设提出初步建议。     

打造学习型班主任队伍 推进德育工作可持续发展

建设一支师德素质好、业务水平高、管理能力强、科研意识强的班主任队伍,是学校德育工作可持续发展的重要前提和基础,对于学校教育的改革与发展具有重要意义。为了进一步提高班主任综合素质,几年来,南宁市第十四中学倾力打造学习型班主任队伍,以适应新形势对班主任工作提出的新要求。     

班主任队伍素质建设路径探析

在新时期的学校工作中,班主任的责任更重,要求更高,任务更具体,全面推进素质教育,扎实有效地抓好班主任队伍建设是做好德育工作的关键。一、强化学习,促进班主任的专业化成长近年来,班主任队伍呈现出年轻化的特征,他们是学校发展的生力军,也是学校师德建设的重要对象。学校发展的优劣在很大程度上取决于班级工作的好坏,切实加强班主任队伍建设,首先应从班主任队     

做学生的贴心人 和学生一起走向成功——北京市第十四中学班主任队伍剪影

北京市第十四中学注重班主任队伍建设。学校认为班主任是学生健康成长的设计者和塑造者,学校德育的实践专家,德育工作骨干,也是学生和教师,学校和家族交流的纽带。     

小学班主任队伍的“配”与“管”

有好的班主任,才有好的班集体,好的班风;而有一支好的班主任队伍,才会有一所好的学校,才能形成学校优良的校风。因此,学校必须高度重视班主任队伍的建设与管理,充分发挥班主任的作用,才能使学校各项工作有声有色。下面就班主任的选配使用及班主任的管理谈一些看     

重视和加强班主任队伍建设

班主任是学校政工队伍的重要组成部分，班主任队伍整体素质的好坏，直接影响到学校的教育质量。从班主任在学校教育中的地位、班主任工作的内容和任务以及当代学生的现状等方面分析可以看出，当前迫切需要学校对班主任工作给予高度重视，并采取切实措施，加强班主任队伍建设。     

不甘平庸 立志成长行走在班主任专业化的道路上—“8＋1”工作室风采剪影

河南省济源第一中学是省首批示范性高中，随着学校办学规模的扩大，班主任队伍成为学校建设中的重要一环。一批不甘平庸有着强烈的成长愿望的青年班主任也开始积极探索个人发展的道路。     

浅谈中职学校班主任队伍建设

学校教育目标的实现离不开一支优秀的班主任队伍.本文针对中等职业学校班主任队伍建设所面临的一些问题,提出相应的若干政策,以期建设一支高素质的班主任队伍,从而促进学校的全面发展.     

浅谈中职学校班主任队伍建设

学校教育目标的实现离不开一支优秀的班主任队伍。本文针对中等职业学校班主任队伍建设所面临的一些问题,提出相应的若干政策,以期建设一支高素质的班主任队伍．从而促进学校的全面发展。     

全国优秀学校班主任队伍建设系列访谈——专访北京市呼家楼中心小学校长马骏

记者:马校长,您好!近年来,呼家楼中心小学在班主任队伍建设方面进行了一些有益的尝试,受到了有关专家、领导和社会的关注。作为学校校长,您对班主任及班主任工作有怎样的认识?您是如何将这种认识与学校办学理念进行融会贯通,最终落实到班主任队伍建设上的?马骏:班主任是学生健康发展的引路者,是学校的中坚力     

班主任精细化管理浅议

魏书生说:"做老师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。"我们说:"学校领导不抓好班主任队伍建设,会像失去了左右手,同样会吃大亏。"实际上,建设一支强有力的班主任队伍,可以使领导省心、家长放心、学生安心。     

浅谈职校班主任的队伍建设

职业学校教育与普通教育相比极具特殊性。相当一部分职校重文化课教育轻思想品德教育,重专业建设轻校风班风建设,重班主任工作下达而轻班主任的人文关怀和综合素质培养等,班主任队伍建设有被弱化的倾向,具体表现在:     

北京市和平街第一中学召开第六次班主任个人工作研讨会

为进一步加强班主任队伍建设,提升班主任的教育工作水平,深刻挖掘优秀班主任的工作特色,搭建展示交流、学习研究的平台,使优秀班主任的育人经验和成功做法能够共享和推广,2011年12月4日,班主任杂志社“班主任工作研究室”成员——北京市和平街第一中学,